疾控学校卫生科工作制度

PAGE疾控学校卫生科工作制度一、总则1.目的为加强疾病预防控制机构学校卫生科的工作管理，规范工作流程，提高工作质量，保障学校师生的健康，依据国家相关法律法规和行业标准，制定本工作制度。2.适用范围本制度适用于疾控学校卫生科全体工作人员，涵盖学校卫生监测、健康教育、传染病防控、常见病与多发病防治等各项工作。3.工作原则遵循“预防为主、防治结合”的原则，以保障学校师生健康为核心，积极主动开展各项工作，严格遵守法律法规和行业标准，确保工作的科学性、准确性和规范性。二、工作职责1.学校卫生监测制定并实施学校卫生监测计划，包括对学校环境卫生、教学卫生、生活设施卫生等进行定期监测。收集、整理和分析学校卫生监测数据，及时发现潜在的卫生问题，并提出改进建议。建立学校卫生监测档案，妥善保存监测资料，为学校卫生工作的决策提供依据。2.健康教育制定学校健康教育工作计划，组织开展多种形式的健康教育活动，提高师生的健康意识和自我保健能力。编写和发放适合学校师生的健康教育教材和宣传资料，普及健康知识和技能。对学校健康教育工作进行评估，不断改进教育内容和方法，提高教育效果。3.传染病防控指导学校建立健全传染病防控工作制度，落实各项防控措施，预防和控制传染病在学校的发生和流行。开展学校传染病疫情监测，及时发现、报告和处理疫情，指导学校做好疫情应急处置工作。组织对学校师生进行传染病防控知识培训，提高师生的防控意识和能力。4.常见病与多发病防治开展学校学生常见病与多发病调查，掌握发病情况和流行趋势，制定防治方案。指导学校做好学生视力、听力、口腔等保健工作，开展相关疾病的筛查和矫治。加强与医疗机构的合作，建立学校与医院之间的转诊机制，及时诊治学生的疑难病症。5.突发公共卫生事件应急处置制定学校突发公共卫生事件应急预案，组建应急处置队伍，做好应急物资储备。一旦发生突发公共卫生事件，立即启动应急预案，迅速开展现场调查、疫情控制、医疗救治等工作，最大限度减少事件对师生健康和学校正常教学秩序的影响。及时向上级主管部门和相关部门报告事件进展情况，配合做好后续的调查处理和评估工作。三、工作流程1.学校卫生监测流程监测计划制定根据国家相关标准和学校实际情况，每年年初制定详细的学校卫生监测计划，明确监测项目、监测方法、监测时间和监测人员等。现场监测实施监测人员按照监测计划，深入学校开展现场监测工作，严格按照规定的监测方法和操作规程进行采样、检测等工作，确保监测数据的准确性。数据收集与整理监测完成后，及时收集监测数据，进行整理和录入，建立数据库。对数据进行初步审核，检查数据的完整性和准确性。数据分析与报告运用统计学方法对监测数据进行分析，绘制图表，撰写监测报告。报告内容包括监测目的、方法、结果、存在问题及建议等。将监测报告及时反馈给学校，并上报上级主管部门。2.健康教育工作流程计划制定：结合学校师生的健康需求和学校实际情况，每年制定健康教育工作计划，明确教育目标、内容、形式、时间安排和责任人等。教材编写与资料准备：组织专业人员编写适合学校师生的健康教育教材，收集整理相关宣传资料，确保教育内容科学、准确、通俗易懂。活动组织实施：根据计划开展健康教育活动，如举办健康讲座、发放宣传资料、开展主题班会、组织健康体检等。活动过程中要做好记录，收集师生的反馈意见。效果评估：通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式对健康教育效果进行评估。根据评估结果，总结经验教训，改进教育内容和方法，提高教育效果。3.传染病防控工作流程制度建设与培训：指导学校建立健全传染病防控工作制度，包括疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、通风消毒制度等。定期组织学校师生进行传染病防控知识培训，提高防控意识和能力。疫情监测与报告：建立学校传染病疫情监测网络，指定专人负责疫情报告。学校发现传染病病例或疑似病例后，应在规定时间内报告给疾控学校卫生科。卫生科接到报告后，立即进行核实和登记，并开展初步调查。现场调查与处置：组织专业人员赶赴学校进行现场调查，了解疫情发生的时间、地点、人数、症状、传播途径等情况。根据调查结果，指导学校采取相应的防控措施，如隔离患者、消毒处理、密切接触者追踪管理等。疫情控制与评估：对疫情防控措施的落实情况进行监督检查，及时调整防控策略，确保疫情得到有效控制。疫情结束后，对疫情处置工作进行评估，总结经验教训，完善防控工作机制。4.常见病与多发病防治工作流程调查摸底：每年定期对学校学生常见病与多发病发病情况进行调查，了解发病现状和分布特点。通过问卷调查、体检等方式收集相关信息。方案制定：根据调查结果，制定常见病与多发病防治方案，明确防治目标、措施和责任分工。方案要具有针对性和可操作性。防治实施：指导学校开展学生视力、听力、口腔等保健工作，组织进行相关疾病的筛查。对筛查出的患病学生，建立健康档案，跟踪随访，指导学校和家长做好矫治工作。效果评估：定期对常见病与多发病防治工作效果进行评估，通过对比发病率、患病率等指标，评价防治措施的有效性。根据评估结果，调整防治方案，不断提高防治水平。四、工作规范1.人员资质与培训学校卫生科工作人员应具备相应的专业知识和技能，持有相关专业资格证书。定期组织工作人员参加业务培训，不断更新知识，提高业务水平。培训内容包括法律法规、专业知识、新技术新方法等。2.工作记录与档案管理各项工作要做好详细记录，记录应真实、准确、完整。记录内容包括工作时间、地点、人员、工作内容、结果等。建立健全工作档案，将工作记录、监测数据、报告、文件等资料分类归档，妥善保存。档案保存期限应符合相关规定要求。3.仪器设备管理配备必要的仪器设备，满足工作需要。仪器设备应定期进行维护、保养和校准，确保其正常运行和准确性。建立仪器设备使用管理制度，规范使用流程，做好使用记录。仪器设备出现故障时，应及时维修或更换，保证工作不受影响。4.信息管理建立学校卫生信息管理系统，及时收集、整理、分析和上报学校卫生相关信息。信息应准确、及时、保密。加强与学校、上级主管部门、其他相关部门之间的信息沟通与交流，实现信息共享。五、质量控制1.内部质量控制建立质量控制小组，定期对工作质量进行检查和评估。制定质量控制标准和考核指标，对监测数据、报告、工作记录等进行审核。对工作人员的业务操作进行监督，确保工作过程符合规范要求。发现问题及时纠正，对存在质量问题的工作进行重新开展或整改。2.外部质量控制积极参加上级部门组织的质量考核和能力验证活动，与其他地区的疾控机构进行质量比对和交流。邀请外部专家对工作进行指导和评估，不断改进工作方法和提高工作质量。六、考核与奖惩1.考核内容工作业绩：包括完成的监测任务数量、健康教育活动开展情况、传染病防控效果、常见病与多发病防治成效等。工作质量：监测数据的准确性、报告的规范性、工作记录的完整性等。工作态度：责任心、敬业精神、团队协作能力等。2.考核方式定期考核：每半年进行一次全面考核，通过个人述职、查阅资料、现场检查等方式进行。不定期考核：根据工作需要，随时对工作人员的工作情况进行抽查考核。3.奖惩措施对考