学前教育卫生制度

PAGE学前教育卫生制度一、总则（一）目的为了保障学前儿童的身心健康，规范学前教育机构的卫生管理工作，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本卫生制度。本制度旨在确保学前教育机构为儿童提供安全、卫生、健康的学习和生活环境，促进儿童全面发展。（二）适用范围本制度适用于各类学前教育机构，包括幼儿园、托儿所等。（三）基本原则1.预防为主原则学前教育机构应将预防疾病、保障儿童健康放在首位，通过加强卫生管理、健康教育、环境消毒等措施，预防各类疾病的发生。2.全面管理原则涵盖学前教育机构的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、个人卫生、疾病防控等，实施全面、系统的卫生管理。3.动态调整原则根据国家法律法规、行业标准的更新以及学前教育实践的发展，适时对卫生制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、环境卫生管理（一）室内环境1.教室每日进行清扫，保持地面干净、无杂物，桌椅摆放整齐。定期擦拭门窗、墙壁、灯具等，保持清洁明亮。每周至少进行一次全面消毒，使用符合国家标准的消毒剂，按照规定的浓度和方法进行消毒。保持室内空气流通，每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。在寒冷季节或特殊情况下，可使用空气净化器等设备辅助通风换气。2.寝室床铺、被褥应保持整洁，定期清洗、晾晒。每日整理寝室，保持物品摆放有序。同教室一样，进行日常清扫和定期消毒，确保寝室卫生达标。3.活动室各类玩具、教具应摆放整齐，定期清洗消毒。地面、墙面等保持清洁，按照规定进行消毒。活动室内应设置专门的清洁用具存放区，保持区域整洁。（二）室外环境1.操场每日清扫操场，清除杂物和垃圾。定期对操场设施进行检查和维护，确保安全无隐患。每周对操场进行一次全面消毒，重点消毒游乐设施、运动器材等。2.绿化区定期修剪花草树木，保持绿化区美观整洁。做好病虫害防治工作，避免使用对儿童有害的农药。3.公共区域包括走廊、楼梯等，每日清扫，定期消毒，保持通道畅通、无积水。三、食品卫生管理（一）食品采购1.选择具有合法资质的食品供应商，查验其营业执照、食品生产经营许可证等相关证件。2.采购的食品应符合国家食品安全标准，禁止采购变质、过期、三无食品等。3.建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商名称及联系方式等信息。（二）食品储存1.设立专门的食品仓库，保持仓库干燥、通风良好。2.食品应分类存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则。3.定期检查食品库存，清理过期、变质食品。4.仓库内配备必要的防虫、防鼠、防潮设施。（三）食品加工与制作1.厨房工作人员应持健康证上岗，保持个人卫生，工作时穿戴清洁的工作衣帽、口罩。2.食品加工过程应遵循卫生操作规范，生熟分开，避免交叉污染。3.加工食品应煮熟煮透，确保食品安全。4.严格按照食品添加剂使用标准使用食品添加剂，不得超范围、超剂量使用。（四）食品留样1.每餐次的食品成品应进行留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时。2.留样食品应存放在专用的留样冰箱内，温度保持在08℃。3.做好留样记录，包括食品名称、留样时间、留样人员等信息。（五）餐具、饮具卫生1.餐具、饮具使用后应及时清洗、消毒，消毒方式可采用热力消毒、化学消毒等符合国家标准的方法。2.消毒后的餐具、饮具应存放在清洁、专用的保洁设施内，防止再次污染。四、个人卫生管理（一）儿童个人卫生1.培养儿童良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。2.每日对儿童进行晨检，检查儿童的身体状况，包括体温、精神状态、皮肤等，发现异常及时处理。3.指导儿童正确的洗手方法，如使用流动水和肥皂（洗手液），按照七步洗手法认真清洗双手，洗手时间不少于20秒。4.定期为儿童修剪指甲，避免指甲过长藏污纳垢。（二）教职工个人卫生1.教职工应保持良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发，保持仪表整洁。2.工作时应穿戴清洁的工作服、工作帽，必要时佩戴口罩。3.教职工每年进行一次健康体检，取得健康证后方可上岗。如发现患有传染性疾病或其他不适宜从事学前教育工作的疾病，应及时离岗治疗。五、疾病防控管理（一）预防接种1.按照国家免疫规划程序，协助卫生部门做好儿童预防接种工作，确保儿童及时接种各类疫苗。2.建立儿童预防接种档案，记录接种疫苗的种类、时间、批号等信息。3.对漏种儿童及时通知家长，督促其带儿童到指定的预防接种单位补种疫苗。（二）晨检、午检与全日观察1.每日进行晨检和午检，由专人负责，检查内容包括儿童的体温、精神状态、面色、有无皮疹等。2.对晨检、午检中发现的异常儿童进行详细登记，并及时通知家长带儿童就医。3.在儿童全日活动过程中，教师应密切观察儿童的身体状况，发现异常及时报告保健人员。（三）因病缺勤追踪与登记1.建立因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的儿童进行登记，记录缺勤日期、原因、就诊情况等信息。2.保健人员对因病缺勤儿童进行追踪，了解病情进展和治疗情况，如发现疑似传染病病例，应及时报告当地疾病预防控制机构，并采取相应的防控措施。（四）传染病防控1.加强传染病防控知识培训，提高教职工和儿童的传染病防控意识。2.制定传染病应急预案，明确传染病发生时的报告流程、隔离措施、消毒方法等。3.一旦发现传染病病例，应立即隔离患病儿童，通知家长，并及时报告当地疾病预防控制机构。4.对患病儿童所在班级及相关场所进行严格消毒，防止传染病传播。5.根据传染病防控要求，配合卫生部门做好疫点消毒、应急接种等工作。六、卫生设施与设备管理（一）卫生设施配备1.学前教育机构应配备必要的卫生设施，如洗手池、水龙头、拖把池、垃圾桶等。2.洗手池应安装足够数量的水龙头，保证儿童能够方便地洗手。水龙头应采用非手触式或感应式，避免交叉污染。3.拖把池应保持清洁，定期清理，拖把应分类存放，定期清洗消毒。4.垃圾桶应加盖，定期清理，垃圾应日产日清。（二）卫生设备管理1.配备必要的消毒设备，如紫外线灯、消毒柜、喷雾器等，并定期进行检查和维护，确保设备正常运行。2.紫外线灯应按照规定的时间和强度进行照射消毒，定期检测紫外线灯的强度，如强度不足应及时更换。3.使用的消毒剂应符合国家标准，妥善存放，避免儿童接触。4.根据需要配备必要的医疗设备，如体温计、听诊器、压舌板等，定期进行校准和维护，确保设备准确可靠。七、健康教育与宣传（一）健康教育内容1.对儿童开展健康教育，内容包括个人卫生、饮食卫生、疾病预防、安全知识等。2.通过故事、儿歌、游戏等形式，向儿童传授卫生知识，培养儿童良好的卫生习惯和健康意识。3.针对不同年龄段儿童的特点，制定相应的健康教育计划，确保教育内容的针对性和有效性。（二）健康教育方式1.将健康教育纳入日常教学活动中，每周至少安排一次健康教育课。2.利用宣传栏、黑板报等形式，宣传卫生知识和健康信息。3.定期组织健康讲座、主题活动等，向家长和教职工宣传学前儿童卫生保健知识，提高家长和教职工的健康意识和保健能力。八、卫生监督与检查（一）内部监督1.成立卫生管理小组，定期对学前教育机构的卫生工作进行检查和监督。2.卫生管理小组应制定详细的检查标准和流程，对环境卫生、食品卫生、个人卫生、疾病防控等方面进行全面检查。3.对检查中发现的问题及时提出整改意见，督促相关部门和人员进行整改，并跟踪整改情况，确保问题得到彻底解决。（二）