学校卫生仪器保养制度

PAGE学校卫生仪器保养制度一、总则1.目的为了确保学校卫生仪器的正常运行，延长其使用寿命，保证教学、科研及卫生工作的顺利开展，特制定本保养制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有用于卫生检测、教学演示、学生实践等方面的卫生仪器设备。3.职责分工学校后勤管理部门负责统筹卫生仪器保养工作，制定年度保养计划，协调各部门之间的工作，并监督保养制度的执行情况。各使用部门负责本部门卫生仪器的日常使用和保管，指定专人负责仪器的清洁、检查等基础保养工作，并及时向后勤管理部门反馈仪器的故障情况。学校维修人员负责对卫生仪器进行定期巡检、故障维修及专业性保养工作，确保仪器性能符合要求。二、卫生仪器的分类及保养要求（一）光学仪器1.显微镜日常保养使用后用擦镜纸轻轻擦拭目镜和物镜，去除灰尘和污渍。转动转换器，使物镜镜头离开通光孔，下降镜筒，关闭电源。用干净的纱布或绸布擦拭显微镜的机身，保持外观清洁。定期保养每月对显微镜进行一次全面清洁，包括镜身、载物台、反光镜等部位。每季度检查一次显微镜的光学部件，如发现镜头有霉变、脱胶等情况，及时送专业维修人员处理。每年对显微镜进行一次校准，确保成像清晰准确。2.分光光度计日常保养保持仪器表面清洁，用软布擦拭灰尘。定期更换仪器的比色皿，避免交叉污染。使用完毕后，关闭仪器电源，取出样品池，清洗干净并晾干。定期保养每两个月对仪器的光源进行检查和清洁，确保发光强度正常。每半年对仪器的波长准确性进行校准，保证测量结果的可靠性。每年对仪器的内部电路和光学系统进行全面检查和维护，由专业技术人员进行操作。（二）物理检测仪器1.电子天平日常保养使用前检查天平是否水平，如有偏差，通过调节地脚螺栓使其平衡。保持天平秤盘和外壳清洁，避免称量有腐蚀性或挥发性的物品。使用完毕后，及时清理天平内的杂物，关闭电源。定期保养每周用软毛刷清理天平内部的灰尘和杂物。每月对天平进行一次校准，确保称量精度。每年对天平的传感器等关键部件进行检查和维护，必要时进行更换。2.酸度计日常保养定期清洗电极，使用后用蒸馏水冲洗干净，浸泡在饱和氯化钾溶液中保存。保持仪器的输入端口清洁，避免受潮和污染。避免在强磁场和电场环境下使用酸度计。定期保养每季度对酸度计进行一次校准，使用标准缓冲溶液进行两点校准。每年对酸度计的电极进行更换，确保测量准确性。定期检查仪器的内部电路和显示屏，如有故障及时维修。（三）化学分析仪器1.气相色谱仪日常保养定期更换进样口的密封垫，防止漏气。保持仪器的气路系统清洁，定期检查气体纯度和流量。使用完毕后，用适当的溶剂清洗进样针和检测器。定期保养每两个月对仪器的色谱柱进行老化处理，去除柱内的杂质。每半年对仪器的检测器进行清洗和维护，保证检测灵敏度。每年对仪器的整体性能进行全面检测和校准，由专业技术人员进行操作。2.液相色谱仪日常保养定期更换流动相，防止微生物生长。保持输液泵的清洁，避免堵塞。使用完毕后，用纯水冲洗输液泵和色谱柱。定期保养每季度对仪器的色谱柱进行冲洗和维护，延长使用寿命。每半年对仪器的检测器进行校准和清洁，确保检测准确性。每年对仪器的内部系统进行全面检查和维修，包括泵体、进样器、柱温箱等部件。（四）卫生检测设备1.水质检测仪日常保养使用后及时清洗检测探头，避免残留杂质影响下次检测。定期检查仪器的电池电量，及时充电。保持仪器的操作界面清洁，防止误操作。定期保养每月对仪器的检测模块进行校准，确保检测结果准确。每季度对仪器的内部电路进行检查，防止短路等故障。每年对仪器进行一次全面的维护和保养，包括更换老化部件等。2.空气采样器日常保养使用后清理采样头和滤膜夹，去除灰尘和杂质。定期检查仪器的流量准确性，如有偏差及时调整。保持仪器的外壳清洁，避免碰撞。定期保养每两个月对仪器的采样泵进行检查和维护，确保吸力正常。每半年对仪器的电池进行更换或充电维护，保证仪器的续航能力。每年对仪器的整体性能进行检测和校准，确保采样数据的可靠性。三、保养计划与实施1.年度保养计划后勤管理部门应于每年年初根据学校卫生仪器的使用情况和设备状况，制定详细的年度保养计划。计划应包括保养项目、保养时间、责任人等信息，并明确不同仪器的保养周期和要求。2.季度保养工作各使用部门按照年度保养计划，每季度对本部门的卫生仪器进行一次全面保养。保养内容包括仪器的清洁、外观检查、功能测试等基础工作，并填写保养记录表格，记录保养时间、仪器名称、保养情况等信息。3.月度巡检工作学校维修人员每月对全校的卫生仪器进行一次巡检。巡检内容包括仪器的运行状态、是否有异常声响、指示灯是否正常等。对巡检中发现的问题及时记录，并通知相关使用部门进行处理。如遇重大故障，应立即组织维修，确保仪器尽快恢复正常使用。4.临时保养与维修在仪器使用过程中，如发现故障或异常情况，使用部门应及时停止使用，并通知维修人员进行维修。维修人员接到通知后，应尽快到达现场进行检查和维修，并填写维修记录，详细记录故障现象、维修过程及更换的零部件等信息。对于因使用不当造成的仪器损坏，应追究相关责任人的责任。四、保养记录与档案管理1.保养记录各使用部门和维修人员应认真做好卫生仪器的保养记录。保养记录应包括每次保养的时间、仪器名称、型号、保养内容、保养人员等信息，确保记录真实、准确、完整。保养记录应妥善保存，以备查阅。2.档案管理后勤管理部门应建立学校卫生仪器保养档案，将每台仪器的保养记录、维修记录、校准报告、使用说明书等资料进行归档管理。档案应按照仪器类别和编号进行分类存放，并设立电子档案备份，方便查询和统计分析。通过档案管理，可以全面了解卫生仪器的使用和保养情况，为仪器的更新换代和维护决策提供依据。五、培训与考核1.使用人员培训学校应定期组织卫生仪器使用人员的培训，培训内容包括仪器的操作规程、保养知识、常见故障排除等。通过培训，使使用人员熟悉仪器的性能和特点，掌握正确的使用方法和保养技巧，提高使用人员的业务水平和责任意识。2.维修人员培训维修人员应定期参加专业技术培训，了解卫生仪器的最新技术和维修方法，不断提高维修技能。培训内容可包括仪器的原理结构、故障诊断方法、新部件的使用等。同时，维修人员应积极参加行业内的技术交流活动，学习先进的维修经验，提升自身的综合素质。3.考核制度建立卫生仪器使用人员和维修人员的考核制度。对使用人员的考核内容包括仪器的使用熟练度、保养工作的完成情况、仪器故障的发现和报告能力等。对维修人员的考核内容包括维修技能水平、维修效率、维修质量等。考核结果应与绩效挂钩，激励使用人员和维修人员认真履行职责，做好仪器的使用和保养工作。六、监督与检查1.内部监督学校后勤管理部门负责对卫生仪器保养制度的执行情况进行内部监督。定期检查各使用部门的保养记录和仪器的实际保养情况，对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。同时，加强对维修人员工作的监督，确保维修工作及时、有效，保证仪器的正常运行。2.外部检查积极配合上级教育主管部门和相关卫生监