学校班级卫生检查制度

PAGE学校班级卫生检查制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本学校班级卫生检查制度。通过定期对班级卫生进行检查和评估，促进班级卫生管理工作的规范化、常态化，提高学校整体卫生水平。2.适用范围本制度适用于本校全体班级，包括各年级的所有教学班。3.基本原则公平公正原则：检查过程中要严格按照统一的标准进行，确保对每个班级的评价客观、公正，不受人为因素干扰。全面细致原则：检查内容涵盖教室环境卫生的各个方面，包括教室地面、桌面、门窗、黑板、墙壁、卫生角等，力求全面、细致地评估班级卫生状况。教育引导原则：将卫生检查与学生健康教育相结合，通过检查反馈和指导，引导学生树立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯。二、检查内容与标准1.教室地面清洁程度：地面无明显灰尘、污渍、杂物，保持干净整洁。清扫频率：每天至少清扫一次，确保全天地面卫生良好。2.桌面摆放整齐：桌面物品摆放整齐有序，书籍、文具等摆放规范，不得随意堆放。清洁状况：桌面无灰尘、水渍，保持干净。3.门窗玻璃明亮：门窗玻璃擦拭干净，无污渍、手印，保持明亮通透。窗框窗台清洁：窗框、窗台无灰尘、杂物，干净整洁。开关把手干净：门窗开关、把手擦拭干净，无灰尘。4.黑板擦拭及时：每节课后及时擦拭黑板，黑板无残留粉笔灰，板面干净。边框清洁：黑板边框擦拭干净，无污渍。5.墙壁无污渍破损：墙壁无明显污渍、脚印、球印等，墙面完好无破损。张贴规范：墙上张贴的字画、通知等整齐规范，无乱贴乱画现象。6.卫生角工具摆放整齐：卫生角的扫帚、拖把、垃圾桶等清洁工具摆放整齐有序。垃圾桶清洁：垃圾桶内外清洁，垃圾及时清理，无异味。卫生角整洁：卫生角周围地面干净，无垃圾、杂物堆积。7.讲台台面整洁：讲台台面物品摆放整齐，无杂物，保持干净整洁。抽屉清理：讲台抽屉内物品分类存放，无杂乱现象，定期清理。8.教室整体环境空气清新：保持教室空气流通，无异味。物品摆放有序：教室桌椅、卫生工具等物品摆放整齐，通道畅通无阻。三、检查人员与职责1.检查人员组成学校成立班级卫生检查小组，成员包括学校领导、班主任代表、学生会干部等。检查小组定期对各班级卫生情况进行检查，确保检查工作的全面性和公正性。2.检查人员职责学校领导：负责监督检查工作的组织和实施，对检查结果进行审核和决策。班主任代表：熟悉班级卫生管理要求，参与检查工作，对本班级及其他班级卫生情况进行客观评价，并提出改进建议。学生会干部：协助检查小组进行日常检查工作，认真记录检查情况，及时反馈问题。四、检查周期与时间安排1.检查周期每周进行一次全面的班级卫生检查，对各班级卫生状况进行量化评分。2.时间安排检查时间统一安排在每周[具体时间]，确保检查工作的规律性和稳定性。检查人员应提前通知各班级做好准备，以便能够全面、准确地进行检查。五、检查方法与流程1.检查方法实地查看：检查人员深入各班级教室，对地面、桌面、门窗、黑板、墙壁、卫生角等卫生区域进行实地查看，检查卫生状况是否符合标准。细节检查：注重对卫生细节的检查，如墙角、窗台、开关把手等容易被忽视的部位，确保检查无遗漏。气味检查：通过闻气味判断教室空气是否清新，有无异味。2.检查流程准备阶段：检查小组提前确定检查时间、人员分工，并准备好检查所需的工具，如检查表、记录笔等。检查实施：检查人员按照分工进入各班级进行检查，依据检查标准对每个班级的卫生情况进行详细检查，并认真填写检查表。检查表应包括班级名称、检查时间、检查项目、存在问题及得分等内容。汇总反馈：检查结束后，检查人员及时将检查表进行汇总，计算出各班级的卫生得分。将检查结果反馈给各班级班主任，对存在的问题提出整改意见和建议。整改跟踪：班主任收到检查结果后，应组织学生对存在的问题进行及时整改。检查小组对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到彻底解决。六、评分标准与结果处理1.评分标准本次班级卫生检查采用百分制评分，各检查项目根据其重要程度设定相应分值。地面（20分）：清洁无污渍得1620分；有少量污渍得1115分；污渍较多得610分；污渍严重得05分。桌面（15分）：摆放整齐且清洁得1215分；摆放较整齐有轻微污渍得911分；摆放杂乱或污渍较多得68分；摆放混乱且污渍严重得05分。门窗（15分）：玻璃明亮、窗框窗台及开关把手清洁得1215分；有轻微灰尘得911分；灰尘较多得68分；污渍严重得05分。黑板（10分）：每节课后及时擦拭无残留粉笔灰得810分；偶尔有残留得67分；残留较多得45分；未及时擦拭得03分。墙壁（10分）：无污渍破损且张贴规范得810分；有少量污渍或张贴较乱得67分；污渍较多或张贴混乱得45分；有明显破损或乱贴乱画得03分。卫生角（15分）：工具摆放整齐、垃圾桶清洁且周围无垃圾得1215分；工具摆放较整齐有轻微杂物得911分；工具摆放杂乱或垃圾桶有异味得68分；卫生角杂乱且垃圾堆积得05分。讲台（5分）：台面整洁、抽屉清理得45分；台面有杂物得23分；台面杂乱得01分。教室整体环境（10分）：空气清新、物品摆放有序得810分；空气有轻微异味或物品摆放较乱得67分；空气异味较大或物品摆放混乱得45分；环境杂乱无章得03分。2.结果处理每周通报：每周检查结束后，学校对各班级卫生检查结果进行全校通报。通报内容包括班级名称、得分情况、排名以及存在的主要问题。月度总结：每月对班级卫生检查情况进行总结，分析各班级卫生状况的变化趋势，总结存在的共性问题和改进措施。学期表彰：学期末，根据各班级本学期卫生检查的综合得分，评选出“卫生优秀班级”若干，并给予表彰和奖励。奖励方式可以包括颁发奖状、奖品等，以激励各班级积极做好卫生管理工作。与班级考核挂钩：将班级卫生检查结果纳入班级考核体系，与班主任绩效考核、班级评优评先等挂钩。对卫生不达标的班级，要求班主任制定整改措施，限期整改。整改不力的班级，在班级考核中予以扣分，并取消当年的评优评先资格。七、整改措施与跟踪机制1.整改措施各班级在收到卫生检查反馈结果后，应立即组织学生对存在的问题进行整改。针对地面污渍、桌面杂乱、卫生角工具摆放不整齐等问题，安排专人负责清理和整理。对于反复出现的卫生问题，班主任要加强对学生的教育引导，培养学生良好的卫生习惯和责任意识。可以通过开展主题班会、卫生知识讲座等形式，提高学生对班级卫生重要性的认识。建立班级卫生值日制度，明确每位学生的卫生职责，确保教室卫生每天有人负责，保持全天整洁。2.跟踪机制检查小组对各班级的整改情况进行跟踪复查，一般在反馈问题后的[具体时间]内进行再次检查。复查时，重点检查上次检查中存在问题的整改落实情况。对于整改不到位的班级，检查小组及时下达整改通知书，要求班级进一步整改，并明确整改期限。整改期限结束后，进行二次复查，直至问题彻底解决。将班级整改情况记录在案，作为学期末班级卫生综合评价的参考依据。对整改积极、效