教职工手卫生制度

PAGE教职工手卫生制度一、总则1.目的为有效预防和控制感染性疾病的传播，保障教职工和学生的身体健康，特制定本手卫生制度。通过规范教职工的手卫生行为，减少病原体的传播，营造安全、卫生的校园环境。2.适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括教师、行政人员、后勤工作人员等。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》以及相关卫生行业标准制定，确保制度的合法性和科学性。二、手卫生的重要性1.预防疾病传播手是传播病原体的重要媒介，许多感染性疾病如流感、手足口病、诺如病毒感染等都可通过手接触传播。保持良好的手卫生能有效切断传播途径，降低疾病传播风险。2.保障师生健康教职工在教学、管理和服务过程中与学生密切接触，良好的手卫生习惯能保护自身健康，也能避免将病原体传染给学生，保障师生群体的身体健康。3.维护校园卫生环境手卫生是校园环境卫生的重要组成部分。教职工注重手卫生，能减少因手部污染导致的环境污染，共同维护整洁、卫生的校园环境。三、手卫生的指征1.接触学生前后在与学生进行教学互动、辅导、接触学生物品等前后，应洗手或使用手消毒剂进行手部清洁消毒，防止将外界病原体带入校园或传播给学生。2.进行清洁操作前如准备教具、打扫教室、处理垃圾等清洁操作前，手部可能已沾染各种污染物，洗手可避免在操作过程中污染环境和物品。3.接触体液后当接触到学生的血液、体液、分泌物等后，无论是否戴手套，都应立即洗手，防止病原体通过手部传播。4.用餐前后用餐前洗手可去除手上的污垢和细菌，防止病从口入；用餐后洗手能及时清除食物残渣和可能沾染的病原体。5.咳嗽或打喷嚏后咳嗽或打喷嚏时，飞沫中可能携带病原体，及时洗手可避免将飞沫中的病原体传播到其他物体表面或他人身上。6.外出归来从校外返回学校，手部可能沾染外界环境中的病原体，洗手能有效去除这些潜在的传染源。四、手卫生方法1.流动水洗手（1）在流动水下，使双手充分淋湿。取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。（2）认真揉搓双手至少15秒，具体揉搓步骤如下：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。（3）在流动水下彻底冲净双手，擦干，使用一次性纸巾或干净的毛巾。2.手消毒剂消毒（1）在没有流动水洗手的情况下，可使用含酒精等有效成分的手消毒剂进行手部消毒。取适量手消毒剂于掌心。（2）按照流动水洗手的揉搓步骤进行揉搓，确保手消毒剂覆盖手部所有皮肤表面，作用13分钟，直至手部干燥。五、设施与用品要求1.洗手设施（1）学校应在教学楼、办公楼、食堂、宿舍等场所配备充足的流动水洗手设施，包括水龙头、洗手液或肥皂液器等。（2）洗手设施应定期维护，确保正常使用，水龙头应采用非接触式或感应式，方便教职工使用，减少二次污染。2.手消毒剂（1）在洗手设施旁应配备适量的手消毒剂，如含酒精的速干手消毒剂，其酒精含量应在60%95%之间。（2）手消毒剂应定期检查和补充，确保在有效期内使用，且包装应完好无损，便于教职工取用。3.清洁用品（1）提供清洁的毛巾或一次性纸巾用于擦干双手，毛巾应定期清洗、消毒，保持清洁卫生。（2）垃圾桶应及时清理，保持周围环境整洁，避免垃圾堆积滋生细菌。六、监督与考核1.监督管理（1）学校应设立专门的卫生管理部门或安排专人负责监督教职工手卫生制度的执行情况。（2）定期对校园内各场所的手卫生设施进行检查，确保设施完好、用品充足。（3）观察教职工在日常工作中的手卫生行为，及时发现并纠正不规范的操作。2.考核机制（1）将教职工手卫生制度的执行情况纳入绩效考核体系，制定明确的考核指标和评分标准。（2）考核内容包括是否按照指征进行手卫生、洗手或消毒方法是否正确、手卫生设施的使用和维护情况等。（3）根据考核结果，对表现优秀的教职工进行表彰和奖励，对未达标的教职工进行督促整改，并视情节轻重给予相应的处罚。七、培训与宣传1.培训计划（1）制定系统的手卫生培训计划，定期组织教职工参加手卫生知识和技能培训。培训内容应包括手卫生的重要性、指征、方法、设施使用等方面。（2）培训方式可采用集中授课、现场演示、视频教学等多种形式，确保教职工能够全面、深入地掌握手卫生知识。2.宣传教育（1）通过校园宣传栏、电子显示屏、校园网等多种渠道，宣传手卫生知识，提高教职工对手卫生的重视程度。（2）在校园内张贴手卫生宣传海报，提醒教职工在不