小学环境卫生制度

PAGE小学环境卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、舒适的学习环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本小学环境卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。3.基本原则遵循“谁使用、谁负责”的原则，全校师生员工应积极参与环境卫生维护，共同创建良好的校园环境。同时，坚持预防为主、防治结合，注重环境卫生的日常管理与监督检查，确保校园环境始终保持整洁卫生。二、环境卫生管理职责1.学校管理部门职责成立学校环境卫生管理领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责统筹规划、指导协调学校环境卫生管理工作，制定环境卫生工作计划和目标，并监督实施。后勤管理部门负责校园环境卫生的日常管理工作，包括制定环境卫生管理制度、安排保洁人员、配备清洁工具和设备、组织环境卫生检查等。定期对校园环境卫生状况进行评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。德育部门负责组织开展学生环境卫生教育活动，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。通过主题班会、社会实践、校园广播等形式，向学生宣传环境卫生知识，引导学生自觉维护校园环境。2.教师职责各学科教师应将环境卫生教育纳入教学内容，结合学科特点，引导学生树立正确的环境卫生观念，培养学生爱护环境的行为习惯。教师要以身作则，保持办公室及教学区域的整洁卫生，教育学生遵守环境卫生制度，及时纠正学生的不卫生行为。协助学校管理部门组织开展环境卫生相关活动，如大扫除、环保宣传等，积极参与校园环境卫生管理工作。3.学生职责自觉遵守学校环境卫生制度，爱护校园内的公共设施和环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画。积极参与班级和学校组织的环境卫生清扫活动，认真完成个人分担的卫生任务，保持教室、寝室、包干区等区域的整洁。发现校园环境卫生问题及时向老师或学校管理部门报告，主动参与环境卫生监督，共同维护校园环境整洁。4.保洁人员职责严格按照学校规定的工作时间和工作流程，认真做好校园公共区域的清扫保洁工作，包括教学楼、办公楼、图书馆、食堂、厕所、走廊、楼梯、操场等。确保地面干净无杂物、门窗玻璃明亮、墙壁无污渍、垃圾桶及时清理。定期对清洁工具和设备进行维护保养，确保其正常使用。如发现工具或设备损坏，应及时报告后勤管理部门进行维修或更换。在工作过程中注意节约水电、清洁用品等资源，避免浪费。同时，妥善保管清洁用品和工具，防止丢失或损坏。积极配合学校开展的各项环境卫生检查和活动，接受学校管理部门的监督和考核。对提出的问题及时整改，不断提高环境卫生保洁质量。三、环境卫生标准1.教学区教室地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等杂物，桌椅摆放整齐。黑板擦拭干净，讲台整洁无杂物。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，墙壁无脚印、球印、污渍等。室内张贴物、宣传画等整齐美观，无破损、脱落现象。课桌椅、教具、图书等摆放有序，保持清洁。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无散落垃圾。走廊、楼梯地面清洁，扶手无灰尘，栏杆无污渍。墙壁、天花板无蜘蛛网，消防设施、电器设备等表面干净。2.办公区办公室桌面、文件柜、电脑等摆放整齐，无杂物堆积。文件资料分类存放，保持整洁有序。地面干净，地毯定期清洁，无污渍、脚印。门窗玻璃明亮，窗台、窗台板无灰尘。办公区域内的公共设施，如饮水机、打印机、复印机等保持清洁，周围无垃圾、水渍。垃圾桶及时清理，定期消毒。会议室桌椅摆放整齐，会前会后及时清理桌面杂物，地面保持干净。会议设备正常运行，保持清洁。3.生活区学生寝室地面干净，床铺整洁，物品摆放有序。门窗玻璃明亮，室内空气清新，无异味。卫生间、洗漱间设施完好，地面无积水，便池、洗手盆清洁无污渍，镜子明亮。垃圾桶及时清理，定期消毒，周围无垃圾。食堂地面干净，桌椅摆放整齐，餐具清洗消毒符合卫生标准。食品加工区域清洁卫生，无杂物、无异味。垃圾桶加盖，及时清理，防止食物残渣滋生蚊虫。校园道路、广场等地面平整干净，无坑洼、积水，无明显污渍和杂物。路灯、宣传栏等公共设施保持清洁，无损坏。4.运动区操场地面平整，无杂物、无积水。体育设施完好，定期维护保养，表面清洁无灰尘、无锈迹。篮球场、足球场等运动场地划线清晰，地面干净。球门、篮球架等设施摆放整齐，周围无垃圾。运动区的垃圾桶及时清理，垃圾不露天堆放。周边绿化区域无杂草丛生，定期修剪，保持美观。5.绿化区校园内绿化植物生长良好，无明显病虫害。花草树木定期浇水、施肥、修剪，保持美观整齐。绿化区域内无杂物堆积，无白色污染。绿地内的垃圾及时清理，做到日产日清。爱护绿化设施，如围栏、花架等，保持其完好无损，表面清洁无污渍。四、环境卫生清扫与消毒1.日常清扫保洁人员按照规定的时间和区域进行日常清扫，确保校园公共区域每天至少清扫一次，重点区域（如厕所、食堂等）增加清扫频次。各班级每天安排值日生负责教室的清扫工作，包括地面清扫、桌面擦拭、垃圾清理等，放学后对教室进行全面清洁。教师办公室由教师自行负责日常清洁，保持办公环境整洁。每周组织一次办公室大扫除，对文件柜、电脑等进行全面清理。学生寝室由住宿学生轮流值日，每天进行清扫整理，每周进行一次寝室卫生大扫除，包括床铺整理、衣物摆放、地面清洁等。2.定期大扫除学校每周组织一次全校性的大扫除活动，全体师生员工参与。大扫除内容包括教室、办公室、寝室、公共区域等的全面清扫，以及门窗玻璃擦拭、墙壁天花板清洁、卫生死角清理等。在重大节日、活动前后，根据需要组织专项大扫除，确保校园环境整洁美观，为师生和活动提供良好的环境条件。3.消毒工作教室、寝室、办公室等人员密集场所每天进行通风换气，保持空气流通。定期对地面、桌面、门把手等高频接触部位进行消毒，可采用含氯消毒剂擦拭消毒，消毒频率根据实际情况确定。食堂、厕所等重点区域每天进行消毒，食堂餐具严格按照卫生标准进行清洗消毒，采用高温消毒或化学消毒方法。厕所便池、洗手盆等每天用消毒剂进行擦拭消毒，定期对化粪池进行清理消毒，防止异味和病菌滋生。对于发生传染病疫情的班级或区域，按照卫生防疫部门的要求，采取强化消毒措施，增加消毒频次，对可能被污染的物品和环境进行全面消毒，防止疫情传播扩散。五、环境卫生检查与考核1.检查方式学校环境卫生管理领导小组定期对校园环境卫生状况进行检查，采用日常巡查、专项检查、定期抽查相结合的方式，全面掌握校园环境卫生情况。设立学生环境卫生监督岗，由学生志愿者组成，对校园环境卫生进行日常监督检查，及时发现问题并向学校管理部门报告。鼓励师生员工对校园环境卫生问题进行监督举报，学校管理部门对举报信息进行及时核实处理，并对举报人给予适当奖励。2.检查内容依据环境卫生标准，对教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等各区域的环境卫生状况进行检查，包括地面清洁、门窗玻璃、墙壁天花板、公共设施、垃圾桶等方面。检查环境卫生清扫与消毒工作落实情况，包括清扫频次、消毒方法、消毒记录等。查看师生员工的环境卫生行为规范执行情况，如是否存在随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。3.考核标准制定详细的环境卫生考核标准，将考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核内容包括环境卫生状况、清扫消毒工作、师生卫生行为等方面，各项指标设定相应的分值。对于环境卫生检查中发现的问题，按照考核标准进行扣分。对连续多次出现环境卫生问题或问题较为严重的区域，给予相应的处罚措施，如责令限期整改、通报批评等。将环境卫生考核结果纳入学校对各班级、各部门以及师生员工的综合考核评价体系，与评先评优、绩效奖金等挂钩，激励全体师生员工共同做好校园环境卫生管理工作。4.结果反馈与整改每次环境卫生检查结束后，及时向被检查部门或班级反馈检查结果，指出存在的问题和不足之处，并提出整改意见和建议。被检查部门或班级应针对检查中发现的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人，限期完成整改任务。整改完成后向学校管理部门提交整改报告，申请复查。学校管理部门对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到彻底解决。对于整改不力的部门或班级，进行再次督促整改，并视情况加重处罚。六、环境卫生宣传与教育1.宣传活动利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期发布环境卫生知识和校园环境卫生信息，宣传环境卫生的重要性，倡导师生员工养成良好的卫生习惯。在校园内设置环境卫生宣传标语、海报等，营造浓厚的环境卫生宣传氛围，时刻提醒师生关注环境卫生。结合世界环境日、爱国卫生月等活动，开展形式多样的环境卫生宣传活动，如环保知识竞赛、主题演讲、手抄报比赛等，提高师生的环保意识和参与度。2.教育活动将环境卫生教育纳入学校教育教学计划，各学科教师在教学过程中渗透环境卫生教育内容，引导学生树立正确的环境观和价值观。组织开展环境卫生主题班会，通过图片展示、视频播放、案例分析等形式，向学生传授环境卫生知识和技能，培养学生爱护环境的自觉性和责任感。开展社会实践活动，组织学生走出校园，参与社区环境卫生整治、环保公益活动等，让学生亲身体验环境卫生工作的重要性，增强学生的社会责任感和环保实践能力。七、环境卫生设施设备管理1.设施设备配备根据校园环境卫生管理需要，合理配备清洁工具和设备，如扫帚、拖把、垃圾桶、垃圾袋、清洁剂、消毒设备等。确保各类设施设备数量充足、质量合格，能够满足日常清扫保洁工作的需求。在校园内合理设置垃圾桶、垃圾收集点等环境卫生设施，垃圾桶应分类设置，分别投放可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。垃圾收集点应定期清理，保持周边环境整洁。配备必要的卫生防护用品，如口罩、手套、防护服等，为保洁人员和参与环境卫生工作的师生提供安全保障。2.设施设备维护建立环境卫生设施设备维护管理制度，定期对清洁工具和设备进行检查、维修和保养。发现设施设备损坏或故障，及时安排维修人员进行修复或更换，确保其正常使用。对垃圾桶、垃圾收集点等环境卫生设施进行定期检查，发现损坏、变形、老化等问题及时维修或更换。保持垃圾桶外观清洁，垃圾收集点周围地面无垃圾散落，排水畅通。做好卫生防护用品的管理工作，定期检查防护用品的质量和有效期，及时更换过期或损坏的防护用品，确保其防护效果。3.设施设备更新随着学校发展和环境卫生管理要求的提高，适时更新和升级环境卫生设施设备。引进先进的清洁工具和设备，提高环境卫生清扫保洁工作的效率和质量。根据垃圾分类工作的推进，逐步完善垃圾分类设施设备，如设置智能垃圾分类回收箱、建设垃圾分类处理站等。关注环境卫生设施设备的新技术、新材料应用，及时将符合环保要求、性能优良