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第1页学院:专业班级:姓名:学院:专业班级:姓名:学号:装订线内不要答题学院/专业:__________姓名:__________学号:__________注意事项:1、本试卷满分100分。2、考试时间120分钟。题号一二三四五六七得分得分评阅人一、选择题(总共10题,每题3分,每题只有一个正确答案,请将正确答案填写在括号内)1.环境生物学主要研究()之间的相互关系。A.生物与环境B.生物与生物C.环境与环境D.人类与环境2.以下哪种生物不属于微生物()。A.细菌B.真菌C.藻类D.病毒3.生物富集是指生物从周围环境中()某种元素或难分解的化合物,使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。A.吸收B.吸附C.摄取D.富集4.环境激素是指具有动物和人体激素的活性,能干扰和破坏()正常生理功能的外来化学物质。A.动物B.人体C.生物D.生态系统5.以下哪种物质不属于持久性有机污染物()。A.多氯联苯B.二噁英C.甲醛D.滴滴涕6.生态毒理学研究()对生物的毒性效应。A.化学物质B.物理因素C.生物因素D.环境污染物7.生物监测是利用()对环境质量变化所产生的反应来评价环境质量的方法。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生物8.以下哪种生物修复方法属于原位生物修复()。A.生物通气B.生物注射C.土地耕作D.堆肥9.环境生物技术是指应用于()控制的生物技术。A.环境污染B.生态破坏C.资源利用D.环境保护10.以下哪种生物标志物不属于生化指标()。A.酶活性B.蛋白质含量C.基因表达D.个体行为变化二、多项选择题(总共5题,每题4分,每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案填写在括号内,多选、少选、错选均不得分)1.环境生物学的研究内容包括()。A.环境污染的生物效应B.生物对环境污染的净化作用C.环境质量的生物监测与评价D.污染环境的生物修复2.以下哪些属于微生物的特点()。A.个体微小B.结构简单C.代谢类型多样D.繁殖速度快3.生物多样性包括()。A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.景观多样性4.以下哪些属于环境污染物的迁移方式()。A.机械迁移B.物理-化学迁移C.生物迁移D.扩散迁移5.生态风险评价的主要内容包括()。A.危害识别B.暴露评估C.剂量-反应关系评估D.风险表征三、判断题(总共10题,每题2分,请判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”)1.环境生物学是研究生物与环境相互关系的科学。()2.所有的微生物对人类都是有害的。()3.生物富集只能通过食物链进行。()4.环境激素只会对动物产生影响,对人体没有影响。()5.持久性有机污染物在环境中很难降解。()6.生态毒理学只研究化学物质对生物的毒性效应。()7.生物监测只能监测生物个体的变化,不能监测生物群落的变化。()8.原位生物修复比异位生物修复更适合大规模污染场地的修复。()9.环境生物技术只能用于环境污染的治理,不能用于资源的回收利用。()10.生物标志物只能反映生物个体的健康状况,不能反映生态系统的健康状况。()四、简答题(总共3题,每题10分,请简要回答下列问题)1.简述生物多样性的价值2.简述环境污染物的主要来源3.简述生物修复的原理五、论述题(总共2题,每题20分,请详细论述下列问题)1.论述环境激素对生物和人类健康的影响2.论述生态风险评价在环境保护中的作用及意义请在答题区域内作答:对于第一题:生物多样性的价值可从直接价值、间接价值和潜在价值等方面阐述。直接价值包括对人类的食物、药物、工业原料等方面的贡献;间接价值如维持生态平衡、提供生态服务等;潜在价值则是尚未被发现或利用的价值。对于第二题:环境污染物的主要来源有工业生产排放,如废气、废水、废渣;农业活动中农药、化肥的使用;生活污水和垃圾的排放;交通运输产生的尾气、噪声等;还有自然因素如火山爆发、森林火灾等释放的污染物。对于第三题:生物修复的原理是利用生物的代谢作用,将环境中的污染物降解或转化为无害物质。微生物通过自身的酶系统对污染物进行分解代谢;植物可以吸收、转化和降解污染物;动物也可能参与到污染物的分解或转移过程中,从而达到净化环境的目的。对于第四题:环境激素对生物和人类健康影响巨大。它可能干扰生物的内分泌系统,导致生物的生殖、发育、行为等出现异常。对人类而言,可能引发癌症、生殖障碍、免疫系统疾病等。如某些环境激素可模拟或拮抗人体激素,影响激素的正常调节功能,进而危害健康。对于第五题:生态风险评价在环境保护
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