《条形统计图（第2课时）》教案

教学设计

课程基本信息学科数学年级四学期秋季课题条形统计图（第2课时）教学目标1.继续认识条形统计图（1格表示2个单位或多个单位），根据数据的特点合理选择1格表示多少个单位。2.能根据统计图中的数据提出问题并解决简单的问题，体会数据中蕴含着信息。3.感受统计在现实生活中的作用。教学内容教学重点：1.根据数据特点选择1格表示多少个单位。

教学难点：1.根据数据特点选择1格表示多少个单位。教学过程一、认识条形统计图（1格表示1个单位、2个单位、5个单位）（一）调查四（8）班最喜欢的早餐。任务：食堂想了解大家都喜欢吃什么早餐，所以决定先对四（1）班40位同学做一个小调查。这里不包含主食，待选的方案包括：牛奶、豆浆和粥。1.用条形统计图表示数据。同学们经过投票收集了数据，通过统计表将数据表示出来了。这里提供了两个图，请你选择一个，将统计结果用条形图表示出来。（1）学生呈现作品。（2）观察两幅作品有什么相同的地方和不同的地方。——学生讨论。（3）教师小结：用条形统计图表示数据的时候，有时可以让一格表示1人，有时也可以让一格表示2人。（4）让一格代表2个人，处理单数的情况。2.通过条形统计图获得信息。（1）学生讨论。（2）引出要调查全体四年级同学。（二）调查四年级最喜欢的早餐。1.用条形统计图表示数据。将收集上来的3个班的数据用条形图表示出来。2.讨论1格表示多少人。学生小结：既要关注表格中最大的数，又要看图中表示人数的纵轴一共有多少格，估计一下，每格代表5人，就可以将数据表示出来了。3.绘制出条形统计图并获取信息。教师小结：同学们调查的四年级同学最喜欢的早餐数据一定能为食堂制定早餐食谱提供很大的帮助。（三）讨论1格表示多少。讨论：有的时候我们用一格表示1人，有时候我们用一格表示2人，还有的时候用一格表示5人，到底这一格要表示多少呢？1.学生讨论发言。2.教师小结：1格到底表示多少，既要看方格的多少，同时也要看数据的大小，同时要结合具体情况具体分析。二、练习（一）路口机动车通过辆数的统计。1.讨论每格表示多少。任务：这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表，如果用条形图把上面的结果表示出来，每格代表多少辆车更合适呢？2.学生讨论并确定1格表示5辆。3.学生提出：1格表示多少也要考虑数据的特点。（二）A市2021年8月和9月的天气统计。任务：这是A市2021年8月和9月的天气统计表，将数据在下面用条形图表示出来。1.学生展示不同的作品。2.学生讨论获得的信息。3.学生建议将两个统计图合在一起。4.教师小结：借助条形统计图，同学们获得了很多信息，“合在一起”的想法也是非常有价值的，在以后的学习中我们就能解决她的疑惑的。三、总结提炼总结：（一）绘制条形统计图的时候，一格不仅可以表示1，还可以表示2，表示5，甚至表示更大的数据。（二）一格到底表示多少，要根据实际的情况来决定。（三）用条形统计图表示数据还可以帮助我们解决许多实际问题。评价测试一、填一填。(27分)1.当绘制条形统计图时,一格代表的数据可根据()确定一个合适的数。2.每次只能烙两张饼,两面都要烙。如果每面要烙4分钟,那么烙4张饼最快()分钟可以烙完;要烙5张饼,最快()分钟可以烙完。3.星期天妈妈让小丽完成下面的事情:拖地8分钟,擦桌子2分钟,烧水10分钟。完成这三件事至少需要()分钟。4.某中心小学四年级的4名同学给贫困地区的小朋友捐赠图书的本数如图。(1)图中纵轴上的每格代表()本书。(2)()捐的本数最多。(3)小刚比小华多捐()本书。(4)小亮捐的本数是小红捐的本数的()倍。(5)4名同学一共捐了()本书。二、做一做。(33分)1.为庆祝“六一”儿童节,四(1)班的同学准备举行庆祝活动,为此班委决定购买一些水果。经调查统计四(1)班同学喜欢吃的水果情况如下表。(15分)种类苹果香蕉橙子梨人数159167(1)根据上表中的数据,制作条形统计图。四(1)班同学喜欢吃的水果情况统计图(2)根据统计结果,你认为班委应多购买哪种水果?说说你的想法。2.下面是某小学三年级学生喜欢看课外书的情况统计表。(18分)种类童话神话漫画故事寓言人数202816308(1)请根据统计表完成统计图。(2)图中纵轴上的每格代表()人。(3)喜欢看()书的最多,喜欢看()书的最少,相差()人。三、数学与生活。(40分)1.阳光小学四(1)班和四(2)班举办50米短跑比赛,规定三局两胜制。四(1)班的三位选手是彤彤、明明、兰兰,分别用时7秒、7.5秒、7.8秒;四(2)班的三位选手是斌斌、冬冬、雅雅,分别用时6.8秒、7.2秒、7.7秒。如果四(1)班要胜过四(2)班,那么应该如何选派选手?(6分)四(1)班派出选手四(2)班派出选手获胜班级第一组斌斌第二组冬冬第三组雅雅2.笑笑帮妈妈蒸鸡蛋羹,前后共用了23分钟,而妈妈说只用18分钟就可以了。笑笑是这样安排的:打鸡蛋→切葱花→搅蛋→洗锅→烧开水→蒸鸡蛋羹1分钟2分钟2分钟2分钟6分钟10分钟请你帮助笑笑设计最优的方案。(8分)3.油漆工。两个油漆工要给7块同样的木板正反两面刷漆,每人每面刷完要2分钟,并且两人不能同时给同一块木板刷油漆。(8分)4.下面是李阿姨家1~6月份的水费统计图。(10分)(1)李阿姨家哪个月份水费最高?哪个月份水费最低?分别是多少?(4分)(2)1~6月份的水费一共多少钱?(3分)(3)对于李阿姨家1~6月份用水情况你想说点什么?(3分)5.奇思和妙想玩“比大小”的游戏。奇思的三张卡片分别为3,5,7,妙想的三张卡片分别为4,6,9。玩法:每人每次出一张卡片,牌大为胜,比赛为三局两胜制。奇思怎样可以获胜?(8分)

评价测试一、1.收集的数据的大小2.16203.104.(1)5(2)小亮(3)10(4)3(5)80二、1.(1)四(1)班同学喜欢吃的水果情况统计图(答案不唯一)(2)略2.(1)(2)4(3)故事寓言22三、1.组次四(1)班派出选手四(2)班派出选手获胜班级第一组兰兰斌斌四(2)班第二组彤彤冬冬四(1)班第三组明明雅雅四(1)班2.洗锅→烧开水(打鸡蛋、切葱花、搅蛋)→蒸鸡蛋羹3.把7块木板编号:①②③④⑤⑥⑦,两个油漆工先刷①②的正面,需要2分钟,再刷反面,所以刷完①②需要4分钟,再刷③④,也需要4分钟,剩下的3个木板,两个油漆工同时刷⑤⑥的正面,需要2分钟,然后其中一个刷⑤的反面,另一个刷⑦