中学学环境卫生管理制度

PAGE中学学环境卫生管理制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本环境卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入校园的其他人员。3.基本原则遵循“谁使用、谁负责”的原则，全体师生员工应自觉维护校园环境卫生，养成良好的卫生习惯。同时，学校应加强环境卫生管理，建立长效机制，确保校园环境整洁有序。二、环境卫生管理职责分工1.学校环境卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的环境卫生管理领导小组。全面负责学校环境卫生管理工作的决策、指挥和协调，定期召开会议，研究解决环境卫生管理工作中的重大问题。2.各部门职责德育处：负责组织开展学生环境卫生教育活动，培养学生良好的卫生习惯；督促学生做好教室、宿舍等区域的环境卫生工作；组织学生志愿者参与校园环境卫生整治活动。总务处：负责校园环境卫生设施的规划、建设和维护；制定校园环境卫生清扫、消毒等工作计划并组织实施；负责校园垃圾的清运和处理；监督检查校园环境卫生状况，及时发现和解决问题。各年级组：负责本年级教室、办公室及公共区域的环境卫生管理工作；组织年级学生开展环境卫生整治活动；配合总务处做好校园环境卫生设施的维护和管理。各班级：班主任是班级环境卫生管理的第一责任人，负责组织本班学生做好教室、走廊、楼梯等区域的环境卫生清扫和保持工作；督促学生遵守学校环境卫生管理制度，养成良好的卫生习惯。教职工个人：应自觉维护办公区域及周边环境的整洁卫生，保持个人办公桌面整洁，物品摆放有序；积极参与学校组织的环境卫生整治活动，为营造良好的校园环境贡献力量。三、环境卫生标准1.校园公共区域道路：路面整洁，无杂物、无积水、无痰迹；道路两侧绿化带内无垃圾、无杂草，绿化设施完好。广场、操场：地面干净，无纸屑、果皮、包装袋等废弃物；体育设施摆放整齐，周围环境整洁。花坛、绿地：花草树木生长良好，无明显病虫害；花坛内无垃圾、杂物，绿地无践踏、无斑秃现象。宣传栏、公告栏：表面清洁，无污渍、无乱张贴现象。楼梯、扶手、栏杆：扶手、栏杆干净，无灰尘、无污渍；楼梯地面清洁，无杂物、无积水。卫生间：地面、墙面干净，无异味；洗手池、便池等设施清洁卫生，无污垢、无堵塞；卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理。2.教学区域教室：地面干净，无纸屑、杂物；桌面、抽屉整洁，书籍、文具摆放有序；黑板擦拭干净，讲台整洁；门窗玻璃明亮，窗台无灰尘；墙壁无脚印、无污渍；教室卫生工具摆放整齐。实验室、多媒体教室等功能室：设备设施完好，摆放整齐；桌面、仪器设备清洁，无灰尘、无污渍；实验用品、教学资料整理有序；地面干净，无杂物。3.学生宿舍区域宿舍地面：干净整洁，无垃圾、无积水；物品摆放整齐，被子叠放规范，床单平整。床铺、桌椅：床铺无灰尘，桌椅干净，无污渍。门窗、玻璃：明亮干净，窗台无杂物。卫生间：同校园公共区域卫生间标准，保持清洁无异味。阳台：无杂物，晾晒物品摆放整齐。四、环境卫生清扫与保洁1.清扫安排每日清扫：各班级每天早晨、中午放学后应及时组织学生对教室进行清扫，包括地面清扫、桌面整理、垃圾清理等；各办公室、功能室工作人员每天上班前应对办公区域进行清扫，保持环境整洁。每周大扫除：每周星期五下午放学后，全校师生员工应进行一次全面的环境卫生大扫除。大扫除内容包括校园公共区域、教学区域、学生宿舍区域等的彻底清扫，重点清理卫生死角、积尘、杂物等。节假日清扫：在节假日前后，学校应组织开展环境卫生集中清扫活动，确保校园环境在节假日期间整洁美观。2.保洁要求保洁人员应按时上岗，按照规定的区域和标准进行保洁工作。在课间、午休等时间段，及时清理校园公共区域的垃圾和杂物，保持环境整洁。加强对重点区域的保洁，如卫生间、楼梯口、校门口等，增加清扫频次，确保这些区域始终保持干净卫生。对垃圾进行分类收集和处理，将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分别存放，按照环保要求进行处理，严禁随意丢弃。五、环境卫生检查与考核1.检查方式日常巡查：学校环境卫生管理领导小组成员及总务处工作人员应加强对校园环境卫生的日常巡查，及时发现问题并督促整改。定期检查：德育处、总务处等部门应定期组织对各班级、各部门的环境卫生状况进行检查，检查结果进行通报。专项检查：针对校园环境卫生存在的突出问题或重要活动期间，开展专项环境卫生检查，确保校园环境符合要求。2.考核标准制定详细的环境卫生考核标准，从环境卫生清扫、保洁质量、设施维护等方面进行量化考核。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。3.结果运用将环境卫生考核结果与班级、部门评优评先挂钩，对环境卫生工作表现优秀的班级和部门给予表彰和奖励。对环境卫生考核不合格的班级和部门，责令限期整改；整改不力的，进行全校通报批评，并取消当年评优评先资格。六、环境卫生教育与宣传1.环境卫生教育纳入课程体系：将环境卫生教育纳入学校课程体系，通过健康教育课、品德与生活课等课程，向学生传授环境卫生知识和技能，培养学生的环保意识和卫生习惯。开展主题活动：结合世界卫生日、爱国卫生月等活动，开展形式多样的环境卫生主题教育活动，如主题班会、演讲比赛、手抄报展览等，提高学生对环境卫生的重视程度。实践活动：组织学生参与校园环境卫生整治实践活动，让学生在实践中体验劳动的乐趣，增强环保责任感。2.环境卫生宣传设置宣传阵地：在校园内设置环境卫生宣传栏、标语牌等宣传阵地，宣传环境卫生知识、学校环境卫生管理制度等内容，营造良好的宣传氛围。利用新媒体平台：通过学校官方网站、微信公众号、校园广播等新媒体平台，及时发布校园环境卫生信息，宣传环保知识，引导师生关注和参与校园环境卫生管理工作。七、环境卫生设施管理1.设施配备根据校园环境卫生管理需要，合理配备垃圾收集容器、清扫工具、消毒设备等环境卫生设施，并确保设施完好、数量充足。2.设施维护总务处应定期对环境卫生设施进行检查和维护，及时更换损坏的设施设备。教育师生爱护环境卫生设施，不得随意损坏、丢弃垃圾收集容器等设施，如有损坏应及时报告总务处进行维修。八、环境卫生应急管理1.制定应急预案针对可能发生的突发环境卫生事件，如传染病疫情、自然灾害等，制定相应的应急预案，明确应急处置流程和责任分工。2.应急处置措施在突发环境卫生事件发生时，应立即启动应急预案，采取有效的防控和处置措施，如加强环境卫生清扫消毒