福建省2025中考语文2专题突破阅读专题4非连续性文本阅读练课件

02专题突破阅读专题四非连续性文本阅读一

[2024泉州模拟12分]跨学科·综合阅

读下面文字，完成问题。

为纪念《黄河大合唱》创作85周年，树人中学社团将举办“寻红色足迹，咏家国情怀”系列活动。一二三四五六七八九十活动一：资料组通过查阅相关资料，让小组成员更好地走近红歌《黄河大合唱》。“红色”概念源自“苏联红军”，后来人们将“红色”的概念与革命历程及政治思想等紧密结合在一起，如“红色政权”“井冈山红色革命根据地”“红色音乐”等。自红色音乐诞生以来，中国当代红色音乐与红色文化作品便忠实地记录了国家和民族成长发展的历史足迹。社会各界和广大音乐文化艺术爱好者都将红色音乐视为承载民族文化、思想、价值认同和情感寄托的载体，推动社会进步的中坚力量。一二三四五六七八九十1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，成为抗日歌曲的“主旋律”和时代的最强音。作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。一二三四五六七八九十活动二：器乐组以《黄河大合唱》第七乐章《保卫黄河》为例，选择有表现力的乐器精心编排，体会作品意境。结构乐器意境引子【铜管乐器】富有号召力，象征着党中央发出了战斗的号令。一二三四五六七八九十结构乐器意境变奏一象征着全国人民齐心响应党中央毛主席的号召。一二三四五六七八九十结构乐器意境变奏二【乐器合奏】表现抗日军民斗志昂扬，奔赴战场。一二三四五六七八九十结构乐器意境变奏三【钢琴与乐队轮奏】音乐情绪此起彼伏，表现革命队伍像雨后春笋般不断壮大。………………尾声【乐器合奏】全曲高潮，表现亿万人民奋勇向前，誓将革命进行到底！一二三四五六七八九十

活动三：探究组从学科、现实维度开展活动，进一步体验《黄河大合唱》之美。一二三四五六七八九十探究维度探究内容探究方式学科维度1.你喜欢《黄河大合唱》中的哪一个乐章？为什么？2.从演唱形式看，既有独唱、重唱，也有轮唱、合唱，你喜欢哪一种？为什么？……撰写音乐评论；制作多媒体课件；……一二三四五六七八九十探究维度探究内容探究方式现实维度1.和平年代，演唱《黄河大合唱》有何意义？……举办以“歌颂祖国强大，坚定文化自信”为主题的演讲比赛；……一二三四五六七八九十1.下列表述不符合以上材料内容的一项是(

)(3分)A.“红色政权”“红色音乐”都与革命历程、政治思想等紧密结合。B.《黄河大合唱》是由光未然作词、冼星海谱曲的音乐作品。C.演奏《保卫黄河》引子时，应采用小号、圆号、钢琴等铜管乐器。D.写音乐评论、制作课件等方式可感受自己喜欢的乐章或演唱形式。点拨：引子不使用钢琴，且钢琴不属于铜管乐器，C项与材料内容不符。一二三四五六七八九十C2.《保卫黄河》如何奏响抗日歌曲的“主旋律”？请为器乐组简要介绍编排意图。(3分)答案：精选不同乐器，通过合奏、轮奏等演奏形式，完整表现全国人民响应党中央号召，凝心聚力抗战到底的意境。(言之成理即可)一二三四五六七八九十3.结合活动一和活动三的内容，简要概括和平年代演唱《黄河大合唱》等红歌的现实意义。(6分)答案：可以了解国家和民族成长发展的历史足迹；可以承载民族文化、思想、价值认同和情感寄托；可以了解中国人民的苦难与顽强斗争，感受我们民族的伟大精神；可以感受祖国的强大，坚定文化自信。(每点2分，答出三点即可)一二三四五六七八九十二

[2024福州模拟11分]第二十九个世界读书日将至，学校记者社计划走进乡村阅读空间，进行主题为“书暖乡村”的新闻采访活动。小记者们正搜集、整理材料，做前期准备。请你参与完成题目。一二三四五六七八九十

材料一：一座书屋，可以温暖一个村庄。伴随乡村振兴全面推进、全民阅读不断升温，一座座兼具内涵与颜值的农家书屋、乡村书局成为人们钟爱的精神家园。这些文化空间或以现代设计升级阅读体验、传递人文关怀，或以诗意营造彰显乡土特色、赋彩乡村生活。在这里，书香味、泥土味与艺术味融为一体，滋养“文化秧苗”茁壮成长。(摘编自《人民日报》2023年4月23日)一二三四五六七八九十材料二：先锋厦地水田书店位于福建屏南厦地古村村落北侧，被一片水田环绕。建筑的前身是一座荒废已久的当地民居，在建筑师到来时仅保留着三面完整的夯土老墙和残破的院墙。基于对场地历史以及村落整体景观的尊重，新建部分基本隐匿于老墙之内，从外面看似乎什么也没有发生。残存的老墙被视为容器，包裹了混凝土和钢结构建造的新建筑，形成当代与传统的对话。一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十

材料三：拟订提纲采访者要搜集与采访主题相关的资料，预先拟好采访提纲。采访提纲，主要包括采访者预先设计的一系列问题。这些问题应该围绕主题，尽量全面。提问技巧采访者可以通过寒暄等方式拉近与被采访者的距离。提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可以由主及次。提问应简洁清晰，尽量不用长句，不用有歧义的句子，少用否定语气。一二三四五六七八九十采访提纲采访对象华黎，厦地水田书店的建筑师采访目的了解乡村阅读空间的设计理念采访方式访谈、录像拍摄采访问题问题1：您的“场地分析草图”画得确实非常潦草，您能为我们解释一下绘制意图吗？将荒废已久的民居改造成书店，您难道不觉得这样太冒险了吗？问题2：2019年“厦地水田书店”项目完成后，即获得当年“年度最美书店”的称号。您如何处理“新”与“旧”的关系？一二三四五六七八九十1.下列有关材料的表述或推断不恰当的一项是(

)(3分)A.乡村书店以诗意营造彰显乡土特色、赋彩乡村生活，也能促进农家旅游业的发展。B.从“场地分析草图”的标注可看出，书店南北都有水田景观，西南方还有古村落。C.先锋厦地水田书店的建筑师完全保留了残存的夯土老墙，从外面看不出任何变化。D.“秧苗”指农作物幼苗，“文化秧苗”指正蓬勃发展的乡村振兴、文化教育事业。一二三四五六七八九十C点拨：根据材料二中“新建部分基本隐匿于老墙之内，从外面看似乎什么也没有发生”可知，C项表述过于绝对。一二三四五六七八九十2.根据材料三，从“提问技巧”的角度，对材料三中的采访问题进行点评。(4分)答案：问题1“非常潦草”的表述不太合适，“难道不”以否定语气提问，显得生硬，不利于拉近与被采访者的距离。问题2从被采访者的设计成果聊起，通过寒暄拉近采访双方的距离，提问清晰，指向明确。两个问题之间存在逻辑关系，由浅入深。(一点2分，答出两点即可)一二三四五六七八九十3.请在下面人物中选择一位作为采访对象，整合三则材料的信息，设计一个采访问题，并说明提问意图。(4分)A.福建屏南厦地古村的村民B.前来先锋厦地水田书店参观的游客一二三四五六七八九十答案：示例一：A。您是本地居民，您认为这间书店为屏南厦地古村带来的变化有哪些？意图：通过村民的切身感受，了解乡村书店给乡村建设带来的积极意义，如乡村文化教育事业的发展，吸引游客，带动乡村文化旅游发展等，体现“书暖乡村”的采访主题。示例二：B。您前来水田书店参观旅游，请问是什么吸引您来到这里呢？一二三四五六七八九十意图：通过游客本身的感受来凸显“书暖乡村”的采访主题，了解乡村书店在文化旅游方面的价值。如独特的建筑设计与优美的乡村环境结合，吸引了很多游客前来厦地古村游玩，带动了古村的相关服务产业，如餐饮、民宿等，使古村走上了复兴之路。(设计问题1分，设计意图3分，言之成理即可)一二三四五六七八九十三

[2024重庆A节选]学校开展“走进书法世界”主题活动，请你完成以下任务。

材料一：书法是一门对汉字艺术化书写的艺术。据此，可确定书法作品的判断标准：一、所写对象为汉字且内容健康；二、字迹具有艺术性。根据书法的定义和判断标准，可以确定书法的历史应当从甲骨文算起，一直到当代以汉字为创作载体的各种探索。根据“艺术性”规定，并非所有的古代文字遗迹都可称为书法艺术品，只有具备相当笔墨技术支持，又注入了深厚人文情怀的那些书迹才可称为书法。书法艺术品应该是可以作为人们师法对象的“法书”，因为书法应该为世人提供某些营养——或者在笔墨技巧上可供学习，或者在精神层面上能打动人心。(选自吕志强《中国书法发展简史》，有删改)一二三四五六七八九十材料二：汉字书体的演变书体概说在书法史上的地位甲骨文

金文

小篆

刻在龟甲兽骨上的甲骨文、铸造在青铜器上的金文，成熟于殷商时期，大大小小，参差错落，具有天然美感。小篆是秦统一文字后出现的，有婀娜、对称之美。为中国书法特有的线的艺术奠定了基调和韵律。一二三四五六七八九十书体概说在书法史上的地位隶书

萌芽于先秦，在两汉时走向成熟。横平竖直、撇捺开张，有一种飞动感和对称美。使汉字变得方正，是书法史上的革命，为以后各种书体的诞生奠定了基础。一二三四五六七八九十书体概说在书法史上的地位草书出现于西汉晚期。飞扬飘逸，比行书更洒脱不羁。标志着书法成为能自由抒发情感，表现书法家个性的艺术。行书出现于东汉晚期。介于草书和楷书之间，比楷书更加灵动。让人们愈发认识到书写文字的审美价值。一二三四五六七八九十书体概说在书法史上的地位楷书由隶书演变而来，形成于东晋。结构严谨，字体方正，又风格多样，或飘逸灵动，或雄峻清刚，或法度严谨。是对前代书法的继承和创新。一二三四五六七八九十

书法融入了人的个性，字的风貌能体现书写者的气韵风度和精神品格，即使同一书体，也会因书写者不同而呈现不同的风貌，这就是常说的“见字如面”“字如其人”。(改编自方建勋《中国书法十五讲》)一二三四五六七八九十材料三：鲁迅说书法不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律。那么，如何欣赏书法作品呢？简而言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”。形，是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构，整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等。具体而言，可从以下几方面入手。一二三四五六七八九十1.笔画多变且适宜。汉字是由若干个线条式的笔画有机组合而成，同一个字中的相同笔画的长短、粗细、浓淡必须有所变化。这样，字才显得灵动。2.字的重心稳健。字有千姿百态，但字的重心必须稳健。3.字势自然。王羲之主张字要“自然宽狭得所”“分间布白，远近宜均，上下得所，自然平稳”，他的书法之所以“独擅一家之美”，关键在于“天质自然”。一二三四五六七八九十4.书法作品的章法、笔势需一气呵成，气韵贯通。章法上的所有变化都根源于“阴阳对偶”这四个字，包括大小、粗细、轻重、阔狭、长短、连断、虚实、缓急、渴润……一幅好的书法作品，其字与字之间、行与行之间气势连贯，笔虽断而意相连，适当留白，疏密得当。好的作品既要体现书写者的独特性情、气质、境界和格调，又要有能够将其表现出来的精熟技法。一二三四五六七八九十此外，还需了解作品的创作背景。下面两幅作品都是王羲之的，《快雪时晴帖》是平和愉悦时所书，《丧乱帖》是极度哀痛时所写，二者呈现出不同的气韵。书写者不同的“情”赋予了书法作品“神”的变化。(选自孙晓燕《中国书法艺术欣赏探析》，有删改)一二三四五六七八九十【了解书法】1.根据材料一、材料三，下列理解或推断正确的一项是(

)(3分)A.如果一幅字所写内容是汉字，且具有艺术性，就可判定其为书法作品。B.书法艺术品能为书法学习者提供书写技法的借鉴，丰富书法欣赏者的精神世界。C.书法作品的“神”，是指字的笔画、线条、布局和整幅字的章法、神韵、情感等。D.书法家在极度哀痛时创作的书法作品，在气韵上会大打折扣。一二三四五六七八九十B点拨：A.确定书法作品的判断标准之一是所写对象为汉字且内容健康，选项中“所写内容是汉字”表述片面；C.形，是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构，整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等，选项理解错误；D.书写者不同的“情”赋予了书法作品“神”的变化，选项表述错误。一二三四五六七八九十【赏析书法】2.下面是毛泽东的书法作品《沁园春·雪》，请运用材料三的知识，对这幅书法作品的艺术美作简要赏析。(3分)一二三四五六七八九十答案：毛泽东的这幅作品笔法飘逸，笔意连绵，如行云流水，体现一种动态的流动之美，故应为行书。字形斜侧，笔画多变，有昂扬向上之感。字体大小错落，粗细相间。字与字之间，行与行之间气势连贯，笔虽断而意相连，体现了作者的豪迈气魄。(书体判断1分，根据作品具体阐释2分)一二三四五六七八九十【推荐书体】3.校将开展书法比赛，就下列三条主题语向全校征集意见，你最想推荐哪一条？它最适合用哪种书体书写？请结合材料二简述理由。(6分)①笔间论书道，翰墨育雅趣②工工整整写字，端端正正做人③笔墨肆意写人生，青春飞扬显豪情一二三四五六七八九十我想推荐第(

)条，推荐的书体是______。理由：_________________________________________________________________________________一二三四五六七八九十②楷书因为楷书结构严谨，字体方正，与“工工整整”“端端正正”相照应。(言之成理即可)四[2024莆田二检12分]

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：清明是时令标志的节气，从汉字上说，“清明”体现出古人对这一节气的理解。“清”的本义是指水澄澈明朗。倘将水之清澈，类比为人的品质，“清”就引申为“纯洁、清廉”的意思。水之清澈还可以用来比喻社会的状态，于是“清”又有“清平、太平”之意。“明”字兼取白天明亮的阳光和夜间皎洁的月光会意，表达出古人对日月光明的认识。一二三四五六七八九十“清明”连言，道出春天里天朗气清、天地澄明的特点。清明时节，气候变暖，降雨增多，正是耕种的大好时节。先民以农业为生，清明与农事紧密关联，使人们格外看重这个节气。汉代崔实《四民月令》记载，“清明节，命蚕妾治蚕室”，“节后十日，封生姜”。这一时节，要整理养蚕的房屋，还要用泥土封起生姜，以待生姜发芽后种植。(摘编自王克松《清明》)一二三四五六七八九十材料二：作为二十四节气之一，清明已成为中华民族的传统文化符号，孕育了丰富的人文内涵。踏青郊野是清明的节俗，插柳和戴柳是清明踏青和护佑生命的风习时尚。人们用青青的柳枝来象征对青春的挽留，蕴含着亲近自然、珍惜生命的价值观念。放风筝是清明时节人们所喜爱的活动，《红楼梦》中有诗云：“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。”登山祭祖也是清明期间的重要活动，通过虔诚的祭祀仪式，人们抒发对先祖亲故的缅怀感恩。如今，人们通过“献鲜花”“云祭扫”等形式，在文明祭扫中寄托哀思和怀念。清明家祭也逐渐扩大到当代社会的先贤祭祀与先烈纪念。(摘编自张凡《守护传统节日的精神内核》等)一二三四五六七八九十材料三：一二三四五六七八九十1.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(

)(3分)A.“清”有各种不同的意思，既可指人的品质，又能用来比喻社会状态。B.引述汉代崔实《四民月令》材料，意在强调治蚕室、封生姜的重要性。C.如今人们通过多样化的祭扫方式寄托哀思和怀念，祭祀范围逐渐扩大。D.材料三的作者从传统时令节气清明中发现美，进而表现美、创造美。一二三四五六七八九十B点拨：引用材料是为了证明清明与农事紧密关联，人们格外看重这个节气。一二三四五六七八九十2.材料一和材料二分别从哪几个方面介绍“清明”？请简要概括。(3分)答案：①含义。②与农事的关系。③人文内涵。(每点1分)一二三四五六七八九十3.光明社区举办“传统文化·设计力量”活动，材料三是社区关于“清明”的宣传画。请你结合材料，从构图和内涵两个方面，为宣传画拟写一则设计说明。(6分)答案：构图：主体部分是孩子和风筝，左右两边各有柳树，上方标明“清明”字样。内涵：点明节气名，既反映天朗气清、天地澄明的特点，又体现踏青、放风筝的传统习俗。(构图3分，内涵3分，意思对即可)一二三四五六七八九十五

[2024宁德二检12分]阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：舞龙，又称“耍龙”“舞龙灯”，其雏形或可追溯至上古时代的祭祀仪式。汉代董仲舒在《春秋繁露》就曾写道，四季祈雨都要舞龙，而且颇有讲究——春舞青龙，夏舞赤龙和黄龙，秋舞白龙，冬舞黑龙，每条龙长达数丈……一二三四五六七八九十后来，伴随百戏盛行，舞龙逐渐从庙堂祭祀仪式演变为迎福纳吉的民间风俗。在南宋吴自牧《梦粱录》中，我们能看到当时的舞龙盛况：“以草缚成龙，用青幕遮草上，密置灯烛万盏，望之蜿蜒，如双龙飞走之状。”一二三四五六七八九十十里不同风，百里不同俗。经过千百年演化，不同地域的舞龙在艺术造型与表演形式上形成了不同风格。大体而言，南龙重气势——龙身较重，多有十米、百米甚至千米之长；北龙重花巧——龙身轻盈，动作套路繁多。至于形态，百叶龙、香火龙、板龙、水龙、布龙、草龙……更是不胜枚举。

(摘自《光明日报》2024年2月23日)一二三四五六七八九十材料二：从考古发现看，早在距今6

000年前后，河南省濮阳市濮阳县西水坡遗址就有了龙的造型；距今5

000多年的辽宁牛河梁红山文化遗址出土了一只玉猪龙；山西临汾陶寺遗址发掘出距今4

300年前后的龙盘。龙的形成年深日久，龙文化同样年深日久，早已融入中华儿女的血脉中。龙被视为神秘和超自然力量的象征，同时也被视为祥瑞的象征。农耕文明时代，民众需要风调雨顺、五谷丰登。龙，被中华儿女寄寓了呼风唤雨、普降甘霖的本领。龙是中华民族的原始图腾，是中国人眼中神圣的存在。(摘编自《光明日报》2024年2月9日)一二三四五六七八九十材料三：工艺美术作品中的龙元素一二三四五六七八九十1.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(

)(3分)A.由董仲舒《春秋繁露》记载可见，古代祈雨活动对龙的颜色是有讲究的。B.舞龙风格有地域特点，北龙轻盈，注重动作套路；南龙较重，注重气势。C.根据河南、辽宁、山西等地的考古发现，龙在远古时代就已经存在了。D.龙在中华儿女心中具有超自然力量，寄寓人们对美好生活的向往和追求。点拨：并非“龙在远古时代就已经存在”，而是人造龙很早就存在了。1一二三四五六七八九十C2.人们用哪些形式来表达对龙的喜爱？请根据材料概括。(3分)答案：舞龙、造龙、以龙为图腾、艺术创作融入龙元素。(答出三点即可)一二三四五六七八九十3.社团开展“中国龙”主题展览，请从材料三中任意选择两幅图，就龙的形象和寓意写一段解说词。(6分)答案：窗花中的龙，展爪飞翔，昂首阔步，充满活力。寓意喜庆吉祥、蒸蒸日上。邮票中的龙，龙身如祥云般飞腾，双龙共同托举圆球。寓意国泰民安、和谐幸福。灯笼中的卡通龙，脸带笑意，伸出前爪，翘着尾巴，展开翅膀，呆萌可爱。寓意平安喜乐、吉祥如意。(每图3分，“形象”2分，“寓意”1分)一二三四五六七八九十六

[2024重庆B]班级开展“走进中国园林文化”项目式学习，需要制作一份“园林旅游手册”，请完成下列任务。

材料一：①中国园林在世界园林体系中有其特有的风格，亭、台、楼、阁、榭、舫、廊等园林建筑，处处体现园林的内在艺术特点和内涵。中国园林是风景式园林的典型，分为皇家园林和私家园林两大类。因为私家园林主要集中在长江中下游传统士人文化高度发达的地区，所以又被称为“文人园林”或“江南园林”。皇家园林以宏伟壮丽著称，私家园林则以小巧清幽取胜。一二三四五六七八九十②私家园林由建筑、山水、花木等组合而成，叠山理水是造园的基本技艺手法，“水随山转，山因水活”，将山光水色与人亲的想法变为现实。峰石作为园林中必不可少的一种造景元素，被广泛使用。现存的古典园林中，尤其以苏州狮子林中的奇石最为著名。放眼望去，那些石头有的瘦骨嶙峋，有的风姿绰约，有的娇憨可爱，有的优美动人，有的深沉含蓄……一二三四五六七八九十③很多江南园林中都开辟有或大或小的水池以蓄水。以池水映蓝天、映花木、映建筑，也以池水照身、照心。在尽显园林景观之美的同时，也尽显文人的优雅气质。苏州的拙政园、留园、网师园可以说都是我国古典园林中的佼佼者。 (摘编自王其钧《雨中春树人家》，有改动)一二三四五六七八九十材料二：①私家园林深邃的意境，往往来源于文人复杂的心境和文化追求，“此中有真意，欲辨已忘言”，其中的意境，通过建筑的排布、景观的设置、题字、命名，甚至是家具的陈设、铺地的样式等各个方面营造出来，令人神驰心往，游兴大增。一二三四五六七八九十②我们在游览和了解中国文人园林时，需要留意的地方就是：文人园林总是与文人阶层对于人格理想的追求紧密联系在一起，即通过园林来表现士人的人格精神。文人园林中几乎随处可见“寄傲”“洗耳”“后乐”“颐志”等标举园居者人格追求的题额。北宋苏舜钦官场失意之后，在苏州筑“沧浪亭”一园，并著《沧浪亭记》以记其事。“沧浪”园名语出《孟子》中“沧浪之水清兮，可以濯我缨”的典故，以表现园主不随波逐流的高远志向。一二三四五六七八九十③名士贤人的道德气节、文采风流，不仅是士人文化价值体系的重要支柱，同时也对士人生活环境有相当影响。比如苏州“沧浪亭”园中的“仰止亭”里，刻有明代著名文学家和书画家文征明的画像以及清乾隆皇帝咏赞他的诗篇。这种设计使小园的景观环境，具有了一种文化和人格传承上的脉络和底蕴。

(摘编自王毅《翳然林水》，有改动)一二三四五六七八九十材料三：①点景、隔景、借景、对景、夹景、藏景，这六种园林造景的手法，也是我们欣赏中国园林的六个角度和方法。②点景，从字面上来看，它就是一个小“点”。它可以是一个亭子、一块石头、一座小桥等等。它对于周围的环境，起到点缀的作用，但又不仅仅是点缀。它更是画龙点睛中的那个“点”，对周围的景色起到一个点题的作用，是人们视线的聚焦点。一二三四五六七八九十③隔景，就是园林中的隔断。有的是完全隔断，就成了障景。障景，顾名思义，就是起到屏障作用的景物。障景是为了不让园林景色一览无余，而是要让游人慢慢地品味，细细地欣赏。所谓“欲扬先抑，欲露还藏”是也。琉璃影壁就是一处障景(如图一)，它不但起到屏障的作用，而且其本身也是一处非常值得欣赏的景点。有的不完全隔断，或者说是隔而不断，就成了透景、漏景、框景(如图二)。一二三四五六七八九十④借景，就是借用别处的景致，为我所用。根据所借景致的位置和形式，又分为远借、近借、仰借、俯借、实借、虚借等等。苏州拙政园远处的北寺塔，被借来当作园林中的景致，这是远借，也是实借。仰望苏州拙政园见山楼的天空，蓝天白云都成了园林中的景色，这就是仰借，也是远借。而蓝天白云、清风明月、春花冬雪这些景物，都是变化的，只在某个时间才会出现，所以，这也是虚借。(摘编自《欣赏中国园林的6个角度和方法》，有改动)一二三四五六七八九十【任务一

园林概述】1.根据三则材料，下面表述与原文意思不相符的一项是(

)(3分)①中国园林在世界园林中独树一帜，分为皇家园林和私家园林两大类。②私家园林由建筑、山水、花木等组合而成，峰石是必不可少的一种造景元素。③私家园林小巧清幽，其深邃的意境往往来源于文人复杂的心境和文化追求。④园林造景的六种方法中，“隔景”是为了让别处的景致为我所用。A.①B.②C.③D.④一二三四五六七八九十D点拨：园林造景的六种方法中，“隔景”是园林中的隔断；“借景”是为了让别处的景致为我所用。一二三四五六七八九十【任务二

景点赏析】2.结合材料二和下面的链接材料，探究园林主人以“仰止亭”命名亭子的意图。(3分)【链接材料】《诗经·小雅·车辖》：“高山仰止①，景行②行止。”注释：①止：语助词。②景行：指大道。答案：示例：园林主人以“仰止亭”命名亭子，表现了他对高尚品德的仰慕与向往。(言之成理即可)一二三四五六七八九十3.下面是苏州拙政园“荷风四面亭”的图片，亭子周围荷塘环绕。请结合材料三中的造景方法，赏析这一景点的妙处。(3分)答案：示例：“荷风四面亭”运用了点景这一造景方法，(1分)被荷叶荷花围绕的亭子成了人们视线的焦点，(1分)它对于环境不仅起到了点缀的作用，还对周围的景色起到一个点题的作用。(1分)一二三四五六七八九十【任务三

攻略撰写】4.根据三则材料将“赏园攻略”补充完整，以指导游客更好地欣赏私家园林。(4分)一二三四五六七八九十赏园攻略①储备园林的知识：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一二三四五六七八九十

中国园林的亭、台、楼、阁、榭、舫、廊等园林建筑，体现了园林的内在艺术特点和内涵；中国园林是风景式园林的典型，分为皇家园林和私家园林两大类；皇家园林以宏伟壮丽著称，私家园林则以小巧清幽取胜；私家园林由建筑、山水、花木等组合而成，叠山理水是造园的基本技艺手法；(2分)赏园攻略②选择游览的园林：______________________________________________③运用合适的欣赏方法：_________________________________________________________________________________________一二三四五六七八九十苏州的狮子林、拙政园、留园、网师园等；(1分)要留意园林的题额与园名；可从点景、隔景、借景、对景、夹景、藏景六个角度去欣赏。(1分)七

[2024福州鼓楼区三模16分]生态社的同学为了解低碳生活的方式，搜集到以下材料，请阅读并完成问题。

材料一：①特种兵式旅游，是指用最短时间和最少费用来游玩最多景点，像特种兵一样挑战身体极限的旅游方式。2023年“五一”突然火爆网络，在社交媒体平台、政府的文旅部门、旅游景点的多方推动之下，热度居高不下。一二三四五六七八九十②特种兵式旅游的出行特点是时间短、浏览景点多、花费少、效率高，其目的是在最短的时间内，花费最少的钱，尽可能地浏览多个景点，探寻景点的自然风光、历史文化、民俗风情，并且还要照相、打卡、晒图、分享，挑战自我，从而获得满足感。一二三四五六七八九十③特种兵式旅游的主要群体是年轻人，包括学生群体(特别是在校大学生群体)及都市年轻白领。根据媒体数据调研，选择特种兵式旅游的受访者，有90.51％是男性，82.18％的年龄段在20～22岁，75.94％认为特种兵式旅游高效，12.61％认为性价比高，而只有3％～4％左右认为可以锻炼身体、开阔眼界等。一二三四五六七八九十④特种兵式旅游的火爆跟年轻人旅游意愿强烈，但又普遍缺乏时间和余钱有关系。根据媒体数据调研，选择特种兵式旅游的受访者，大部分人都是“短途游”，有86.09％在周五晚上出发，周日返回，2～3天的时间刚好在周边旅游一圈；有82.57％希望每个人每天的食宿费用控制在100多元～200多元。为了控制费用，有81.27％选择自带干粮，有83.49％选择不住酒店，而选择住更便宜经济的网吧、通宵营业的各类餐厅等场所。一二三四五六七八九十材料二：一二三四五六七八九十材料三：从日行三万步的“特种兵式旅游”到沉浸式、慢节奏的“City

walk”，当代年轻人的旅行方式花样百出。一二三四五六七八九十“City

walk”是一种回归朴素的出游方式，以舒缓从容的姿态漫步城市，寻找城市的美好，欣赏每一处偶遇的风景。2023年旅游数据显示，75％的中国旅行者在规划旅行线路时会考虑以小众景点为主的路线，他们认为热门景点不仅人潮汹涌，还过于同质化，而小众景点依然保持原汁原味的民俗风情。街角的咖啡店、热气腾腾的小饭馆、树影斑驳的老街巷……这些习以为常的生活场景，记录了城市的发展脉络，蕴含着城市的独特气质，都可以成为“City

walk”的沿途风景。人们用脚步建立起与城市的深度链接，可以发现近在咫尺的“诗与远方”。City

walk人群画像特征也十分突出，年轻人占大多数。相关数据显示，性别方面，女性超过八成；城市等级分布方面，一线城市占42.77％，新一线城市占28.11％。一二三四五六七八九十“City

walk”强调随心所欲，用自己的感受来理解城市，在繁忙的“现代生活”中努力调整呼吸的节奏。这不仅是一种新兴的旅行方式，更是传承城市文化和记忆的新的“打开方式”。对城市新移民来说，这是建立城市认同的好办法。一二三四五六七八九十值得关注的是，无论是风靡一时的“特种兵式旅游”，还是“City

walk”，都是当代年轻人真实情绪与心境的反馈。当下年轻人的文旅活动，不单是玩耍与放松的过程，同样是自我发现与价值认同的表达。一二三四五六七八九十随着“City

walk”走红，为城市盘活文旅资源带来新机遇，也为城市管理提出新课题。只不过，如果不再关注沿途的脚步与风景，而是比拼拍了多少照、打卡多少店，或者研究怎样“割韭菜”，那么这样的城市漫步最多只能算是一门生意，很难成为一种社会现象、一种生活方式。一二三四五六七八九十1.下列对文本理解不正确的一项是(

)(3分)A.“Citywalk”的走红对城市盘活文旅资源既是机遇也是新的挑战。B.2023年超半数消费者旅游更关注“深入当地”，这和“Citywalk”特点契合。C.材料二数据显示，我国消费者喜爱“Citywalk”的主要原因是锻炼身体。D.“城市漫步”的前景最多算是一门生意，很难成为一种社会现象或生活方式。一二三四五六七八九十D点拨：D.有误，结合材料三“只不过，如果不再关注沿途的脚步与风景，而是比拼拍了多少照、打卡多少店，或者研究怎样'割韭菜'，那么这样的城市漫步最多只能算是一门生意，很难成为一种社会现象、一种生活方式”的内容可知，在某种假设条件下，才会导致其很难成为一种社会现象、一种生活方式。一二三四五六七八九十2.请根据以上材料，探究“特种兵式旅游”爆火的原因。(4分)答案：①特种兵式旅游的出行特点是时间短、浏览景点多、花费少、效率高。②年轻人旅游意愿强烈，但又普遍缺乏时间和余钱。特种兵式旅游适合他们。③在社交媒体平台、政府的文旅部门、旅游景点的多方推动之下，特种兵式旅游火爆出圈。④特种兵式旅游可以让年轻人短时间内到达多个景点，发朋友圈满足他们的分享心理。(每点1分)一二三四五六七八九十3.

正值福州周末地铁免费，你的朋友小福周末想来福州进行一次特种兵式旅游，下面两条路线你会推荐哪一条？请说明你的理由。(3分)路线一：左海公园→西湖公园→达明美食街→三坊七巷→朱紫坊→于山路线二：东百中心→达明美食街→三坊七巷→同利肉燕店一二三四五六七八九十答案：选择路线一。路线一浏览的是福州的经典景点，景点多且集中，且大部分是免费景点，花费少，路线安排合理。(言之成理即可)一二三四五六七八九十4.小福说：“Citywalk不过是给散步、瞎逛、遛弯儿套上了个洋气的马甲，徒有虚名。”你不同意他的看法，请你说说你的理由。(6分)一二三四五六七八九十答案：City

walk是一种新兴的旅行方式，它强调随心所欲，用自己的感受来理解城市，让人们在繁忙的现代生活中找到一种新的放松方式。这种旅行方式不仅可以让人们欣赏到城市的美丽风景和文化底蕴，还可以帮助人们建立城市认同，更好地融入城市生活。此外，City

walk也为城市盘活文旅资源带来了新机遇，对于城市的发展和进步具有重要意义。(每点2分)八

[2024泉州一检12分]阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：要设置课间十分钟，这是因为人的注意力是有周期的，我们无法长久地将注意力集中在某件事上。研究显示，儿童保持注意力稳定的时间短，而随着年龄的增长，保持的时间会越来越长。一二三四五六七八九十所以，设置课间十分钟让孩子们起来动一动、换换脑子，让孩子不将注意力长久集中在某一件事上，这是由孩子的认知特点决定的。同时设置课间十分钟也能避免孩子久坐导致的健康问题风险，因此也是孩子健康成长的需要。另外，课间跟同学聊天、游戏，进行一些同伴交往，享受生活的乐趣，对孩子的健康成长也意义重大。

(选自“澎湃新闻”，有删改)一二三四五六七八九十材料二：网友关于课间十分钟美好回忆的摘选：◆冯灿灿@中山20岁记忆最深的应该是高中的时候，有一次在月圆那天晚自习的课间，我们班历史老师在前门和我们说：“今天满月啊，谁要去看月亮？”然后他就带着我们差不多整个班的同学跑到对面五楼，在走廊的栏杆上我们像小鸟一样一人占着一个位置，抬头看同一个月亮。一二三四五六七八九十◆柚子@云南昭通33岁小时候，我们在课间会玩各种各样的自制玩具，比如弹弓、纸牌、鸡毛毽……那会儿丝毫不觉得只有十分钟，感觉短短的十分钟，上了厕所，买了零食，玩了游戏，一直到上课都还在窃窃私语：“下个课间我一定要赢过你！”一二三四五六七八九十◆海东青@盱眙26岁我是在村里上的小学，我所在的那栋楼窗外能看到一棵大大的松树。有一年冬天，松树上落了好多雪，层层叠叠真好看。在一个课间，有一个男生突然爬到了树上，他在松树枝桠上坐着，一圈学生围着他看，这个景象我至今记忆犹新。(选自《如何让课间十分钟“活起来”？》，有删改)材料三：“安静的课间十分钟”现象调查。如下图：一二三四五六七八九十1.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(

)(3分)A.课间十分钟的设置，是由孩子的认知特点、健康需求等多方面决定的。B.从对受访家长的调查可知，“安静的课间十分钟”现象在小学中表现得最为突出。C.从各地网友对课间十分钟的回忆内容中可以看出，课间玩耍的确存在安全隐患。D.儿童保持注意力稳定的时间随年龄增长而增长，小学生更应有课间休息的时间。一二三四五六七八九十C点拨：网友的回忆主要反映了课间十分钟是很美好的，与安全隐患无关。一二三四五六七八九十2.“消失的课间十分钟”这一话题在互联网冲上热搜，随即被各级教育部门所重视。请根据上述三则材料简要概括其被重视的原因。(3分)答案：①课间十分钟对孩子身心健康发展意义重大；②学生时代的课间活动能成为人们人生的美好回忆；③当前，中小学“安静的课间十分钟”现象普遍。(每点1分，意思对即可)一二三四五六七八九十3.学校准备开展“活力课间”活动，倡导同学们走出教室，享受课余生活。小建同学认为这个活动没有必要，课间时间不如拿来多做两道数学题。请你结合材料，劝说小建参与到“活力课间”活动中来。(6分)一二三四五六七八九十答案：示例：小建你好，课间十分钟是很有必要的。我们的注意力是有周期的，无法长久集中在某件事情上，所以课间做数学题，效率不高。不如在课间起来走一走，与同学聊天、游戏，这些都有利于我们的身心健康。而且课间十分钟的经历也能给我们的人生留下很多美好的回忆，你说对吗？(言之成理即可)一二三四五六七八九十九

[2024福州三检12分]跨学科·综合

阅读下面的材料，完成下面小题。一二三四五六七八九十

材料一：在中国人的传统观念里，脊柱也被称为“龙骨”，是支撑整个人精气神的“脊梁骨”。在西医看来，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要组成部分，关乎身体的各个器官。成年人的脊柱由26块椎骨构成，上端承托头颅，下端达尾骨尖。这个从侧面看呈“S”型的组织(见右图)，如同一架高度精密的仪器，连接处的误差不超过1毫米。一根健康的脊柱，形态应该有四个“生理弯曲”，即：颈椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸、尾椎后凸。

(选自澎湃新闻，有删改)一二三四五六七八九十材料二：医学定义脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形。主要是侧面的弯曲，可为S型或C型。脊柱侧弯是继肥胖、近视之后，影响青少年儿童健康的“第三杀手”，可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。如下图所示：一二三四五六七八九十脊柱是怎么变弯的？先天性脊柱侧弯。“先天性”一词是指疾病与生俱来。先天性脊柱侧凸始于出生前脊柱发育形成时。一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节。一二三四五六七八九十特发性脊柱侧弯。“特发性”意味着原因不明。尽管我们并不确切地知道，什么原因导致了最常见的脊柱侧凸(80％～85％)，但我们多认为与遗传、激素、不良姿势、生长发育异常以及神经平衡系统功能障碍等因素有关。

(根据相关资料创编)一二三四五六七八九十材料三：日常生活中，我们的坐姿问题和脊椎的健康问题是相关联的，如果坐姿不正确，那么孩子的脊椎发育就会出现异常现象。有些孩子总是会在走路或者站立的时候不自觉地驼着背，潜移默化中就会使其脊椎发育受到影响；背部斜靠椅背，腰部悬空，看上去似乎很自在惬意的坐姿对腰部伤害很大。脊椎拱起，腰部失去椅背的支撑，极易引起腰背痛。另外，还有课桌椅与学生身高不相配，这样时间长了就会脊柱侧弯。一二三四五六七八九十在课桌椅的排列方面应当符合中小学校设计规范的要求，最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不小于2.2米，最后排课桌后沿与后排家具或墙壁的净距离不应小于1米。为了保证正确的读写姿势，教室纵向走道的宽度不应小于0.6米，沿墙设置的课桌的端部与墙面的净距离不应当小于0.15米。

(有删改)一二三四五六七八九十1.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(

)(3分)A.从西医角度讲，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要组成部分，密切影响人的身体健康。B.成年人完整的脊柱应由26块椎骨构成，其中包括颈椎、胸椎、腰椎和尾椎四个部分。C.脊柱侧弯可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。D.我们的坐姿问题和脊椎的健康密切相关，只要站立和行走的时间长了就会脊柱侧弯。一二三四五六七八九十D点拨：并不是“只要站立和行走的时间长了就会脊柱侧弯”。“脊柱侧弯”是多种因素造成的，其中不良姿势是重要原因。一二三四五六七八九十2.有同学整理了一份“青少年健康安全手册(脊柱篇)”，请你根据材料内容帮助他完善手册。(3分)青少年健康安全手册(脊柱篇)什么叫“脊柱侧弯”①_______________________________________________________________________________导致脊柱侧弯的原因②_______________________________________________③________________________________________________________________________________________________________________________________________________一二三四五六七八九十又称脊柱侧凸，是一种脊柱的三维畸形，主要是侧面的弯曲，可为S型或C型先天性脊柱侧弯，始于出生前脊柱发育形成时特发性脊柱侧弯，并不确切地知道原因，但多认为与遗传、激素、不良姿势、生长发育异常以及神经平衡系统功能障碍等因素有关(每点1分)3.如下图，小语和小文分别坐在教室的最前排和最后排，已知学校课桌椅的排列符合中小学校设计规范的要求，请你根据材料三相关内容填写图中箭头标示的距离，并指出图中小语的不良坐姿及危害。(6分)一二三四五六七八九十答案：①≥2.2米(或：不小于或大于等于2.2米)

②≥1米(或：不小于或大于等于1米)

③≥0.6米(或：不小于或大于等于0.6米)(每点1分)小语的不良坐姿及危害：小语背部斜靠椅背，腰部悬空的坐姿对腰部伤害很大，脊椎拱起，腰部失去椅背的支撑，极易引起腰背痛。(3分)一二三四五六七八九十十

[2024连云港]跨学科·综合

实用类文本阅读课上，老师以“飞天”为专题选取了三则材料，组织探究学习，请完成下面小题。一二三四五六七八九十

材料一：我国综合性太阳探测专用卫星“夸