小学卫生管理规章制度

PAGE小学卫生管理规章制度一、总则（一）目的为了加强小学卫生管理工作，营造整洁、卫生、健康的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本规章制度。（二）适用范围本规章制度适用于本校全体师生员工以及进入校园的其他人员。（三）基本原则1.预防为主原则树立“预防为主”的思想，通过加强健康教育、环境卫生管理、食品卫生监管等措施，预防各类疾病的发生和传播。2.全员参与原则全体师生员工应积极参与学校卫生管理工作，形成人人关心、人人维护校园卫生的良好氛围。3.依法管理原则严格遵守国家有关卫生法律法规，依法开展学校卫生管理工作，确保各项工作合法合规。二、环境卫生管理（一）校园环境卫生标准1.校园地面整洁，无纸屑、果皮、痰迹、烟蒂等杂物，无明显污渍。2.校园内建筑物、构筑物外观整洁，无乱涂乱画、乱张贴现象。3.校园绿化植物生长良好，无枯枝败叶，绿化区域无杂草丛生。4.公共区域（如走廊、楼梯、厕所等）保持清洁，定期消毒，无异味。5.垃圾收集容器配备齐全，垃圾日产日清，无垃圾堆积现象。（二）环境卫生清扫与保洁1.建立环境卫生清扫制度，明确各区域的清扫责任人及清扫时间。教室：每天放学后由学生进行清扫，包括地面、桌面、黑板、门窗等，确保教室整洁。走廊、楼梯：每天安排专人清扫，上午、下午各清扫一次，保持通道畅通、干净。校园公共区域：每天安排保洁人员进行全面清扫，重点区域（如操场、花坛周边等）增加清扫频次。厕所：每天定时清扫、消毒，保持清洁卫生，无异味。2.加强保洁人员管理，保洁人员应严格按照清扫标准和时间要求进行工作，保持校园环境整洁。保洁人员需统一着装，佩戴工作标识，文明作业。3.定期对校园环境卫生进行检查，发现问题及时整改。学校设立环境卫生检查小组，每周至少进行一次全面检查，并做好检查记录。检查结果纳入对各班级和部门的考核内容。（三）环境卫生设施管理1.合理规划校园环境卫生设施布局，确保垃圾收集容器、洗手设施、消毒设备等配备齐全、完好。2.定期对环境卫生设施进行维护和更新，确保其正常使用。如发现设施损坏或缺失，应及时报修或补充。3.加强对环境卫生设施的管理，保持设施清洁卫生，周边无垃圾堆积。垃圾收集容器应及时清理，定期消毒，防止二次污染。三、个人卫生管理（一）个人卫生要求1.师生员工应养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。2.保持口腔清洁，早晚刷牙，饭后漱口。3.注意用眼卫生，避免长时间用眼，定期做眼保健操。4.咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播疾病。（二）学生个人卫生管理1.学校将个人卫生纳入学生日常行为规范教育内容，通过主题班会、健康教育课等形式，向学生传授个人卫生知识和技能。2.班主任应加强对学生个人卫生情况的监督检查，督促学生养成良好的个人卫生习惯。对个人卫生较差的学生，应及时进行教育和引导。3.学校定期组织学生进行健康体检，关注学生身体健康状况，对患有传染病或其他疾病的学生，应及时采取隔离、治疗等措施，并通知家长。（三）教职工个人卫生管理1.教职工应以身作则，保持良好的个人卫生习惯，为学生树立榜样。2.学校鼓励教职工参加健康教育培训，提高自身健康意识和卫生素养。3.对从事食品卫生、保育等特殊岗位的教职工进行定期健康体检，确保其身体健康状况符合岗位要求。四、食品卫生管理（一）食品卫生安全标准1.学校食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持有效健康证明上岗，遵守食品卫生操作规范。2.食品采购应严格索证索票，确保食品来源安全可靠。禁止采购变质、过期、三无食品及其他不符合食品安全标准的食品。3.食品储存应分类分区存放，保持通风良好，防止食品霉变、变质。食品仓库应保持清洁卫生，无鼠害、虫害。4.食品加工过程应符合卫生要求，生熟分开，煮熟煮透。加工场所应保持清洁，定期消毒。5.餐饮具应按照规定进行清洗、消毒、保洁，确保餐饮具卫生安全。（二）学校食堂管理1.建立健全学校食堂管理制度，明确食堂管理人员、从业人员的职责和工作流程。2.加强食堂从业人员培训，定期组织食品安全知识培训和技能培训，提高从业人员的食品安全意识和业务水平。3.学校食堂应实行民主管理，成立由师生代表组成的膳食管理委员会，参与食堂管理和监督，定期对食堂工作进行评议。4.加强对学校食堂的日常监督检查，学校食品安全管理部门应每天对食堂进行检查，发现问题及时整改。同时，接受教育行政部门、食品药品监管部门等相关部门不定期的监督检查。（三）饮用水卫生管理1.学校应提供安全卫生的饮用水，可采用市政供水、自备水源或桶装水等方式。采用自备水源的学校，应取得卫生许可证，并定期进行水质检测。2.加强对饮用水设施的管理，定期清洗、消毒水箱、蓄水池等供水设施，确保饮用水水质符合国家卫生标准。3.向学生提供开水或符合卫生标准的直饮水，禁止学生饮用生水。五、健康教育与宣传（一）健康教育课程1.学校应按照国家课程标准，将健康教育纳入教学计划，保证每周至少安排0.5课时的健康教育课。2.健康教育课应根据不同年级学生的特点和需求，选择合适的教学内容，如个人卫生、环境卫生、食品卫生、传染病防治、心理健康等，培养学生的健康意识和行为习惯。3.健康教育课教师应具备相应的专业知识和教学能力，认真备课，精心组织教学活动，确保教学质量。（二）健康教育活动1.学校应定期开展形式多样的健康教育活动，如健康讲座、主题班会、知识竞赛、手抄报比赛等，普及健康知识，提高师生的健康素养。2.结合“世界卫生日”“全国爱眼日”“全国爱牙日”等卫生宣传日，开展针对性的健康教育活动，增强师生对特定健康问题的关注和认识。3.利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传健康知识和卫生常识，营造良好的健康教育氛围。（三）健康宣传资料管理1.学校应收集、整理、制作各类健康宣传资料，如健康教育教材、宣传手册、海报等，为师生提供健康教育资源。2.健康宣传资料应内容科学、准确、通俗易懂，符合师生的认知水平和需求。宣传资料应定期更新，确保信息的时效性。3.加强对健康宣传资料的管理，妥善保存，方便师生查阅和使用。六、疾病防控与应急管理（一）传染病防控1.建立健全传染病防控工作制度，落实传染病防控措施，预防传染病在校园内的发生和传播。2.加强晨检、午检和因病缺勤追踪登记工作，及时发现和报告传染病疑似病例。对确诊的传染病患者，应按照规定及时隔离治疗，并通知家长。3.做好校园环境消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所进行消毒，防止传染病传播。4.加强与当地疾病预防控制机构的沟通与协作，及时了解传染病疫情动态，按照要求做好防控工作。（二）突发公共卫生事件应急管理1.制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和各部门、人员的职责。2.定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急处置能力。3.一旦发生突发公共卫生事件，应立即启动应急预案，采取有效的防控措施，及时救治患者，防止事件扩大。同时，按照规定及时向上级主管部门和相关部门报告。（三）预防接种管理1.学校应配合当地卫生部门做好学生预防接种工作，及时通知学生家长按照国家免疫规划程序为学生接种疫苗。2.对入学新生进行预防接种证查验，发现未按规定接种疫苗的学生，应及时通知家长补种。七、监督与考核（一）监督检查机制1.学校成立卫生管理监督小组，负责对学校卫生管理工作进行日常监督检查。监督小组应由学校领导、教师代表、学生代表等组成。2.监督小组应定期对校园环境卫生、个人卫生、食品卫生、健康教育等方面进行检查，发现问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。3.加强对学校卫生管理工作的社会监督，接受家长、社区及社会各界的监督和建议，不断改进学校卫生管理工作。（二）考核评价办法1.建立学校卫生管理工作考核评价制度，将卫生管理工作纳入对各班级、部门及教职工的绩效考核内容。2.考核评价内容包括环境卫生、个人卫生、食品卫生、健康教育、疾病防控等方面的工作落实