2026年春季学期XX市第四中学“双减”背景下课后服务课程表及师资安排（初一年级）

2026年春季学期XX市第四中学“双减”背景下课后服务课程表及师资安排（初一年级）为深入落实“双减”政策要求，切实减轻初一年级学生作业负担和校外培训负担，丰富学生课余生活，培养学生核心素养，促进学生全面、健康、快乐成长，结合XX市第四中学初一年级学生学情特点、师资优势及学校办学理念，特制定2026年春季学期初一年级课后服务课程表及师资安排。本方案坚持“自愿参与、公益普惠、素养导向、安全有序”的原则，合理设置课后服务课程，优化师资配置，规范服务流程，确保课后服务质量，助力学生在课后服务中夯实基础、发展特长、收获成长。一、课后服务基本要求1.服务对象：XX市第四中学初一年级全体自愿参与课后服务的学生（学生自愿报名，家长签字确认，班级统一统计备案）。2.服务时间：本学期课后服务自开学第二周启动，至学期末结束，每周一至周五（节假日、学校重大活动除外）开展，具体时间为16:30—18:30，共计2小时/天，其中16:30—17:30为作业辅导时段，17:40—18:30为特色课程时段。3.服务原则：严格遵循“双减”政策要求，不讲授新课、不组织集体补课、不加重学生课业负担；坚持“作业辅导+特色课程”相结合，兼顾学业巩固与素养提升；注重安全管理，全程落实安全防护措施，确保学生人身安全。4.课程设置：围绕“学业巩固、兴趣培养、素养提升”三大维度，设置基础作业辅导课程和特色素养课程。基础作业辅导课程聚焦学生当天课堂作业完成、错题订正及基础知识点查漏补缺；特色素养课程结合学生兴趣和学校师资，涵盖文体艺术、科技创新、传统文化、劳动实践等类别，满足学生多样化发展需求。5.师资要求：课后服务师资以本校在职教师为主，兼顾校外专业志愿者（具备相应资质、责任心强），所有师资均经过严格筛选和培训，确保服务质量和学生安全；师资安排坚持“专人专岗、责任到人”，明确各课程师资职责和服务要求。二、初一年级课后服务课程表（全年级统一，各班同步开展）时段周一周二周三周四周五备注16:30—17:30基础作业辅导（全科）基础作业辅导（全科）基础作业辅导（全科）基础作业辅导（全科）基础作业辅导（全科）1.各班班主任牵头，各科任课教师轮流值守，指导学生完成当天作业、订正错题；2.针对基础薄弱学生进行一对一答疑，不组织集体讲解新课。17:30—17:40休息、课间活动休息、课间活动休息、课间活动休息、课间活动休息、课间活动班主任及值守教师负责维持秩序，引导学生有序活动、补充水分。17:40—18:30特色课程：书法（软笔/硬笔）特色课程：体育竞技（篮球/跳绳）特色课程：传统文化（经典诵读）特色课程：科技创新（趣味科学）特色课程：艺术审美（绘画/合唱）1.学生根据自身兴趣自愿选择特色课程，一经选定，本学期原则上不随意更改；2.各特色课程按班级分组开展，每组不超过40人；3.课程教师提前备好教学资料，规范开展教学活动。三、特色课程分组及师资安排初一年级特色课程按类别分组开展，每组配备1名主讲教师、1名辅助教师（班主任或任课教师），负责课程教学、学生管理及安全保障，具体分组及师资安排如下：（一）书法课程组（软笔/硬笔）1.课程内容：硬笔书法（基本笔画、间架结构、规范书写）、软笔书法（入门笔法、简单字帖临摹），结合初一年级语文生字书写要求，提升学生书写规范度和审美能力。2.分组安排：共分4组，每组35—40人，按班级均衡分配学生。3.师资配置：主讲教师：XXX（初一年级语文教师，具备书法教学资质，有5年以上书法教学经验）辅助教师：XXX（班主任）、XXX（语文教师）、XXX（数学教师）、XXX（英语教师）（4人轮流辅助，每人负责1组）4.授课地点：初一年级1—4班教室（二）体育竞技课程组（篮球/跳绳）1.课程内容：篮球（基础运球、传球、投篮动作规范）、跳绳（单人跳、集体跳、花样跳），培养学生运动兴趣，增强身体素质，培养团队协作意识。2.分组安排：共分4组，每组35—40人，按班级均衡分配学生，篮球组2组、跳绳组2组。3.师资配置：主讲教师：XXX（体育教师，篮球专项）、XXX（体育教师，跳绳专项）辅助教师：XXX（班主任）、XXX（班主任）、XXX（英语教师）、XXX（历史教师）（4人轮流辅助，每人负责1组）4.授课地点：学校篮球场、操场（三）传统文化课程组（经典诵读）1.课程内容：诵读初中必背古诗文、经典国学篇目（《论语》《孟子》节选），讲解经典内涵，传承中华优秀传统文化，提升学生人文素养和语言表达能力。2.分组安排：共分4组，每组35—40人，按班级均衡分配学生。3.师资配置：主讲教师：XXX（初一年级语文教师，擅长经典诵读教学）辅助教师：XXX（班主任）、XXX（语文教师）、XXX（道德与法治教师）、XXX（地理教师）（4人轮流辅助，每人负责1组）4.授课地点：初一年级5—8班教室（四）科技创新课程组（趣味科学）1.课程内容：开展趣味科学实验、科学小制作、科普知识讲解，激发学生科学探索兴趣，培养学生动手能力、思维能力和创新意识，贴合初一年级科学教材知识点。2.分组安排：共分4组，每组35—40人，按班级均衡分配学生。3.师资配置：主讲教师：XXX（科学教师，具备丰富的趣味科学教学经验）辅助教师：XXX（班主任）、XXX（科学教师）、XXX（数学教师）、XXX（生物教师）（4人轮流辅助，每人负责1组）4.授课地点：学校科学实验室、初一年级9—12班教室（五）艺术审美课程组（绘画/合唱）1.课程内容：绘画（素描入门、水彩基础、创意绘画）、合唱（基础发声练习、经典歌曲传唱），培养学生艺术审美能力和表现力，丰富学生精神文化生活。2.分组安排：共分4组，每组35—40人，按班级均衡分配学生，绘画组2组、合唱组2组。3.师资配置：主讲教师：XXX（美术教师）、XXX（音乐教师）辅助教师：XXX（班主任）、XXX（班主任）、XXX（英语教师）、XXX（美术教师）（4人轮流辅助，每人负责1组）4.授课地点：学校美术教室、音乐教室四、基础作业辅导师资安排基础作业辅导时段（16:30—17:30）由各班班主任牵头，初一年级各科任课教师轮流值守，实行“班主任统筹、各科教师分工负责”的模式，具体安排如下：1.班主任职责：统筹本班课后服务期间的学生管理、安全保障，协调各科教师值守，及时处理学生突发情况，反馈学生课后服务表现给家长。2.任课教师职责：轮流值守本班作业辅导，指导学生完成当天对应学科作业，订正错题，针对基础薄弱学生进行一对一答疑，不组织集体讲解新课；记录学生作业完成情况，及时与班主任、家长沟通学生学业短板。3.值守安排：各班每周提前制定《作业辅导师资值守表》，由班主任上报初一年级组备案，各科教师严格按照值守表履职，不得擅自缺席、迟到、早退；如需调班，需提前与其他教师沟通，并上报班主任及年级组批准。五、师资管理与培训1.岗前培训：开学第一周，学校组织所有课后服务师资开展岗前培训，重点讲解课后服务政策要求、课程教学规范、学生管理方法、安全防护流程等，确保师资明确职责、掌握方法。2.日常管理：建立课后服务师资考核机制，由初一年级组、学校德育处联合考核，考核内容包括课程教学质量、学生管理情况、安全保障落实、家长反馈等，考核结果与教师绩效挂钩；定期召开师资座谈会，收集师资教学困惑，及时解决教学中存在的问题。3.能力提升：定期组织课后服务师资开展教研活动、教学观摩活动，鼓励师资主动学习先进教学理念和方法，不断提升课程教学质量；针对特色课程师资，邀请校外专业人士进行专项培训，提升师资专业能力。六、安全保障与管理1.安全责任：明确课后服务期间的安全责任，班主任为各班安全第一责任人，课程主讲教师、辅助教师为对应课程安全直接责任人，全程负责学生人身安全、活动安全。2.安全管理：课后服务期间，严格落实学生考勤制度，班主任每天清点参与学生人数，课前、课后各清点一次，确保学生不擅自离开服务区域；严禁学生在服务期间追逐打闹、从事危险活动，严禁学生携带危险物品进入服务区域。3.应急处置：制定课后服务突发安全事件应急预案，针对学生突发疾病、意外伤害等情况，明确应急处置流程和责任分工；所有师资均需掌握基本的应急处置方法，配备必要的应急药品，发生突发情况时，及时采取有效措施处置，并第一时间联系家长、上报学校。4.离校管理：课后服务结束后（18:30），班主任组织学生有序离校，家长需按时到指定地点接学生，确需学生自行离校的，需由家长提前向班主任提交书面申请，班主任确认后方可允许；学生离校前，班主任再次清点人数，确保所有学生安全离校。七、家长沟通与反馈1.沟通机制：建立常态化家长沟通机制，通过班级家长群、家长会等形式，及时向家长推送课后服务课程安排、师资信息、学生服务表现等情况，让家长实时了解学生课后服务情况。2.反馈渠道：设立课后服务家长反馈电话和意见箱，及时收集家长对课后服务课程、师资教学、安全管理等方面的意见和建议；每周汇总家长反馈，针对合理建议，及时调整课后服务安排，优化服务质量。3.家校协同：引导家长积极配合学校课后服务工作，督促学生按时参与课后服务，提醒学生遵守课后服务纪律；鼓励家长结合学生兴趣，合理选择特色课程，协同学校助力学生全面发展。八、注意事项1.课后服务实行学生自愿参与原则，家长需结合学生实际情况，自愿报名，报名后需督促学生按时参与，不得擅自缺席、迟到、早退；如需请假，需提前向班主任提交书面请假申请，经批准后方可生效。2.所有参与课后服务的学生，需严格遵守课后服务纪律，服从教师管理，按时完成作业，积极参与特色课程活动，爱护教学设施和公共财物，不得从事违反纪律、危害安全的行为。3.课后服务期间，学生需自备必要的学习用品、课程用品（如书法工具、绘画材料等），不得携带手机、平板电脑等电子产品进入服务区域。4.师资需严格按照课程安排和教学规范开展课后服务，不得擅自更改课程内容、缩短服务时间，不得利用课后服务时段讲授新课、组织集体补课，不得向学生收取任何费用。5.如遇节假日、学校重大活动等特殊情况，课后服务暂停，学校