幼儿手卫生制度与流程

PAGE幼儿手卫生制度与流程一、总则1.目的为有效预防和控制幼儿感染性疾病的传播，保障幼儿的身体健康，特制定本幼儿手卫生制度与流程。2.适用范围本制度适用于本园所有幼儿、教职工以及进入园区的外来人员。3.依据本制度依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及相关卫生行业标准制定，确保各项措施符合法律法规要求，为幼儿创造安全、卫生的学习和生活环境。二、手卫生的重要性1.疾病传播途径许多疾病可通过手接触传播，如手足口病、流感、诺如病毒感染等。幼儿由于免疫系统尚未发育完全，更容易受到感染。手部接触是这些病菌传播的重要途径之一，因此保持手卫生至关重要。2.对幼儿健康的影响良好的手卫生习惯能有效减少幼儿感染疾病的几率，降低因病缺勤率，保障幼儿正常的学习和生活。同时，有助于培养幼儿良好的卫生习惯，为其一生的健康奠定基础。三、手卫生制度1.洗手时机饭前便后：幼儿在进食前和排便后，应及时洗手，去除手上的污垢和病菌，防止病从口入。接触公共物品后：如玩具、图书、门把手等，这些物品可能被多种病菌污染，接触后洗手可避免病菌传播。户外活动后：户外活动过程中，幼儿的手容易沾染灰尘、细菌等，活动结束后应立即洗手。咳嗽或打喷嚏后：咳嗽或打喷嚏时，飞沫中的病菌可能会附着在手上，此时洗手可防止病菌扩散。护理伤口或处理排泄物后：接触伤口或处理排泄物后，手上会沾染大量病菌，必须严格洗手，防止交叉感染。2.洗手方法流动水洗手：使用流动水冲洗双手，使双手充分湿润，便于后续清洁。涂抹洗手液或肥皂：取适量洗手液或肥皂均匀涂抹在手心、手背、指缝、指甲等部位，按照“七步洗手法”认真揉搓。具体步骤为：掌心相对，手指并拢相互揉搓；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。每个步骤至少揉搓15秒。彻底冲洗：用流动水彻底冲洗双手，确保洗手液或肥皂泡沫完全冲洗干净。擦干双手：用干净的毛巾或纸巾擦干双手，或使用烘干机吹干。3.手消毒指征手部有明显污染时：如接触过血液、体液、分泌物等，应立即进行手消毒。在传染病流行期间：为加强防护，可适当增加手消毒的频次。4.手消毒方法使用含酒精的速干手消毒剂：取适量速干手消毒剂于掌心，按照“七步洗手法”的步骤揉搓双手，确保手部各个部位都能充分接触消毒剂，直至消毒剂完全干燥。揉搓时间不少于20秒。特殊情况下的手消毒：如手部被传染病病原体污染，应先用流动水冲洗，再使用含有效氯500mg/L1000mg/L的消毒剂浸泡消毒35分钟，然后用流动水冲洗干净。四、手卫生设施配备1.洗手设施流动水洗手设备：在园内每个班级、卫生间、活动场所等区域应配备充足的流动水洗手设施，确保幼儿和教职工随时能够方便地洗手。洗手设施应定期检查和维护，保证水流正常、水温适宜。洗手液或肥皂：在洗手设施旁应配备足够的洗手液或肥皂，洗手液应选用符合国家标准的产品，具有良好的清洁和杀菌效果，且对幼儿皮肤无刺激性。肥皂应保持干燥，避免因潮湿滋生细菌。同时，应定期补充洗手液或肥皂，确保供应充足。2.干手设施毛巾或纸巾：为幼儿和教职工提供干净的毛巾或纸巾用于擦干双手。毛巾应定期清洗、消毒，保持清洁卫生。纸巾应选用质量合格、不易破损的产品，放置在方便取用的位置。烘干机：在有条件的区域可配备烘干机，烘干机应定期清洁和维护，确保其正常运行和卫生状况良好。使用烘干机时，应提醒幼儿和教职工保持适当距离，避免烫伤。五、监督与管理1.日常监督班级教师监督：班级教师应时刻关注幼儿的手卫生情况，在日常生活中及时提醒幼儿按照规定的时机和方法洗手，并对幼儿的洗手行为进行指导和监督。卫生保健人员巡查：卫生保健人员应定期对园内各区域的手卫生情况进行巡查，检查洗手设施的配备和使用情况、洗手液或肥皂的供应情况、幼儿和教职工的洗手行为等，发现问题及时督促整改。2.培训与教育新员工入职培训：对新入职的教职工进行手卫生制度与流程的专项培训，使其熟悉制度内容和操作要求，掌握正确的洗手方法和手消毒方法。培训后应进行考核，确保新员工能够熟练运用所学知识。定期培训：定期组织全体教职工进行手卫生知识培训，不断强化教职工对手卫生重要性的认识，更新手卫生知识和技能。培训内容可包括疾病传播途径、手卫生相关法律法规、洗手方法的改进等，通过案例分析、现场演示等方式提高培训效果。幼儿教育：将手卫生教育纳入幼儿日常教育活动中，通过故事、儿歌、游戏等多种形式向幼儿传授手卫生知识，培养幼儿良好的洗手习惯。例如，开展“洗手小能手”比赛活动，激发幼儿对手卫生的兴趣和积极性。3.考核与奖惩建立考核机制：制定手卫生考核标准，对班级教师、卫生保健人员以及其他相关人员的手卫生工作进行考核。考核内容包括洗手设施的管理、洗手液或肥皂的使用情况、幼儿和教职工的洗手行为等方面。奖励措施：对在手卫生工作中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，如颁发“手卫生优秀班级”、“手卫生先进个人”等荣誉称号，并给予一定的物质奖励。通过奖励机制，激励全体人员积极参与手卫生工作，形成良好的工作氛围。惩罚措施：对违反手卫生制度的行为进行批评教育，并视情节轻重给予相应的惩罚。如因手卫生问题导致幼儿感染疾病传播的，将追究相关人员的责任。通过惩罚措施，强化制度的严肃性，确保手卫生制度得到有效执行。六、宣传与教育1.园内宣传设置宣传展板：在园内宣传栏、教学楼走廊、卫生间等显著位置设置手卫生宣传展板，展示手卫生的重要性、洗手时机、洗手方法等内容，以直观的形式向幼儿和教职工宣传手卫生知识。张贴宣传海报：在班级教室、食堂、活动场所等区域张贴手卫生宣传海报，并定期更新海报内容，保持宣传信息的新鲜感和吸引力。2.家园共育发放宣传资料：向家长发放手卫生宣传资料，如宣传手册、宣传单页等，介绍园内手卫生制度与流程，指导家长在家中培养幼儿良好手卫生习惯，形成家园共育的合力。举办家长讲座：定期举办家长手卫生知识讲座，邀请卫生保健专家或幼儿园教师向家长讲解手卫生对幼