幼儿园中班工作计划

幼儿园中班工作计划

幼儿园中班工作计划1

一、教学目标

本学期，我们将围绕“活泼、健康、快乐、自信”的核心理

念，为幼儿们制定以下教学目标：

1.提高幼儿的自我认知和认知能力。

2.培养幼儿良好的习惯和道德品质。

3.促进幼儿身体健康和快乐成长。

4.提升幼儿语言表达和交际能力。

5.激发幼儿学习兴趣和创造力。

6.增强幼儿观察、思考和解决问题的能力。

二、具体措施

L丰富多样的教学内容

我们将根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，系统地开展各种教育活

动，包括绘画、书法、手工、肢体动作、音乐、舞蹈、英语等等。

同时，我们还将开展一系列素质教育活动，如感恩教育、交通安全

教育、环境保护教育、节约用水用电教育等。

2.创新多样的教学方法

我们将运用多种教学方法，如游戏教学、任务教学、探究教

学、体验教学等，以提高幼儿的学习兴趣和主动性。同时，在具体

教学过程中，针对每个幼儿的特点和个性，采用差异化教学，使每

个幼儿都能得到适合自己的学习和成长。

3.重视家园合作

我们将积极与家长沟通交流，加强家园合作，充分利用家长资

源，共同关心幼儿成长。通过家访、家长会、家园活动等方式，让

家长了解幼儿的‘学习情况和心理状态，为幼儿成长提供更好的帮助

和支持。

三、具体工作步骤

1.制定教学计划

我们将制定详细的教学计划，明确各项教学内容、任务和要

求，确保教学进程有条不紊地推进。

2.开展教学活动

按照教学计划，开展各项教育活动，积极倡导多元化、创新化

的教学方法，让幼儿在生动有趣的环境中获得更好的学习效果。

3.评估幼儿学习情况

针对每个幼儿的学习情况和成长过程，我们将制定评估标准和

方法，对幼儿进行全面的评估和分析，进一步完善教学计划和方

法。

4.与家长沟通交流

我们将通过多种方式与家长沟通交流，了解幼儿的家庭环境和

情况，共同为幼儿的成长提供更好的支持和帮助。

四、教学成果

通过本学期的教学工作，我们希望达到以下成果：

1.幼儿们能够树立自信、自尊、自爱的态度。

2.幼儿们能够学会说话、听话、懂礼貌，能够建立良好的人际

关系。

3.幼儿们能够认知自然环境和社会环境，学会做好环保和节约

意识。

4.幼儿们能够良好的控制自己的情绪，学会社交和情商。

5.幼儿们能够学会观察、思考、分析、解决问题的能力。

6.幼儿们能够学会一些基本的绘画、书法、音乐、舞蹈等能

力。

7.幼儿们能够学会交通安全、健康、与众不同等素质教育。

五、总结

教育工作者是一群特殊的人，是社会的重任。幼儿园中班下学

期教学工作计划的制定，是为了更好地推进幼儿教育和成长，我们

将一直充满激情和动力，用心用爱用智慧，肩负起神圣使命、责任

重大的教育工作。我们相信，通过我们的不懈努力，幼儿们在这个

温馨、和谐、有爱的大家庭里一定会茁壮成长，拥有健康、快乐、

自信的人生。幼儿园中班工作计划2

以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业

标准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划

以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训，

积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注

幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿

身心健康全面素质的发展。

一、班级情况

本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。其中新

生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上

都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会

了分享，喜欢运动和游戏。但也存在了不足：个别幼儿不太主动开

口表达，如林美璇、陈语啥、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导;还

有个别幼儿自控能力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出

一些危险的动作，喜欢打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏

语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引

导。

二、重点工作

1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围。

2、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在一日

生活中进行有效的指导和培养。

3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。

三、主要工作加措施。

（一）教育教学

1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。

①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内

心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时

给予适当的引导和帮助。例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子

怎么待客等等。

②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化。

③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家

做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。

④在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓

励和引导孩子大胆表达，增强自信心。

2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。

①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。

通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海

文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民生活，感

受生活的发展变化，知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种

常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活

动来表现渔歌。②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题

活动。

通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途

径让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿参与到

主题环境创设和探索中

3、认真落实《一日生活环节组织》规则。

①结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法，积极有

效地培养孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在一旁等待;进区

和餐后活动时，懂得留出安全通道等等。

②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课

程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。

③为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请

家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小游

戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有

序、分享与合作。

4、有计划地开展“生活小能手”（叠衣服）活动。

①班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培养计划，

并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子。

②结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。

③利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱

下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。

④平时可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服比

赛，并给予奖励。

（二）卫生保健

①严把好晨检关和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病的

传播。②加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿

园一日生活。

③结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健知

识。

④保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动

前后的护理工作，增强幼儿体质。

（三）家长工作

①定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见,

吸收好的建议，积极改正不足。

②针对个别家长，提高家长育儿知识，利用电访、红花本或

来、离园时间主动与家长沟通，及时与家长了解幼儿在家情况，反

馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，

明确教育目标要求，达到家园教育一致。

③继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风采，

通过家委会设立“家长助教证书”，鼓动更多的家长参与家长助教

活动。

四、常规工作

1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有指导和参

与。

2、每天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化。

3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”

活动。

4、每周开展一次安全教育活动，定期检查本班各安全隐患。

5、每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”。

6、做好安全喂药工作以及交接班工作。

7、每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内

容。

8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录;不定期地进行有目

的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。

9、每周五召开班务会议，针对问题商量对策，并做好会议记

录。

五、月份工作

总之：在今后的工作中，要以树立“以幼儿为本”的教育理

念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净

的.乐土上健康、快乐的成长！

幼儿园中班最新下学期计划4

学期目标：

概况：目前我班幼儿总数为32位，其中男孩17位，女孩15

位。其中2位男孩子是这学期转学而来的，班上的孩子大都是独生

子女，而且比较聪明，能力很弱的幼儿基本没有，只是各有所长。

本班特点及主要表现

优势表现

(1)上学期，幼儿通过自主选择运动器械进行各类探索型的体

育活动，因此孩子们在动作、运动技能方面都有了很大的提高，同

时身体素质也得到了锻炼，孩子们的出勤率在园内名利前贸。

(2)通过“玩具总动员”、“我长大了”、“好吃的食物”等主

题活动的开展，孩子们已有主动关心周围事物变化的意识、能在自

己的操作探索中，自主地学习，孩子们学习兴趣得到提高。

(3)在互动的环境中，孩子们个个积极参与，表达表现能力正在

逐步提高，并且初步具有了合作的意识，感受到合作带来的快乐。

(4)在主题环境下的区域游戏中，大部分的孩子大胆实践操

作，积极动手动脑，尝试自己发现问题、自己解决问题方法，积累

了一点知识经验，并愿意和大家分享成功的快乐。

——薄弱因素分析及改进措施

(1)由于教师对主题活动的开展还没有较多的经验，在活动的

开展中孩子的自由度较大，能较认真地听老师的话，但缺乏倾听别

人意见的习惯。因比本学期，在保护好孩子们的积极性的同时要培

养孩子良好的倾听习惯。

(2)由于能力比较强的孩子较多，在活动中个个争先表达，随

意性很大，缺乏规则意识。因此本学期在投放游戏材料时，不仅要

提供有利于合作的，同时要有一定的规则。

共同生活

1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己

能做的事表现出自信。

2、有初步的责任意识，会关注弱小的同伴，愿意接受成人的指

令，完成力所能及的任务。

3、了解人的身体和年龄变动，对疾病能配合预防和治疗，对危

险的标记与信号能较及时做出反映。

4、理解和遵守日常生活重点规则，学习控制自己的情绪和不宜

行为。

探索世界

1、积极参加各种活动，精力充沛，通过尝试、模仿，调整自己

的动作行为，使动作轻松、协调。

2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜

色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。

3、亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围自然

物和自然现象。初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

4、了解社区及上海其它典型的设施，景观，参与一些民间节日

活动，萌发爱家乡的情感。

表达表现

1、对科学现象有探索的愿望，愿意收集和交流有关信息。

2、愿意与人交往，注意倾听，理解他人的意思，积极表达自己

的想法，有良好的倾听习惯。

3、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制

作和绘画，有初步忍象创新的能力，体会成功的快乐。

4、自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，表

达自己对音乐作品的感受和想象。

5、积极参加各项游戏，能用各种方法大胆表达与表现，并遵守

规则。

个别中班下学期班级计划儿童及家长工作

1、利用家园之窗，共同探讨科学育儿的方法。

2、做好幼儿成长档案和

3、充分发挥家长资源，开展主题活动。

4、及时了解家长需求，让孩子更好发展。幼儿园中班工作计划

3

新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。

孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小

班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的

活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识

了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很

好的机会。在这个时期，作为老师完全可乂先做一个观察者和协助

者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽

可能大的发展空间C

一、本学期的工作重点：

1、中班了我仅将继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影

响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离

园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行

训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规

则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每

周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动

中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到

的问题。

2、本学期我仅将重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能

力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达

每一页的大致内容C训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展

故事比赛活动。

3、继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为

手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他

们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的

同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真

正成为班级特色。

4、继续开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设

方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操

作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学

期我班共设置五大区域：（1）阅读区，（2）主题区，（3）蒙氏操

作区（感官和数学区）。（4）、美工区。（5）建构区，（6）社会区

（理发店）。其中蒙氏操作区将是本学期重点区域，教师要更关注

和投入。

5、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教

师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰

富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活

动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲

子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

6、积极有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是增强幼儿身体

素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保

证活动的质量，增强幼儿的体质。结合我园“运动特色”的办园宗

旨，有目标的开展各种体育活动和游戏。

7、努力提高教师自身素质，做好家长工作。本学期我们将继续

利用各种网络平台QQ群，电话等主动家长联系沟通交流，我们必将

利用宣传栏向家长公开我们的.各项活动，包括一些育儿经验和针对

问题幼儿采取的促使。另外，我们还将创设家长互动栏，家长们可

利用它展开对话。九月下旬我们将召开家长会，家长开放日，向家

长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；班级区域

活动的设置；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析

班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励

家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

8、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生

保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环

境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首

位。

二、教师具体工作和安排

1、本学期我班教师有变动，教师应该尽快的熟悉和了解本班幼

儿，同时帮助幼儿尽快的适应教师和新的环境°

2、完成班级区域活动的设置并根据主题更换各区域活动材料。

并做好整理和归纳工作。

3、认真学习钻研感官区和数学区教学工作并认真书写展示页，

确保将正确、科学的知识传递给幼儿。

4、本学期我们的语言领域活动从《弟子规》到《清华汉语》教

师要尽快熟悉教材并发掘其精华，找到适合本班幼儿的学习方法。

5、做好班级环境创设，特别是楼道环境的布置。

6、保教结合，保育教师，做好保育工作的同时做好配班工作。

三位老师要团结互助搞好班级工作。幼儿园中班工作计划4

新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，

本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以

中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章

制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自

我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼

儿的身心健康发展C

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步

伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因

人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前

的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作

性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿

创设一个简单、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作潜力进行

强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂

上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的'创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特

色、有好处的教室，是教师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特

点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰

富的材料，让幼儿自主选取，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主

人，用自我的作品和创意去丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，二匕如舞蹈、美术等兴趣

班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方

面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮

他们自信自立的明灯，帮忙幼儿发现自我的优势智能，建立其自信

和对群众的归属感C

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交

流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长

提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是

孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题出

现，第一时光与家长联络，让家长明白老师对问题很重视。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。

给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为

一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随

便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的

发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动

的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾

餐具、折叠整理自我的被褥衣物。

四、保育方面

1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班

级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉

幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后

不做剧烈游戏的道理。本学期，我必须吸取教训、总结经验，争取

获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把

先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中，多反思，结合自我班幼

儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人

工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不断摸索

问题、解决问题、总结经验这样才能让自我进步。幼儿园中班工作

计戈U5

作为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有

爱心、勇于立异和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿

教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经

验，严格按照一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱

他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可

爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在20—年的新学期中，我会

专心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教育教学

课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20—年个人工

作计划：

一、教育教学工作

1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。

2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介

入，从学习中体会快乐。

3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经

验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己

的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动,

同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼，

充实调动幼儿按时来园的积极性，对经常迟到的幼儿，与家长取得联

系，获得家长的配合与撑持.

5、培养幼儿做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培养孩子

的自力性和自觉性.

6、认真剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼兀在

原有的水平上获得较好的提高.

7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼兀受

到教育.

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;

搞好班级卫生工作，做到”不时通风，日日消毒”，为幼儿创设一个卫生,

整洁的环境。

2、在穿、脱衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处；

4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。

教育幼儿爱洁净,勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的场

所.配合保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作.保证进餐午睡质

量，日常平常多注重提醒幼儿喝水.

三、积极和家长沟通

因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。所以家长工作由为重

要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会积极和家长取得沟

通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家，园结成教

育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家

长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作

计划，在今后工作中，我将争取更大的进步！也希望各位同事及领导加

以督导和指正。

《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的.学习和

生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全

保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到

更好的发展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下计划：

（一）教师做到：

1、坚持每天晨检。

2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制

度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预

防幼儿走失。

3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期

消毒玩具。

4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代

清楚。

6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡

眠习惯，如蒙头并及时纠正。

7、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不

安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

8、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意

识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.

9、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其

家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须拿来接人

字条或有效证件。

10、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、

窗及贵重物品要入库。

11、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安仝放在首位，眼睛

不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪

（二）在幼儿方面做到：

1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手.

喝水.小便等.

2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便

离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械

时互相帮助.保证幼儿安全.

6.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的

使用剪刀。

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴

里。

各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环

节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简

单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。幼儿园中班工作计划6

这学期我的职位是二班的配套老师。对于这学期的个人教案，

我会做以下几点：

一、指导思想：

L更新观念，树立科学的儿童观和教育观，遵循中学阶段儿童

身心发展规律，充分利用自然、社会、文化教育资源，关注教育内

容随儿童兴趣的变化，合埋有效地运用各种教育方法和手段，创造

相应的环境。

2.以园区规定的目标为方向，以中班规定的计划为目标，根据

本班孩子的年龄特点和需求制定教育计划和活动。

二、个人状态分析：

优点：

1.热爱学前教育，热爱孩子。

2.责任心强，有耐心。

缺点：

教学能力和技能上还存在一些不足，应加强理论知识的学习，

努力将理论转化为实践经验。

三、工作重点：

1、全面了解幼儿教育的新趋势，思维紧跟现代教育的步伐。认

真学习教材，全面细致地了解每个孩子的身心发展，因材施教，让

孩子全面发展。

2.在教学中，尊重孩子，营造平等、和谐、温馨的课堂氛围。

用眼睛关注每一个孩子，从孩子身上画出亮点，点亮孩子自信自强

的灯塔，帮助孩子发现自己的超群智慧，建立对集体的信心和归属

感。在课堂上使用各种生动的视觉教具，激发孩子的兴趣。

3.注意为孩子创造学习环境的作用。为孩子创造一个有特色、

有意义的课堂是老师和孩子的共同责任。根据孩子的年龄特点，动

静活动，为孩子设计各种活动区域，为孩子准备丰富的素材，让孩

子自主选择，大胆使用，大胆创造。让孩子成为环境的主人，用自

己的作品和创造力丰富环境。

4.鼓励孩子参加各种活动，如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，

既能开发孩子的‘智力，又能培养孩子在德、智、体各方面的兴趣。

5.注意家庭联系。真诚对待每一位家长，如实与他们交流对孩

子教育的看法，尽量满足家长提出的要求，帮助找出数据，回答家

长提出的关于孩子教育的问题，让家长觉得我不仅是孩子的老师，

也是家长的朋友。出现问题立即联系家长，让家长知道老师对问题

的重视。

四、措施：

1、向老教师学习，经常反思教育教学活动，不断提高自身的教

育教学水平。

2.随时随地观察孩子，提高观察孩子的能力。

3.积极参加园区组织的各种学习活动，做好每次学习的记录。

4.配合好本班两位老师，认真做好园区领导布置的任务。幼儿

园中班工作计划7

一、教研组情况分析:

本学期我们中班组有5个班级，10位教师。其中1名高级教

师、5名一级教师，新教师1名，代课老师2名。每个班级都配备2

名班主任和1名保育员，有效保证了幼儿的保教工作的开展。

（一）师资分析

1、优势：

（1）优秀教师引领，带动全组教师发展：我组两位教师一一陈

丽和丁小露分别在音乐教学以及语言教学方面有一定的专业素养和

实践经验，她们在教育策略的应用方面显得得心应手，准确掌握孩

子的年龄特点、发展规律以及孩子间的个体差异，知道如何顺应孩

子的发展，具有良好的回应孩子的策略，能够更好地提升孩子的已

有经验，在工作中积累了比较丰富的经验，借助这两位教师的能力

和优势，使新教师以及非编教师多向这两位老师讨教，她们引领和

带动了全组教师在专业化方面的发展。

（2）本组青年教师占整个教研组的80斩青年教师工作积极热

情、富有创造力。而且我组两位代课老师虽然经验不足，但是她们

踏实肯干，为教研组注入了积极向上的精神。

2、弱势：

（1）中青年教师虽然有一定的教研能力和实践经验，但是这样

的师资力量在专业能力、班级管理方面都缺少经验，需要经过长时

间的工作中积累经验。

(2)教师的专业素养还有待提高，尤其是在集体活动的设计、

个别化学习环境的创设以及在角色游戏活动中的组织、观察与指导

方面。

(二)上学期专题研究情况分析

1、专题研究分析：

上学期，我们中班教研组围绕“中班学习活动中礼仪课程的探

究与实践“，我们开展了一系列有计划、有目的的组室实践活动以

及研讨活动。根据中班幼儿的年龄特点、行为实际情况及新课程实

施计划，围绕礼仪目标解读教材，并从主题背景下关注主题价值经

验，选择如：“我爱我家”、“身体的秘密”、“好吃的食物”等

富有礼仪教育因素的主题作为礼仪教育载体，在活动中融入学习和

体验礼仪行为。

2、弱势分析：

(1)在专题研究和实践的过程中，教师在礼仪课程内容的挖掘

以及在活动设计比较单一、活动多偏向于语言领域的活动，也可以

涉及其他领域。

(2)专题研究中有部分教师对幼儿的年龄特点不够了解，导致

教师对主题核心经验以及礼仪培养目标缺少关联性剖析，因此在礼

仪课程内容的挖掘以及活动设计有一定的局限性，活动更多的‘偏向

于语言领域的认知活动。今后应在社会、艺术领域方面开展实践活

动。

（3）我们教研究组在专题研究的主动性方面比较被动、观察反

思能力也有限，阶段研究成效不显著，专题研究的成果不够明显。

二、指导思想：

以幼儿园新的发展规划预设目标为导向，依据园务计划、业务

计划的要求以及本教研组的实际情况，我组将开展“中班角色游戏

有效开展的实践研究”专题，提高教师在角色游戏方面研究、实践

能力，提高课题研究实效、促进幼儿全面发展。

三、工作目标：

1、优化课程管理。加强保教一日规范操作，优化课程监控，细

化课程服务，提升课程领导力与执行力。

2、深入专题研究。加强幼儿角色游戏研究，优化环境材料，提

高行为观察指导能力，促进幼儿全面和谐发展。

3、推进课堂实践。加强个别化材料设计、礼仪及运动课程的实

践，追求埋念落地，提升教师课堂实践水平。

4、强化队伍建设。建构教师新的三层梯队，探索优化培训模

式，提高教师自主发展意识，有效促进教师专业成长。

四、主要任务与措施

(一)、教育教学研究:

1、专题研究：围绕“中班角色游戏有效开展的实践研究”的专

题，提高教师组织角色游戏的能力，提升幼儿角色游戏水平。

2、主要措旃：

(1)根据中班幼儿年龄特点、游戏特点等知识经验组织教师学

习有关“中班角色游戏有效开展”的理论知识，提高教师对角色游

戏开展的理解。

(2)每月开展1-2次专题实践活动，丰富教师在角色游戏中的

观察指导经验以及提升幼儿在角色游戏中的经验。

(3)以大组带小组的方式，增加教师在中班角色游戏环境与材

料创设能力，有效组织角色游戏分享与交流。

主要任务：

1)反思幼儿在主题学习活动中存在的问题和现状，学习中班幼

儿角色游戏培养的策略。

2)借助大组教研活动，帮助教师梳理理论知识。为教师积累角

色游戏知识积累经验。

3、研究具体安排

时间重点研究、

解决的问题研究思考点研讨方式实践活动

三月份

教研组研究计划的沟通

1、与老师沟通本学期的专题研究重点以及计划。

2、联系中班年龄段谈谈自己在角色游戏中的困惑。理论学习

交流互动中一班

四月份

专题研讨：

教师在幼儿角色游戏中的观察与指导（角色游戏中的师幼互

动）

1、分析在上一阶段角色游戏实施后幼儿的表现及出现的问题,

并提出相应师幼互动策略。

2、解读本月角色游戏观察指导要点。

交流研讨归纳梳理中二班五月份对上一阶段角色游戏组织及实

施情况进行反馈，解读本月角色游戏研究重点。

1、分析幼儿在角色游戏中需要提升的要点。

2、解读本月角色游戏观察指导要点。

交流研讨中三班六月份总结一学期角色游戏开展的实效。

1、总结近阶段幼儿在角色游戏中提升的游戏水平，重视角色游

戏结束时的讲评，提升幼儿的游戏水平。

2、中班角色游戏中师幼互动的策略。

・日常管理

1、日常资料

1）案头资料管理：每个月末教研组长有计划、有目的的定时检

查教师各类案头资料，并予以评价分析反馈，确保教师案头资料的

过程性积累，提高教师案头资料的质量。

2）听课评课活动：加强对教师听评课活动，每星期保证一次。

通过日常听课评课，及时反馈问题，帮助其规范开展一日活动，提

高教师课堂教学实践能力。

3）发挥组长与助理的职能，每月坚持开展集中或小组式活动，

商讨每月课程、方案的设计等进行商讨，确保课程实施的有效性。

主题资源库特色内容的拓展；积累主题背景下个别化的材料，关注

领域的平衡；优化集体活动设计并累积相配套的课件等素材。

2、活动资料积累

关注幼儿角色游戏的实践过程、定期梳理并完善中班幼儿角色

游戏中教师的指导策略，根据中班本年龄阶段角色游戏的开展情况

梳理研究经验与成果，将经验和做法形成文本资料，为专题研究的

有效性打下基础。

3、家长工作

♦继续开展一次家长半日活动、春游、家庭互助小组等亲子活

动，增进家长与孩子的情感交流，帮助家长熟悉幼儿在园的情况，

使家长与老师、幼儿园合作，形成三位一体的管理机制。

♦根据幼儿园文明礼仪专题，鼓动家长积极参与中班组“活

动。

♦以电话、家访、家长咨询、飞信、家园互动、家长开放日、

QQ、微博等形式，加强与家长们相互沟通与交流，保持良好的密切

联系，让家长充分了解和并积极参与我们的教育活动中，为我们活

动提供丰富的教育资源。

♦不断更新完善班级网站，注重信息上传的及时性。

♦分析班级幼儿的家长资源，根据家长的特长、兴趣、职业特

点等，让家长参与到幼儿园的一日生活中，突显家长助教活动的有

效性。

时间主要工作安排责任人备注

三月份

做好开学各项工作，班级环境的更换检查、及开学两周备课检

查等。

庆祝三八妇女节活动教研组长

各班教师

四月份

1、备课组、小教研活动

2、组室实践

3、案头资料检查

4、主题环境、个别化学习环境、文明闪亮窗口的调整

5、班级家长会

各班教师每月25日检查资料

五月份

1、小教研、备课组活动

2、案头资料检查

3、环境检查，关注各班主题环境、个别化学习环境、文明闪亮

窗口

4、个别化学习材料

组长

各班教师

每月25日检查资料

六月份

1、小教研、备课组活动

2、家长助教活动

3、案头资料检查

4、环境检查,关注各班主题环境、个别化学习环境。

5、个别化学习材料的交流

6、小组教研活动：教研专题交流活动

7、幼儿评语撰写

8、学期结束总结及各类资料的整理组长幼儿园中班工作计划8

一、本月工作重点：

1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。

2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

4、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

5、及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙

饰。

二、本月开展以下主题:

主题活动：《快快慢慢》

（二）主题目标：

引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围

事物快慢现象的过程中感

知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变

“快”？？逐渐了解在日常生活

中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而

养成良好的行为习惯。主题活动：《红黄蓝绿》主题目标：

引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官

去发现秋天是多姿多彩的，

去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语

言、空间、数理、交际等各项智

能。

三、家长工作：

1、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使

其了解动物行动的速度特征。

2、在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成

良好的生活习惯。

3、为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然

角。

4、建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕

捉等活动。

5、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。

6、注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用

语言表达。

四、环境创设：

1、继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动

物的快慢、生活中的'快慢等内容。

2、继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿

互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。

3、布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供

其互相交流。

4、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉

等，供幼儿观察。

5、开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的

生长变化。

6、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。幼心园

中班工作计划9

一、班级情况分析：

（一）上学期工作情况及其分析。

1、通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增强了，出勤率提高

To主要原因有：

（1）认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动内

容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育

活动时间，在活动中能随时调整活动量，增强了幼儿的体质。

（2）一日活动中动静交替，并注意观察幼儿的情绪和状态，发

现幼儿身体状况有异常，能马上有效的处理，并及时通知家长。平

时能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病，能及时向保健老

师汇报，并及时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的蔓延和传

播。根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出

汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿根据自己的情况及

时穿衣，避免了一冷一热后感冒。午睡时认真巡视，根据孩子的情

况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。

（3）不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努

力，孩子们假吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。

2、主题活动开展得比较顺利。主要原因有:

(1)教师对主题思考较多，能根据《纲要》的精神，围绕相关

内容，做好充分的准备。

(2)随着年龄的增长，幼儿在好奇心的驱使下，积极地参与到

老师精心设计的各个环节。家园配合比较密切。通过各种途径向家

长宣传主题教育，让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料，使

家长更深入地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动情

况。

3、环境创设更有效。

(1)心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的

心理环境。鼓励幼儿大胆表现，积极参与，使幼儿始终处于一种被

尊重、被关爱、受鼓励的环境中，形成活泼开朗的良好个性品质。

(2)物质环境：和幼儿一起收集资粕，共同动手创设出与主题

相适应的主题墙饰，并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的参与

性。游戏材料也能不断的丰富，游戏环境不断完善。

(二)上学期评估情况及其分析。

1、班级综合评估C上学期我班被园部评为文明班级c分析原

因：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面能力的培养，帮助幼儿

养成良好的行为习惯，形成积极向上的班风。

2、幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视

力、听力检查中发现部分幼儿的‘听力有问题，这是本学期日常生活

中需要注意的地方C

3、班级特色教育开展得不够生动。

二、本学期班级工作目标及工作重点：

（一）工作目标：

1、加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理能力。

2、加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。

3、创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地发展。

4、利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。

（二）工作重点：

1、认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全

面发展。

2、加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。

3、切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。

4、开展环境教育，提高幼儿的环境意识。

5、围绕“儿童博物馆”的课题，创设班级特色。

三、落实工作重点的具体措施:

（一）加强安全卫生教育，保证幼儿缱康成长。

1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工

作，防止传染病的流行。

2、科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、

卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动

前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理能

力。

4、定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患，避免意外

发生。

5、对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联系，

鼓励幼儿积极参与体育锻炼，以提高他们的体质。

（二）认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿

全面发展。

1、围绕“我和朋友在一起”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”

等十二个主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思

考、学会学习，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

2、提供丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环

境，并给予幼儿充足的时间和空间开展游戏。及时关注幼儿在游戏

中的表现，敏锐的察觉他们的需要，把握时机，适时引导。

3、师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合。

（三）切实做好家长工作。

1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁：

（1）家校路路通，针对孩子的情况，及时与家长互动、沟通。

（2）班级网页，平时注意及时更新，向家长反馈我们的教学动

态及育儿信息。

家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的

知识和育儿经验文章。

2、以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针

对不同的孩子采取不同的教育方式，认真做好家访记录。

3、结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的

点滴进步，了解教师的工作，使家长能更好地配合幼儿园的工作。

4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。

（四）加强环境教育，提高幼儿的环境意识。

1、营造环境教育的氛围。

幼儿对周围环境的认识是通过自身的相互作用而实现的。作为

幼儿教师应积极为幼儿营造环境教育的氛围，在幼儿园的四周种植

花草树木；充分利用空间，在活动室设置自然角，根据季节及时更

换自然角的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力

创设净化、美化的育人环境。

2、采用多种形式，开展环保教育。

开展多种形式的教育手段。包括录像、幻灯、故事、儿歌、游

戏、绘画、实地观察等各种形式对幼儿进行环保教育，首先要经常

组织幼儿去实地观察，例如，幼儿在马路边观察到各种车辆排放出

的尾气，感受到空气被污染后人会很不舒服。然后再带他们到幼儿

园的草地上感受清新的空气。通过比较，幼儿体会到草地上空气清

新，懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本领。

3、把环保教育纳入教学活动之中。

在设计教学活动时，对原有的教材进行补充，有意识地渗透有

关环保教育的内容C

4、增强环保意识，争当环保小卫士。

水是一切生命赖以生存的基础，怎样培养幼儿的良好行为和习

惯，让幼儿知道节约用水呢？可在幼儿洗手的地方设计一些较为简

单的图案、标志，告诉幼儿节约用水的方法，懂得珍惜每一滴水C

幼儿园中班工作计划10

新的学期到来了，为了让每一位幼儿有更好的发展，为了让自

己更好的工作，能在工作中得到成长，自己总结上学期的不足，结

合上学期的经验，制定新学期的工作计划如下：

二月份：

1）给家长电话拜年，通知小朋友正月十二开学。

2）布置环境《春天来了》。

3）制定出每周的计划、月计划。

4）为新生入园做好准备。

三月份

1）认真、热情的接待每一位家长及幼儿，让幼儿尽快融入我们

这个大家庭当中。

2）加强常规训练如：让幼儿尽量坚持坐30分钟。

3）提前制作庆祝节日的贺卡（3・8日）庆祝妇女的节日。

4）准备4号的语言考核。

5）二十八日定出开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反

思、这月所写内容展示给家长），准备家长半日开放（三十一

日）。

6）做好运动会的准备工作如：沙包球跳绳。

四月份

1）种上植物，让幼儿观察植物的生长过程。

2）了解清明节是来历（4•5号）。

3）准备4号的美术考核。

五月份

1）了解劳动节的来历（5・1号）。

2）准备家长半日开放（二十九日）。

3）准备六一的节目（做好排练，节目不少于三个节目）。

4）5-8日母亲节（画一幅画送给妈妈）。

六月份

1）六一节目汇报（提前想好自己要用的服装）。

2）写出反思。

3）进行安全教育。

4）知道端午节的来历（六月六纪念屈原）。

5）6•19父亲节。

6）准备5号的'舞蹈考核（有讲稿、有过程、有总结、有反

思、这月所写内容展示给家长）。

七月份

1）介绍党的生日（7•1）。

2）准备4号的舞蹈考核。

3）28日定出计划，准备家长半日开放（有讲稿、有过程、有

总结、有反思、这月所写内容展示给家长）（30日）。

八月份

1）了解建军节的来历（8-1）o

2）做好各项工作的作结与反思。

3）准备五项技能考核（11——15号）（有讲稿、有过程、有

总结、有反思、这月所写内容展示给家长）（30日）

新学期开始，新幼儿入园，每天都要用心来照顾每一位幼儿

（每天喝水不少于8杯）保证每天幼儿出勤不少于98%,自己还要

不断的学习新知识，努力提高自己的思想与技能，把工作做到最

好。幼儿园中班工作计划11

一、到了六月份，学期工作己接近尾声，继续抓好日常、后勤

保育保教工作及暑假前的各项准备工作。

1、全面开展“庆六一”活动，力求活动有声有色，做到发现每

个幼儿的闪光点。

2、中、小班开展“家长开放日”，大班开展“毕业典礼”。

3、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求准确而

全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在些基础上，赶写幼儿在

园情况单。

4、教师要有针对性地对幼儿进暑假安全教育及生活常规教育。

5、做好年终，在教师、领导总结的基础上，召开园务会，认真

总结讨论分析一学期以来幼儿园各方面的工作情况。

6、根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地评选

优秀班级，以调动全园教职工的积极性。

二、加强夏季保健工作

1、开展好夏季卫生教育、安全教育，以及防暑降温等工作。

2、加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如公共区域内喷

洒84消毒液，避免苍蝇蚊子等危害。

三、抓好几项安排

1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的.开班时间、收费

情况等，准备好所需用品、玩具。

2、安排好暑假活动日程。包括教师轮流值班时间、交总结的时

间、返园的时间等C

四、家长工作要点

1、帮助家长安排幼儿假期生活。各班老师加强与家长的交流，

帮助家长为幼儿建立合理的作息，家园一致培养幼儿良好的习惯。

2、及时向家长反馈幼儿在园情况。幼儿园中班工作计划12

一、开展《我长大了》的主题系列活动

二、加强幼儿生活护理

健康领域：

1.训练幼儿动作的敏捷性。

2.能模仿一些简单的动作，锻炼幼儿的灵活性；

3.喜欢参加体育活动。

4.体验共同游戏时平等、和谐的愉悦。

科学领域：

1.幼儿通过参与试验，了解嗅觉的作用

2.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；

3.理解生活中的简单数学关系，能用筒单的'分类、比较、推理

等探索事物；

4.培养幼儿探索动物的兴趣。

语言领域：

1.喜欢用语言与人交往。

2.发展幼儿的口语表达能力。

3.愿意倾听并能理解别人的讲话。

4.锻炼孩子的视觉及大脑综合语言的能力。

艺术领域：

1.引导幼儿对圆形进行组合想象

2.引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独创性思维能力。

3.鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。

社会领域：

1.让幼儿体验朋友之间的情感。

2、教会幼儿人际交往的方法。

3.幼儿了解不同居住方式和生活方式。

4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；

三、家长工作

1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。

2、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的

事。环境创设：

3、主题墙“麦当劳开心乐园我”的创设。幼儿园中班工作计划

13

一、指导思想

我们中班年级组共四个班，新加入了一个中四班，班中一位是

老教师，另一位是富有责任心的新老师，十三名教师，原班级教师

人员安排没有变动，幼儿人数没有增加。本学期我们中班年级组将

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论，和

我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天开心有价值”的指导思想，以

内涵发展为主线，以构筑优质特色教育为目标，以幼儿的发展求得

幼儿园的持续发展，进一步提升幼儿的保教质量，根据中班幼儿的

年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，立足于各班

的实际情况，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭，社区密切结

合，综合利用各种教育资源，充分发挥年级组的作用，提高管理水

平，协调能力，以良好的班级，年级形象，全新的工作理念，教育

理念，完成幼儿园各项工作任务。因此现必须认真制定适合中班年

龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

二、分析调整

根据小班的实际情况，明确分析本年级组的优势及不足之处。

上一学年，小班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得

了较好的成绩：如环境评比，苗苗班成绩有目共睹;观摩活动，三个

班用不同的特色各领风骚；个人挡案、主题探究活动、活动区的组织

开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞

后、有的班幼儿的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们各班

之间将继续互互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将不

足之处调整改进。

三、工作目标

1、使幼儿适应并喜欢幼儿园的学习生活环境，管理好幼儿的一

日活动。

2、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力

提高每位老师各方面的能力，注意塑造教师的良好形象。

3、使中班年级组的每一位老师提高阅读能力；提高对幼儿的观

察评价能力；提高合作交流能力；提高思能力；提高课题研究能力。

4、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以班级

特色推动幼儿的发展。

5、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

四、重点工作

1、尊重教师需要，根据业务水平，工作能力等差异，促进不同

层次教师的发展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培

养。开展教师业务学习论坛，让组内老师成为业务学习的主人，轮

流主持业务论坛，不断提高业务素质、教研能力，并鼓励教师苦练

技能技巧基本功。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成

交流分享，互动思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教

育教学中的问题家一起讨论，共同寻找解决的办法，使教学活动更

好地适合本年龄段幼儿的发展水平。

2、加强对新教材《幼儿园建构式课程》的学习和研究，使每位

老师对其教材都有全面了解，以便对幼儿有的方式地进行教学。教

师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结（谈

谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等），对下一个主题计

划的制定商讨，合理地安排五领域内容，保持课程的平衡性。同

时，在对课程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要，

生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断

完善。

3、在本学期，我们中班每一位教师，都要努力提高教育实践及

理论学习的能力，争取做一名思型的教师。我们将组织年级组成员

的理论学习，在互动式学习中得到提高。加强教研活动及日常教育

教学的交流谈论；协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝聚

力；充分发挥每一位教师的优势才能，调动其积极性，并带动指导其

他教师。每月一次的集体备课：针对同一教材进行集体备课;观摩活

动，共同思，探索更适合中班幼儿的教育方法，从而制定相应的措

施；写好听课思，交流各自的.思笔记，找出不足及改进的方法。

4、结合本学期的节日：中秋、国庆、重阳等，各班开展丰富的

社区活动，并组织幼儿进行尊老敬老的活动。能根据幼儿园一日活

动安排有条不紊的开展一日教学活动，带领幼儿积极锻炼身体，保

证充足的户外活动时间，根据幼儿需要，制作丰富多样的体育玩

具，让一日活动更加科学、合理、精彩的开展。

5、深入开展课题《挖掘生活中的物品一一让幼儿数学课堂更生

动》的研究，努力提高教科研水平。加强教师对幼儿数学教育理论

及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念，认真开展数学教学

活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成活动内容，

做到有计划、有准备、有记录、有积累，从理论到实践再上升到理

论，不断提高教学水平。

6、加强对保育工作的检查、督促，努力做好保中有教、保教结

合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、

学习习惯。加卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，加强跟班指

导，学习保育业务知识、卫生保健常识，进行经验交流和保育业务

练兵，指出•存在问题，总结经验，随时观察幼儿健康状况，出现问

题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。

7、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师

能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，

在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利

用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语

言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种

能力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，

提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

8、各项工作的开展离不开家长的支挂，我们将充分发挥“家校

通”和博客的作用，向家长展示我们的活动安排，及时交流幼儿的

情况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况，使家园双方在教

育上保持高度的一致性，开辟“家长园地”，让家长及时了解幼儿

园的教育情况，积极做好配合我们开展年汲组活动，让幼儿获得更

多渠道的教育和社会信息，逐步完善人格。班枷师应每周与每位家

长进行一次电话联系，使家长放心把自己的孩子放在我园，并“微

笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。幼儿园中班工

作计划14

新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将

继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，在《纲要》指导下，我们

将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提

供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需

要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并

重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿体智德美全面发展。

一、班级情况分析

我班现有幼儿35名，有男孩27名，女孩8名，其中有12名幼

儿是插班生，由于插别生比较多，通过这段时间的观察，发现由于

个别幼儿年龄的差异性，幼儿学习认知水平有较大的差异，针对这

种情况需要在教学活动中有不同的目标要求。新学期孩子们从小班

升入中班，不仅个头长高了，活泼，好动了，各方面的能力也有了

不同水平的提高。大部分幼儿自理能力增强了，在食堂进餐能打口

吃完自己一份假菜，由于刚进入大食堂孩子们进餐都比较新奇，进

餐