学校卫生工作细则制度

PAGE学校卫生工作细则制度一、总则（一）目的为加强学校卫生工作管理，营造整洁、卫生、安全的校园环境，保障师生身体健康，促进学校教育教学工作的顺利开展，依据国家相关法律法规和教育行业卫生标准，特制定本细则制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校内所有教学、生活、办公区域。（三）基本原则1.预防为主原则树立“预防第一”的观念，通过加强宣传教育、环境卫生管理、卫生监督检查等措施，预防各类疾病的发生和传播。2.全面管理原则涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、健康教育等，实行全方位、全过程管理。3.责任落实原则明确各部门、各岗位在学校卫生工作中的职责，做到责任到人，确保各项卫生工作措施得到有效落实。4.持续改进原则根据学校发展和卫生工作实际情况，不断完善卫生工作制度和措施，持续提高学校卫生管理水平。二、环境卫生管理（一）校园环境规划与建设1.学校应根据校园规模和功能布局，合理规划环境卫生设施，包括绿化区域、垃圾处理设施、公共卫生间等。2.校园绿化应注重选择适宜本地生长、具有环保功能的植物品种，保持绿化覆盖率达到规定标准。（二）日常环境卫生维护1.每日安排专人负责校园公共区域的清扫保洁工作，包括教室、走廊、楼梯、操场、食堂、图书馆等，确保地面无垃圾、无污渍，门窗玻璃干净明亮。2.定期对校园内的墙壁、天花板、宣传栏等进行清洁，清除灰尘、蜘蛛网等。3.加强对校园卫生死角的清理，如墙角、地下室、设备房等，防止垃圾堆积和滋生蚊虫。（三）垃圾分类与处理1.在校园内设置分类垃圾桶，明确标识可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的投放区域。2.教育师生员工养成垃圾分类投放的习惯，定期组织垃圾分类回收工作，与专业回收机构合作，确保各类垃圾得到妥善处理。3.对有害垃圾，如废旧电池、过期药品等，应按照相关规定进行单独收集、存放，并交由有资质的单位进行处理。（四）环境卫生检查与考核1.建立环境卫生检查制度，由学校卫生管理部门定期对校园环境卫生进行检查，检查内容包括环境卫生状况、卫生设施配备与使用情况等。2.对检查中发现的问题及时下达整改通知，明确整改责任人和整改期限，跟踪整改落实情况。3.将环境卫生检查结果纳入部门和个人绩效考核体系，对环境卫生工作表现优秀的部门和个人给予表彰和奖励，对不达标的进行批评教育和相应处罚。三、食品卫生管理（一）食堂卫生管理1.食堂应取得食品经营许可证，从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和卫生知识培训。2.食堂环境应保持清洁卫生，每日进行清扫消毒，桌椅、餐具等定期清洗消毒。3.食品采购应严格把关，索证索票齐全，严禁采购腐败变质、过期食品及三无产品。食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好。4.食堂加工制作食品应符合卫生要求，生熟分开，煮熟煮透，防止交叉污染。食品添加剂应严格按照国家标准使用，专人专柜保管。5.配备必要的食品留样设备，每餐次的食品成品应留样，留样量不少于125克，留样时间不少于48小时，并做好留样记录。（二）校内食品经营场所管理1.对校内超市、小卖部等食品经营场所进行严格监管，要求其依法经营，亮证经营。2.检查食品经营场所环境卫生状况，督促其做好食品进货查验、索证索票、储存销售等环节的卫生管理工作。3.根据相关规定，对校内食品经营场所的食品质量进行定期抽检，确保师生购买到安全合格的食品。（三）食品卫生事故应急处理1.制定食品卫生事故应急预案，明确事故报告流程、应急处置措施等。2.一旦发生食品卫生事故，应立即停止相关食品的供应，封存剩余食品及原料，保护现场，并及时报告当地食品药品监管部门和教育主管部门。3.积极配合相关部门进行调查处理，对中毒人员进行救治，做好家属安抚工作，同时采取有效措施防止事故扩大。四、饮用水卫生管理（一）饮用水水源管理1.学校应确保饮用水水源安全可靠，定期对水源进行水质检测，检测项目应符合国家饮用水卫生标准。2.加强对饮用水水源周边环境的保护，防止污染水源的行为发生。如发现水源受到污染，应立即采取措施进行处理，并及时报告相关部门。（二）饮用水供水设施管理1.建立饮用水供水设施档案，记录供水设施的型号、安装时间、维护保养情况等。2.定期对供水设施进行清洗消毒，包括蓄水池、水箱、水泵、管网等，确保供水设施卫生状况良好。消毒后应进行水质检测，合格后方可供水。3.配备必要的水质净化消毒设备，如净水器、消毒器等，并定期进行维护和更换滤芯，保证设备正常运行。（三）饮用水卫生监督与检测1.学校卫生管理部门应定期对饮用水水质进行抽检，抽检频率应符合相关规定要求。2.委托有资质的检测机构对饮用水进行全面检测，检测结果应向师生公示。如发现水质不符合卫生标准，应立即停止供水，采取有效措施进行整改，直至水质达标。五、传染病防控管理（一）传染病防控工作机制1.成立学校传染病防控工作领导小组，明确各部门在传染病防控工作中的职责，制定工作方案和应急预案。2.建立传染病疫情报告制度，指定专人负责疫情报告工作，严格按照规定的报告程序和时限及时报告疫情。（二）日常防控措施1.加强健康教育，通过多种形式向师生宣传传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。2.做好校园环境卫生和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂等重点场所进行消毒，通风换气，保持空气流通。3.严格执行学生健康体检制度，及时发现和掌握学生的健康状况，对患有传染病或疑似传染病的学生应及时隔离治疗，并通知家长。4.加强对因病缺勤学生的管理，做好病因追踪登记工作，如发现传染病聚集性疫情，应立即采取防控措施。（三）传染病疫情应急处置1.一旦发生传染病疫情，应立即启动应急预案，采取隔离传染源、切断传播途径、保护易感人群等防控措施。2.配合当地疾病预防控制机构做好疫情调查、采样检测、疫情处置等工作，按照要求落实各项防控措施，防止疫情扩散蔓延。3.对疫情防控期间的教学活动进行合理调整，避免人员聚集，确保师生身体健康和教学秩序稳定。六、健康教育管理（一）健康教育课程设置1.按照国家课程标准要求，将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定课时用于健康教育教学。2.健康教育课程内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面，并根据不同年龄段学生的特点进行针对性教学。（二）健康教育活动开展1.定期组织开展形式多样的健康教育活动，如健康讲座、主题班会、知识竞赛、手抄报比赛等，增强学生的健康意识和自我保健能力。2.利用校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地，广泛宣传健康知识和卫生常识，营造良好的健康教育氛围。3.结合“世界卫生日”“全国爱眼日”“全国爱牙日”等卫生宣传日，开展专题健康教育活动，普及相关卫生知识。（三）健康教育效果评估1.建立健康教育效果评估机制，通过课堂提问、知识测试、行为观察等方式对学生的健康知识掌握程度和健康行为形成情况进行评估。2.根据评估结果，总结经验教训，及时调整健康教育教学内容和方法，不断提高健康教育工作质量。七、卫生设施与设备管理（一）卫生设施建设与配备1.按照学校规模和卫生工作需要，合理规划建设卫生设施，如公共卫生间、洗手设施、淋浴设施等，确保设施数量充足、布局合理。2.配备必要的卫生设备，如清洁工具、消毒设备、检测仪器等，并定期进行维护和更新，保证设备正常使用。（二）卫生设施与设备维护1.建立卫生设施与设备维护管理制度，明确维护责任人和维护周期。2.定期对卫生设施与设备进行检查、维修和保养，及时发现并解决设施设备存在的问题，确保其正常运行和使用功能完好。3.对损坏