新小学卫生工作制度

PAGE新小学卫生工作制度一、总则1.目的为了加强学校卫生工作管理，提高学校卫生工作水平，保障师生身体健康，促进学生全面发展，依据《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本卫生工作制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校内所有教学、生活和活动场所。3.基本原则学校卫生工作遵循预防为主、防治结合的原则，坚持卫生工作与教育教学相结合，培养师生良好的卫生习惯，营造整洁、优美、健康的校园环境。二、学校卫生管理机构及职责1.卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的学校卫生工作领导小组。领导小组负责全面领导学校卫生工作，制定卫生工作计划，决策重大卫生事项，协调各部门之间的工作，确保学校卫生工作顺利开展。2.职责分工校长：全面负责学校卫生工作，对卫生工作进行宏观指导和决策，保障卫生工作所需的人力、物力和财力。副校长：协助校长抓好学校卫生工作，具体组织实施卫生工作计划，督促检查各部门卫生工作落实情况，协调解决卫生工作中的问题。后勤部门：负责学校环境卫生设施的建设、维护和管理，提供必要的卫生清洁工具和消毒用品，保障学校饮用水卫生安全，做好食堂、宿舍等生活设施的卫生管理工作。教学部门：将卫生教育纳入教学计划，组织教师开展卫生教育教学活动，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，配合后勤部门做好教学场所的卫生管理工作。德育部门：负责学生日常行为规范教育，引导学生养成良好的个人卫生习惯，组织开展爱国卫生运动和健康教育宣传活动，培养学生的社会责任感和卫生文明素养。年级组长和班主任：负责本年级、本班学生的卫生教育和管理工作，组织学生参加卫生活动，督促学生做好个人卫生和环境卫生，及时了解学生的健康状况，发现问题及时报告并协助处理。三、环境卫生管理1.校园环境卫生标准校园内环境整洁，无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹等垃圾杂物，地面无积水、无污渍。绿化植物生长良好，定期修剪、养护，无病虫害，绿化区域内无杂草。建筑物外观整洁，墙面、门窗无污垢、无破损，屋顶、阳台无杂物堆积。公共区域（如走廊、楼梯、大厅等）保持清洁，扶手、栏杆、窗台等设施干净卫生。厕所清洁卫生，无异味，定期消毒，设施完好，排水通畅。2.环境卫生清扫与保洁制度实行每日清扫制度，各班级负责教室及走廊卫生，后勤部门负责校园公共区域卫生。清扫时间为每天早晨上课前和下午放学后，确保校园环境全天整洁。设立专职保洁人员，负责校园重点区域（如厕所、楼梯扶手、大厅等）的日常保洁工作，定时进行巡查，及时清理垃圾和杂物。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园进行全面清扫，包括教室、办公室、功能室、操场、绿化带等，清除卫生死角。加强对校园环境卫生的检查和监督，设立卫生监督岗，由学生会干部或志愿者担任，对全校环境卫生情况进行实时监督，发现问题及时督促整改。3.垃圾分类与处理按照垃圾分类标准，在校园内设置不同类型的垃圾桶，分别收集可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。加强对师生的垃圾分类宣传教育，引导师生正确分类投放垃圾，提高垃圾分类意识。定期组织垃圾清运，可回收物交由专业回收公司处理，有害垃圾按照环保要求进行专门处理，厨余垃圾和其他垃圾运至指定的垃圾处理场进行无害化处理。四、教学环境卫生管理1.教室卫生要求教室地面清洁，无痰迹、纸屑、杂物，墙壁、天花板无灰尘、蜘蛛网，门窗玻璃明亮干净。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉整洁，书籍、文具摆放有序。教室通风良好，每天至少开窗通风两次，每次不少于半小时，保持空气清新。定期对教室进行消毒，消毒时间为每周至少一次，传染病流行期间增加消毒次数，消毒方法按照卫生部门要求进行操作。2.教学设施卫生管理对教学设施（如黑板、讲台、投影仪、电脑等）进行定期检查和维护，确保其正常使用和卫生状况良好。黑板应及时擦拭，保持板面清洁，无粉尘，粉笔槽内无积尘。讲台保持整洁，无杂物堆积，定期进行清洁消毒。投影仪、电脑等设备定期清洁屏幕、键盘、鼠标等部位，防止灰尘和细菌滋生。3.图书馆、阅览室卫生管理图书馆、阅览室保持安静、整洁，地面无垃圾，书架、桌椅摆放整齐。定期对图书进行整理和消毒，防止图书霉变和虫害。读者应保持良好的卫生习惯，不得在室内饮食、乱丢垃圾，爱护图书和设施。五、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。食堂环境整洁卫生，墙壁、天花板、地面应保持清洁，门窗、纱窗完好，通风良好。食品加工操作间应布局合理，生熟分开，设有专门的洗菜池、切配区、烹饪区、餐具消毒区等，各区域标识清晰。食品采购应严格把关，索证索票齐全，严禁采购变质、过期、三无食品。食品储存应分类存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变和污染。餐具、用具必须洗净、消毒后使用，消毒设施应正常运行，消毒记录完整。食堂应配备必要的防蝇、防鼠、防尘设施，定期进行除虫灭害工作，防止虫害和鼠害。加强对食堂食品卫生的监督检查，建立食品安全自查制度，每天对食堂卫生状况进行检查，发现问题及时整改。2.饮用水卫生管理学校提供的饮用水必须符合国家卫生标准，定期对饮用水进行水质检测，并向师生公示检测结果。饮用水设施（如饮水机、蓄水池等）应定期清洗、消毒，确保饮用水卫生安全。加强对饮用水卫生的日常管理，检查饮用水设施的运行情况，及时更换损坏的部件，防止饮用水污染事件发生。六、健康教育与健康管理1.健康教育内容开设健康教育课程，按照国家课程标准要求，小学各年级每周安排不少于0.5课时的健康教育课，做到有教材、有教案、有教师、有考核。健康教育内容包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、预防疾病、心理健康等方面的知识和技能，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。结合季节特点和传染病流行情况，适时开展针对性的健康教育活动，如春季预防流感、夏季预防肠道传染病、秋季预防手足口病等。2.健康教育形式采用课堂教学、专题讲座、主题班会、黑板报、宣传栏、校园广播、视频播放等多种形式开展健康教育活动，提高健康教育的效果。组织学生参加社会实践活动，如参观卫生防疫站、污水处理厂等，增强学生的卫生意识和社会责任感。利用家长会、家长学校等形式，向家长宣传健康教育知识，引导家长关注学生的健康成长，形成家校共育的良好氛围。3.学生健康管理建立学生健康档案，对学生的身体状况进行全面记录，包括身高、体重、视力、听力、口腔等方面的检查结果，以及疾病史、过敏史等信息。定期组织学生进行健康体检，小学每年至少进行一次全面的健康体检，及时发现学生的健康问题，并采取相应的措施进行干预和治疗。加强对学生视力、口腔等常见病的防治工作，采取有效措施控制学生近视、龋齿等疾病的发生率。如定期开展视力检查，指导学生正确用眼，培养良好的读写习惯；加强口腔卫生教育，督促学生早晚刷牙，定期进行口腔检查和治疗。关注学生心理健康，设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务，及时发现和解决学生的心理问题。七、疾病预防与控制1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病疫情的监测、报告和处理。加强对师生的传染病防控知识教育，提高师生的自我防护意识和能力。做好晨午检、因病缺勤追踪登记等工作，及时发现传染病疑似病例，并按照相关规定进行报告、隔离、诊断和治疗。对传染病患者所在的班级和场所进行及时消毒，防止传染病传播扩散。根据传染病流行情况，采取必要的防控措施，如停课、封闭管理等，确保学校师生的健康安全。2.常见病防治加强对学生近视、龋齿、沙眼、贫血等常见病的防治工作，制定防治计划，采取综合防治措施。定期对学生进行视力、口腔等方面的检查，建立学生健康档案，跟踪学生健康状况，及时发现问题并进行干预。开展健康教育活动，普及常见病防治知识，培养学生良好的卫生习惯，如正确的读写姿势、合理的饮食结构等。与医疗机构建立合作关系，及时为患病学生提供诊断和治疗服务，确保学生的健康成长。八、突发公共卫生事件应急处置1.应急组织机构及职责成立学校突发公共卫生事件应急处置领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责领导和指挥学校突发公共卫生事件的应急处置工作，制定应急预案，组织协调各部门开展应急救援工作，及时向上级主管部门和相关部门报告事件情况。2.应急预案制定与演练制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的流程、措施和责任分工，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和应急处置能力。演练内容包括火灾、地震、传染病疫情等方面，演练结束后及时进行总结和评估，针对演练中存在的问题进行改进。3.应急处置措施突发公共卫生事件发生后，立即启动应急预案，领导小组迅速组织人员进行现场救援和处置，确保师生的生命安全。及时向上级主管部门和相关部门报告事件情况，配合有关部门开展调查、采样、检测等工作，提供相关信息和资料。对患者进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察，做好患者和密切接触者的心理疏导工作。对事件发生的场所进行消毒处理，防止疫情传播扩散。加强对师生的宣传教育，稳定师生情绪，维护学校正常的教学秩序。九、卫生工作考核与奖惩1.考核内容环境卫生：包括校园、教室、办公室、功能室等场所的清洁卫生情况，绿化养护情况，垃圾分类处理情况等。食品卫生：食堂卫生管理、饮用水卫生管理等方面的工作情况。健康教育：健康教育课程开设情况、健康教育活动开展情况、学生健康知识知晓率和健康行为形成率等。疾病防控：传染病防控、常见病防治等工作的落实情况。突发公共卫生事件应急处置：应急预案制定与演练情况、应急处置工作的开展情况等。2.考核方式定期考核与不定期检查相结合。定期考核每学期进行一次，由学校卫生工作领导小组组织实施；不定期检查由各部门根据工作需要自行安排，对发现的问题及时督促整改。平时检查与集中考核相结合。平时检查主要通过卫生监督岗、日常巡查等方式进行，及时发现和记录各部门卫生工作情况；集中考核在学期末进行，通过听取汇报