人教版四年级-尊严-名师教学

人教版小学语文四年级课件指导老师：锦素图文素材坊尊严目录课文导读SHURUBIAOTI字词学习SHURUBIAOTI课文赏析SHURUBIAOTI知识拓展SHURUBIAOTIPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbu课文导读第一节李雪峰（1907－2003）李雪峰（1907－2003）杰出的无产阶级革命家、政治家，坚定的马克思主义者，久经考验的共产主义战士哈默——石油大王课文《尊严》，讲述了石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。1、课文主要讲了一件什么事？

这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。1979年，应邓小平的邀请，81岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议。1988年，他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。PleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbu字词学习第二节“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“不，我没有什么活儿需要您做。”

对比哈默和杰克逊俩人的对话你体会到了什么？读：读准字音，读通课文。难读的句子多读几遍。想：课文讲了谁，什么事？

谁给你留下了深刻的印象？nànnán逃难难过liánɡ

liànɡ思量重量yānyèyàn咽喉呜咽狼吞虎咽比一比，再组成词语。尊()备()垂()遵()惫()捶()甚()列()堪()例()

亚蒙•哈默1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956年，哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，并建立了一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。PleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbu课文赏析第三节当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没有活需要做时，年轻人又是什么样的态度呢？请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。在这两次对话中，年轻人又给你留下什么印象？是通过哪些语句感受到的？用笔画一画。合作学习第二、三次对话第三次对话

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”

“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说:

二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。PleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbu知识拓展第四节

只有一个人例外，这是一个、的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问:“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不，我没有什么活儿需要您做。”别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！你是怎样理解这句话的？我想对一无所有的哈默说：”________________。”我想对“石油大王”哈默说：”________________。”

选择一句、写一写：1、请同学们默读课文，想想年轻人作为逃难人群