学校卫生防范制度

PAGE学校卫生防范制度一、总则1.目的为了加强学校卫生管理，预防和控制疾病传播，保障师生身体健康，营造良好的教学和学习环境，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内的所有教学、生活、活动场所。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定。二、环境卫生管理1.校园清洁标准每日对教室、办公室、图书馆、实验室、食堂、宿舍等场所进行清扫，保持地面干净、无杂物，桌面、门窗等无灰尘。每周组织一次全校性的大扫除，对校园公共区域，如走廊、楼梯、操场、花坛等进行全面清洁，清除卫生死角。定期对校园内的垃圾桶进行清理，确保垃圾日产日清，垃圾桶周围无垃圾散落和污水残留。2.清洁责任划分教室由授课教师组织学生在课后进行清扫，确保下节课前教室整洁。办公室由各部门工作人员负责日常清洁，保持办公环境整洁有序。图书馆、实验室等功能室由相关管理人员负责清洁和维护，保证设施设备干净卫生，符合使用要求。食堂由食堂工作人员按照食品卫生要求进行清洁消毒，严格把控食品加工和就餐区域的卫生状况。宿舍由住宿学生轮流值日，保持宿舍内床铺、桌椅、地面等清洁，物品摆放整齐。校园公共区域由专门的保洁人员负责清扫和维护，根据实际情况合理安排清扫频次。3.环境卫生检查与监督设立环境卫生检查小组，定期对学校各场所的环境卫生进行检查，检查内容包括清洁程度、卫生设施配备及使用情况等。对检查中发现的问题及时记录，并下达整改通知，明确整改责任人及整改期限。整改完成后进行复查，确保问题得到彻底解决。对于环境卫生不达标的部门或个人，按照学校相关规定进行批评教育或处罚。三、食品卫生管理1.食堂卫生要求食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和卫生知识培训，保持良好的个人卫生习惯。食堂的设施设备应符合卫生标准，定期进行维护和清洁，确保正常运行。食品加工区应保持清洁卫生，通风良好，有足够的照明和排水设施。严格遵守食品采购索证索票制度，采购的食品应新鲜、无毒无害，符合国家食品安全标准。禁止采购变质、过期、三无食品及未经检验检疫的肉类等。食品储存应分类分区，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、腐烂。库存食品应定期检查，及时清理过期或变质食品。食品加工过程应严格遵守卫生操作规范，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。加工后的食品应及时食用或冷藏保存，防止变质。餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保持清洁。消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内。2.食品卫生检查与监督学校食品安全管理部门应定期对食堂进行食品卫生检查，检查内容包括食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生状况，从业人员的健康状况及卫生操作规范执行情况等。加强对食堂食品留样的管理，每餐次的食品成品必须留样，留样量不少于100g，留样时间不少于48小时，并做好留样记录。接受卫生行政部门和教育主管部门的监督检查，积极配合相关部门的抽检工作。对检查中发现的问题及时整改，确保食品安全。建立食品安全事故应急预案，一旦发生食品安全事故，应立即启动应急预案，采取有效措施救治中毒人员，控制事态发展，并及时向上级主管部门报告。四、饮用水卫生管理1.饮用水源管理学校应使用符合国家卫生标准的饮用水，优先选择市政供水。如使用自备水源，必须取得卫生许可证，并定期进行水质检测。对饮用水源进行保护，防止水源受到污染。在水源周围设置防护设施，禁止无关人员进入取水区域。定期对饮用水源进行巡查，检查水源周边环境状况，如发现异常情况应及时采取措施处理，并向相关部门报告。2.供水设施卫生管理建立健全饮用水供水设施管理制度，定期对供水设施进行维护和消毒。包括蓄水池、水箱、水泵、管网等设施，确保其正常运行，水质符合卫生标准。蓄水池、水箱应加盖加锁，定期清理和消毒，防止藻类滋生和污染。消毒后应进行水质检测，合格后方可供水。对二次供水设施的卫生防护材料、设备等应符合卫生要求，定期进行更换和维护，防止因设施老化或损坏导致水质污染。3.饮用水卫生监测学校应定期委托有资质的卫生检测机构对饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。每学期至少进行一次全面的水质检测，夏季高温季节适当增加检测频次。对检测结果进行记录和分析，如发现水质不符合卫生标准，应立即停止供水，并采取相应的措施进行处理。将饮用水水质检测结果向师生公布，接受师生监督。同时，对水质检测结果存档保存，以备查阅。五、传染病防控管理1.传染病防控措施加强对师生的健康教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。通过宣传栏、主题班会、健康讲座等形式，宣传常见传染病的症状、传播途径、预防方法等。建立健全传染病疫情监测报告制度，指定专人负责传染病疫情的监测和报告工作。每日对师生的健康状况进行晨检、午检，及时发现发热、咳嗽、腹泻等症状的学生和教职工，并做好记录。如发现传染病疑似病例，应立即通知家长或家属，并及时将患者送往医疗机构就诊。同时，按照规定向当地疾病预防控制机构和教育主管部门报告疫情，配合相关部门做好疫情调查和处理工作。对传染病患者所在的班级、宿舍等场所进行隔离消毒，防止疫情扩散。消毒工作应按照相关卫生标准进行，确保消毒效果。根据传染病防控需要，采取必要的防控措施，如停课、封闭管理等。在实施防控措施期间，要做好师生的思想工作，保障师生的学习、生活和心理健康。2.免疫规划管理按照国家免疫规划程序，组织师生及时接种疫苗，提高人群免疫水平。协助当地预防接种单位做好在校学生的预防接种工作，确保接种率达到国家要求。建立学生预防接种档案，记录学生的接种情况，对漏种疫苗的学生及时通知家长进行补种。加强对免疫规划疫苗接种后的不良反应监测，如发现异常反应及时报告并配合相关部门进行处理。3.传染病防控培训与演练定期组织学校教职工参加传染病防控知识培训，提高教职工的防控意识和业务能力。培训内容包括传染病防治法律法规、疫情报告流程、消毒隔离技术、个人防护措施等。每学期至少组织一次传染病防控应急演练，检验和完善应急预案的可行性和有效性，提高学校应对传染病疫情的应急处置能力。演练内容包括疫情报告、现场隔离、消毒处理、医疗救治、信息发布等环节。六、健康教育与健康管理1.健康教育计划制定学校健康教育工作计划，将健康教育纳入学校教学计划，保证每周至少有0.5课时的健康教育课。根据不同年级学生的特点和需求，确定健康教育内容，如小学阶段重点开展个人卫生、营养与健康、预防常见病等方面的教育；中学阶段增加青春期卫生、心理健康、生活方式与健康等内容。健康教育课应做到有教材、有教案、有教师、有考核，确保教学质量。同时，要注重教学方法的多样性，采用课堂讲授、案例分析、实践操作、多媒体教学等多种形式，提高学生的学习兴趣和参与度。2.健康管理措施建立学生健康档案，记录学生的基本信息、健康状况、体检结果、疾病史等内容。对学生的健康状况进行动态跟踪管理，及时发现和处理学生的健康问题。组织学生进行年度健康体检，体检项目应符合国家规定的中小学生健康体检标准。对体检中发现的问题及时通知家长，并建议进一步检查和治疗。加强对学生心理健康的关注和辅导，设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。对有心理问题的学生及时进行干预和治疗，保障学生的心理健康。开展教职工健康管理工作，组织教职工进行年度体检，为教职工提供健康咨询和指导。关注教职工的工作压力和身心健康，通过开展文体活动、心理疏导等方式，缓解教职工的工作压力，提高教职工的生活质量。七、突发公共卫生事件应急管理1.应急预案制定制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、报告流程、应急措施等内容。应急预案应根据国家相关法律法规和学校实际情况制定，并定期进行修订和完善。成立突发公共卫生事件应急处置领导小组，由学校主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员。领导小组负责全面指挥和协调学校突发公共卫生事件的应急处置工作。明确各部门在应急处置中的职责分工，如后勤保障部门负责提供应急物资和设备，安全保卫部门负责维护校园秩序，教学部门负责调整教学安排等。确保应急处置工作有序进行。2.应急物资储备建立应急物资储备制度，储备必要的应急物资，如消毒用品、防护用品、药品、医疗器械等。应急物资应定期进行检查和更新，确保其质量和性能符合要求。设立应急物资储备库，对应急物资进行分类存放，建立物资台账，记录物资的名称、数量、采购日期、有效期等信息。制定应急物资调配方案，在突发公共卫生事件发生时，能够迅速、有效地调配应急物资，保障应急处置工作的需要。3.应急处置流程突发公共卫生事件发生后，学校应立即启动应急预案，按照规定的报告流程向当地疾病预防控制机构和教育主管部门报告疫情。报告内容应包括事件发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。迅速采取隔离、消毒、救治等应急措施，对患者进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察，