小学厕所卫生轮值制度

PAGE小学厕所卫生轮值制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，特制定本小学厕所卫生轮值制度。通过明确轮值职责和工作流程，确保学校厕所始终保持良好的卫生状况。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及在校园内工作的其他人员。3.基本原则遵循“谁使用、谁负责”的原则，全体人员共同参与厕所卫生维护，做到责任明确、分工协作、定期检查、及时整改。二、轮值人员安排1.班级轮值以班级为单位，每周安排不同班级负责厕所卫生打扫。各班级班主任需提前将轮值表张贴在教室显眼位置，并告知学生轮值时间和职责。轮值班级需安排至少[X]名学生参与厕所卫生打扫，具体人员由班主任指定。2.教师轮值除班级轮值外，每天安排[X]名教师参与厕所卫生监督和不定期清洁工作。教师轮值表由学校办公室统一制定并公布。教师轮值时间为每天上午课间休息、下午课间休息及放学后[具体时间段]，重点检查厕所卫生状况，及时发现问题并督促整改。三、轮值职责1.学生职责每天早上上学后和下午放学后，对负责的厕所区域进行全面清扫。包括地面、墙面、小便池、大便池、洗手台等，确保无污渍、无积水、无杂物。及时清理垃圾桶内垃圾，保持垃圾桶清洁，垃圾不得外溢。检查厕所内水龙头、冲水阀等设施是否正常，如有损坏及时报告老师。在课间休息时，对厕所进行巡查，发现有纸屑、污渍等及时清理。2.教师职责按照轮值时间，对厕所进行巡查，监督学生打扫卫生情况，确保打扫质量。检查厕所卫生状况，重点查看是否有异味、设施是否完好、清洁是否到位等。如发现问题，及时通知相关班级进行整改，并跟进整改情况。对学生进行卫生教育，引导学生养成良好的卫生习惯，爱护厕所设施。协助处理厕所突发卫生问题，如管道堵塞、设施损坏等，及时联系后勤部门进行维修。四、工作流程1.打扫流程学生在打扫厕所时，需先准备好清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、水桶等。按照从前往后、从上到下的顺序进行打扫。先清扫地面垃圾，再擦拭墙面、小便池、大便池、洗手台等，最后清理垃圾桶。打扫过程中，要注意节约用水，合理使用清洁用品，避免浪费。打扫完成后，将清洁工具摆放整齐，关好水龙头、门窗等。2.检查流程教师轮值时，按照职责要求对厕所进行全面检查。检查内容包括地面清洁程度、墙面有无污渍、小便池和大便池是否干净无异味、洗手台是否整洁、垃圾桶是否清理、设施是否正常等。检查过程中，可使用检查表进行记录，发现问题及时记录在检查表上，并注明问题所在位置和整改要求。对于检查中发现的一般性问题，当场通知轮值班级学生进行整改；对于较严重的问题，如设施损坏、管道堵塞等，及时通知后勤部门，并在检查表上做好记录。3.整改流程轮值班级接到整改通知后，应立即组织学生对问题进行整改。整改完成后，通知教师进行复查。教师复查合格后，在检查表上签字确认。如复查仍不合格，需继续整改，直至达到要求。对于多次整改仍不合格的班级，学校将进行通报批评，并纳入班级卫生考核。五、卫生标准1.地面地面干净整洁，无明显污渍、水渍、脚印等。地面无杂物，垃圾及时清理，垃圾桶周围无散落垃圾。2.墙面墙面洁白，无污渍、涂鸦、蜘蛛网等。瓷砖表面光亮，无积垢。3.小便池小便池内无尿垢、污渍，保持清洁卫生。冲水正常，无堵塞现象。4.大便池大便池内外干净，无粪便残留，无异味。定期进行消毒，防止细菌滋生。5.洗手台洗手台台面干净，无积水、污渍。水龙头、洗手液盒等设施完好，无损坏。镜子明亮，无污渍。6.垃圾桶垃圾桶外观清洁，无破损。桶内垃圾及时清理，垃圾不超过桶身的[X]。定期对垃圾桶进行消毒，防止异味散发。六、监督与考核1.监督机制学校成立厕所卫生监督小组，由学校领导、班主任代表等组成。监督小组定期对厕所卫生进行检查，并将检查结果进行全校通报。设立意见箱，鼓励师生对厕所卫生问题提出意见和建议。学校及时收集整理意见，并对相关问题进行处理和反馈。2.考核办法将厕所卫生纳入班级卫生考核内容，每周进行一次评分。评分标准根据卫生标准制定，满分[X]分。对于在厕所卫生轮值工作中表现优秀的班级和个人，学校给予表彰和奖励；对于卫生不达标的班级，进行督促整改，并根据情况扣除相应的班级卫生考核分数。教师轮值工作情况与个人绩效考核挂钩，对认真履行职责、厕所卫生维护良好的教师给予适当奖励；对工作不力、导致厕所卫生问题较多的教师进行批评教育，并在绩效考核中予以体现。七、设施维护与管理1.设施巡查学生和教师在使用厕所过程中，要注意观察设施运行情况，如发现水龙头漏水、冲水阀损坏、门锁故障等问题，及时报告学校后勤部门。后勤部门定期对厕所设施进行全面巡查，及时发现并处理设施老化、损坏等问题，确保设施正常使用。2.设施维修对于一般性设施损坏，后勤部门应及时安排维修人员进行维修，维修时间不得超过[X]小时（特殊情况除外）。对于较为复杂或需要更换零部件的设施维修，后勤部门应尽快联系专业维修人员进行处理，并做好维修记录。3.设施更新根据学校发展和实际需求，定期对厕所设施进行评估，对于老化严重、无法正常使用的设施，及时进行更新换代。在设施更新过程中，要充分考虑师生使用需求和学校实际情况，选择质量可靠、性能优良的设施产品。八、卫生宣传与教育1.宣传活动学校通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传厕所卫生知识，提高师生的卫生意识。在厕所内张贴卫生标语、温馨提示等，引导师生养成良好的卫生习惯。2.健康教育将厕所卫生教育纳入学校健康教育课程，定