校园卫生工作管理制度

PAGE校园卫生工作管理制度一、总则（一）目的为了营造整洁、优美、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本校园卫生工作管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。（三）基本原则1.预防为主原则通过加强宣传教育、日常管理和监督检查，提高师生的卫生意识，预防疾病的传播，保障校园卫生安全。2.全员参与原则全体师生员工是校园卫生工作的主体，应积极参与校园卫生的维护和管理，形成人人有责、人人参与的良好氛围。3.科学管理原则运用科学的方法和手段，合理规划校园卫生设施，规范卫生工作流程，提高卫生管理效率和质量。4.长效机制原则建立健全校园卫生工作的长效机制，不断完善管理制度和工作措施，确保校园卫生工作常态化、规范化、制度化。二、卫生管理职责分工（一）学校卫生工作领导小组职责1.全面领导学校卫生工作，制定卫生工作规划和年度计划，明确卫生工作目标和任务。2.定期召开卫生工作会议，研究解决卫生工作中的重大问题，部署卫生工作任务。3.组织协调各部门、各班级开展卫生工作，监督检查卫生工作落实情况，对卫生工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行批评教育和责任追究。（二）后勤管理部门职责1.负责校园环境卫生设施的规划、建设和维护，确保校园环境卫生设施齐全、完好、有效。2.组织实施校园环境卫生清扫、保洁工作，合理安排清扫人员和保洁时间，确保校园环境整洁卫生。3.负责校园绿化养护工作，制定绿化养护计划，组织绿化养护人员对校园绿化进行修剪、浇水、施肥、病虫害防治等工作，保持校园绿化美观。4.负责学校饮用水卫生管理，定期对饮用水设施进行清洗、消毒，确保饮用水水质符合国家卫生标准。5.负责学校食堂卫生管理，严格按照食品安全法律法规和餐饮服务食品安全操作规范，加强食堂食品安全管理，确保师生饮食安全。（三）教学管理部门职责1.将卫生教育纳入学校教育教学计划，组织开展卫生教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。2.督促教师在课堂教学中渗透卫生教育内容，结合学科特点对学生进行健康教育，提高学生的卫生素养。3.组织开展学生健康体检工作，建立学生健康档案，及时掌握学生健康状况，对患有疾病的学生进行跟踪管理和指导。（四）学生管理部门职责1.组织学生参加校园卫生劳动，培养学生的劳动观念和卫生习惯，提高学生的自我管理能力。2.加强对学生宿舍的卫生管理，制定学生宿舍卫生管理制度，督促学生做好宿舍卫生，保持宿舍整洁、通风良好。3.组织开展学生卫生评比活动，对卫生工作表现优秀的班级和个人进行表彰奖励，激发学生参与卫生工作的积极性。（五）班级职责1.班主任是班级卫生工作的第一责任人，负责组织本班学生开展卫生清扫、保洁工作，保持教室、走廊、楼梯等区域的整洁卫生。2.组织学生学习卫生知识，培养学生良好的卫生习惯，教育学生爱护校园环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾。3.定期组织班级卫生检查和评比活动，对卫生工作表现优秀的学生进行表扬，对存在问题的及时督促整改。（六）师生员工个人职责1.自觉遵守校园卫生管理制度，爱护校园环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画。2.积极参加校园卫生劳动，按照学校和班级的安排，认真做好卫生清扫、保洁等工作。3.保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。4.发现校园环境卫生问题及时向学校有关部门报告，主动参与校园环境卫生整治工作。三、校园环境卫生标准（一）教学区卫生标准1.教室地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，墙壁、门窗无灰尘、无污渍。2.课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净无杂物，书籍、文具摆放有序。3.黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放整齐。4.教室走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，栏杆无污渍。5.垃圾桶及时清理，垃圾不溢满，周围地面无散落垃圾。（二）办公区卫生标准1.办公室地面干净，无杂物，桌椅摆放整齐，文件、办公用品摆放有序。2.办公桌面整洁，电脑、打印机等设备干净无灰尘，文件资料分类存放。3.门窗、墙壁干净，无灰尘、无污渍，窗台无杂物。4.垃圾桶及时清理，保持室内空气清新。（三）生活区卫生标准1.学生宿舍地面干净，床铺整洁，被子叠放整齐，衣物、鞋子摆放有序。2.宿舍门窗明亮，玻璃干净，墙壁无污渍，卫生间清洁卫生，无异味。3.公共区域如走廊、楼梯、洗漱间等地面干净，扶手无灰尘，垃圾桶及时清理。4.教职工宿舍保持室内整洁，物品摆放有序，庭院卫生良好。（四）运动区卫生标准1.操场、篮球场、足球场等运动场地地面干净，无杂物，跑道无积水。2.体育器材摆放整齐，定期进行维护和保养，表面无灰尘、无污渍。3.运动区周边环境整洁，无垃圾、无杂草。（五）绿化区卫生标准1.校园绿化区域内无杂草、无杂物，绿化植物生长良好，无病虫害。2.定期对绿化植物进行修剪、浇水、施肥、病虫害防治等工作，保持绿化美观。3.绿化区内的垃圾及时清理，垃圾桶摆放整齐，周围地面干净。四、卫生清扫与保洁制度（一）清扫时间与频率1.每天早晨上课前，各班级负责对教室进行清扫，包括地面、桌面、黑板、门窗玻璃等，确保教室整洁卫生。2.每天上午、下午课间休息时间，各班级安排值日生对教室进行保洁，及时清理垃圾。3.学校后勤管理部门每天上午、下午对校园公共区域进行清扫，包括走廊、楼梯、操场、绿化区等，确保校园环境整洁。4.每周五下午放学后，全校师生员工进行一次全面的卫生大扫除，对校园各个区域进行彻底清扫和消毒。（二）清扫要求1.清扫人员要穿戴整齐，佩戴口罩、手套等防护用品，按照规定流程进行清扫作业。2.清扫地面时，要先清扫垃圾，再用拖把拖地，确保地面干净无污渍。3.擦拭门窗玻璃时，要使用干净的抹布，按照从上到下、从左到右的顺序擦拭，确保玻璃明亮无灰尘。4.清理垃圾桶时，要将垃圾倒入指定的垃圾收集点，不得随意丢弃，垃圾桶要及时清洗消毒，保持干净无异味。（三）保洁要求1.保洁人员要定时巡查负责区域，及时清理垃圾和杂物，保持环境整洁。2.发现地面有污渍、水渍等要及时擦拭干净，发现设施设备损坏要及时报告维修。3.在人员密集场所，如教学楼、食堂、图书馆等，要增加保洁频次，确保环境整洁卫生。五、卫生检查与评比制度（一）检查组织1.学校成立卫生检查小组，由后勤管理部门、学生管理部门等相关人员组成，负责对校园卫生工作进行定期检查和不定期抽查。2.卫生检查小组要明确分工，制定检查标准和评分细则，确保检查工作公平、公正、公开。（二）检查内容与标准1.按照校园环境卫生标准，对教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等各个区域的卫生情况进行检查。2.检查内容包括地面清洁、门窗玻璃、课桌椅摆放、垃圾桶清理、绿化养护等方面，具体评分标准见附件。（三）检查频率1.每周至少进行一次全面的卫生检查，对各班级、各部门的卫生工作进行量化评分。2.不定期对校园卫生情况进行抽查，及时发现问题并督促整改。（四）评比与奖惩1.每月根据卫生检查结果，评选出卫生工作优秀班级、优秀部门，进行全校通报表扬，并给予一定的奖励。2.对卫生工作不达标的班级和部门，要下达整改通知书，限期整改。对整改不力的，要进行全校通报批评，并追究相关责任人的责任。3.将卫生评比结果纳入班级和部门的绩效考核体系，与评先评优、奖金分配等挂钩。六、健康教育与宣传制度（一）教育内容1.普及卫生知识，包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、疾病预防等方面的知识。2.开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质和健康的生活方式。3.宣传环境保护知识，增强师生的环保意识，倡导绿色生活理念。（二）教育形式1.开设健康教育课程，按照国家课程标准要求，在中小学各年级开设健康教育课，做到有教材、有教师、有教案、有课时。2.举办专题讲座，邀请卫生专家、医生等来校举办卫生健康专题讲座，普及卫生知识和疾病预防知识。3.开展主题活动，通过主题班会、手抄报、演讲比赛、知识竞赛等形式，开展丰富多彩的健康教育活动，提高学生的卫生意识和自我保护能力。4.利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期宣传卫生健康知识，营造良好的健康教育氛围。（三）宣传措施1.在校园内设置固定宣传栏，定期更新卫生健康宣传内容，如季节病预防、食品安全知识、环保知识等。2.利用学校网站、微信公众号等新媒体平台，发布卫生健康信息，扩大宣传覆盖面。3.发放卫生健康宣传资料，如宣传手册、海报等，向师生宣传卫生知识，提高师生的卫生素养。七、卫生设施管理与维护制度（一）设施配备1.根据校园卫生工作需要，合理配备卫生设施，如垃圾桶、拖把、扫帚、抹布、消毒用品等。2.确保卫生设施的数量和质量满足校园卫生工作的需求，定期对卫生设施进行检查和更新。（二）设施维护1.建立卫生设施维护台账，记录卫生设施的采购、使用、维修、更换等情况。2.定期对卫生设施进行检查和维护，发现问题及时维修或更换，确保卫生设施正常使用。3.对损坏严重、无法修复的卫生设施，要及时进行报废处理，并按照规定程序进行更新配备。（三）设施使用管理1.教育师生员工正确使用卫生设施，不得随意损坏或丢弃。2.制定卫生设施使用规范，如垃圾桶的放置位置、拖把的使用方法等，引导师生员工养成良好的使用习惯。3.加强对卫生设施使用情况的监督检查，对违反使用规范的行为进行批评教育和纠正。八节、病媒生物防制制度（一）防制目标有效控制病媒生物密度，预防和减少病媒生物传播疾病的发生，保障师生身体健康。（二）防制措施1.环境治理加强校园环境卫生管理，定期清理垃圾、杂物，消除病媒生物的孳生场所。做好校园绿化养护工作，及时修剪草坪、树木，保持环境整洁。完善排水系统，确保排水畅通，防止积水。2.物理防制在食堂、宿舍、教室等场所安装防鼠设施，如鼠夹、鼠笼、挡鼠板等。在门窗处安装防虫网，防止蚊虫进入室内。3.化学防制根据病媒生物的种类和密度，合理使用杀虫剂、灭鼠剂等化学药品进行防制。严格按照药品使用说明进行操作，确保用药安全，避免对师生和环境造成危害。4.生物防制利用天敌、微生物等生物手段进行病媒生物防制，如投放食蚊鱼、种植驱蚊植物等。（三）监测与评估1.定期对校园病媒生物密度进行监测，掌握病媒生物的种类、数量和分布情况。2.根据监测结果，评估病媒生物防制效果，及时调整防制措施。3.建立病媒生物防制档案，记录监测数据、防制措施、效果评估等情况。九、突发公共卫生事件应急制度（一）应急组织机构与职责1.成立学校突发公共卫生事件应急工作领导小组，由学校主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员，负责领导和指挥学校突发公共卫生事件应急处置工作。2.应急工作领导小组下设办公室，设在学校后勤管理部门，负责日常应急工作的组织协调和信息收集、报告等工作。3.明确各成员的职责分工，确保应急处置工作有序进行。（二）应急响应机制1.建立突发公共卫生事件监测报告制度，及时发现和报告疫情、食品安全事故等突发公共卫生事件。2.一旦发生突发公共卫生事件，立即启动应急预案，采取相应的应急处置措施，如隔离患者、封锁现场、开展流行病学调查、进行消毒杀菌等。3.及时向上级主管部门和当地卫生健康部门报告事件情况，配合相关部门做好调查处理工作。（三）应急处置措施1.医疗救治设立临时隔离观察室，对疑似患者进行隔离观察，及时联系医疗机构进行诊断和治疗。配合医疗机构做好患者的救治工作，提供必要的协助和支持。2.卫生防护为师生员工提供必要的防护用品，如口罩、手套、防护服等。对校园环境进行消毒杀菌，加强通风换气，防止疫情传播。3.食品卫生安全保障对学校食堂、饮用水等进行全面检查，确保食品卫生安全。加强对食品采购、加工、储存等环