小学英语听力训练专项练习题集合

小学英语听力训练专项练习题集合小学阶段是英语学习的启蒙时期，而听力作为语言输入的重要门户，其能力的培养尤为关键。扎实的听力基础不仅能帮助孩子们更好地理解语言、模仿语音语调，更能为后续的口语表达、阅读和写作能力的提升奠定坚实基础。本集合旨在通过一系列专项练习，帮助小学生系统性地提升听力技能，熟悉不同题型，掌握有效的听力策略。一、听音选图/选单词(ListeningandChoosingPictures/Words)训练要点：此专项主要考查学生对单词发音、词义的理解以及将声音与图像/文字建立联系的能力。要求学生能准确辨别单词的发音，并快速反应其对应的含义或书写形式。练习示例：1.听音选图：*录音文本：Listentothewordandchoosethecorrectpicture.(录音内容："cat")*选项：A.图片（狗）B.图片（猫）C.图片（鸟）*（答案：B）**（说明：此类题目需配合图片使用，练习时家长或老师可自行准备或描述图片内容。）*2.听音选单词：*录音文本：Listenandchoosethewordyouhear.A.bookB.lookC.cook*（假设录音内容为"book"，答案：A）3.听音标号：*录音文本：Listenandnumberthepicturesfrom1to4.(录音依次描述："Theboyisrunning./Thegirlissinging./Thecatissleeping./Thedogiseating.")*选项：（四张打乱顺序的图片：跑步的男孩、唱歌的女孩、睡觉的猫、吃东西的狗）*（答案：根据听到的顺序标号）二、听句子选择相应答语(ListeningtoSentencesandChoosingResponses)训练要点：此专项考查学生对句子层面信息的理解能力以及日常交际用语的掌握程度。学生需听懂句子的意思，并选择符合语境和习惯的应答语。训练要点：*理解句子的基本含义。*熟悉常用的日常交际句型及其应答方式。*注意句子的语气和情境。练习示例：1.录音文本：Goodmorning,Lily.*A.Goodbye,Tom.B.Goodmorning,Tom.C.Goodafternoon,Tom.*（答案：B）2.录音文本：What'syourfavoritecolor?*A.Ilikeapples.B.Blue.C.I'mten.*（答案：B）3.录音文本：CanIuseyourpencil,please?*A.Thankyou.B.Sure,hereyouare.C.I'mfine.*（答案：B）4.录音文本：How'stheweathertoday?*A.It'ssunny.B.I'mhappy.C.It'sabook.*（答案：A）三、听对话选择正确答案(ListeningtoDialoguesandChoosingAnswers)训练要点：此专项难度有所提升，要求学生能听懂一段简短的对话，理解对话的主要内容，并根据对话中提供的信息回答相关问题。重点考查学生捕捉关键信息（如时间、地点、人物、事件、原因等）的能力。训练要点：*提前阅读问题，预判可能听到的信息。*集中注意力听懂对话的主要内容。*学会从对话中提取关键信息，如who,what,when,where,why,how等。*注意对话中的语气和说话人的意图。练习示例：1.录音文本：*Boy:Hi,Mary.Whatdoyouwanttodothisweekend?*Girl:Iwanttogotothezoo.Ilikeanimals.*Boy:That'sgreat!Ilikeanimalstoo.*Question:WhatdoesMarywanttodothisweekend?*A.Gotothepark.B.Gotothezoo.C.Gotoschool.*（答案：B）2.录音文本：*Woman:Whattimeisit,Jack?*Boy:It'sseveno'clock,Mom.*Woman:Oh,it'stimetogetup.*Question:Whattimeisit?*A.Sixo'clock.B.Seveno'clock.C.Eighto'clock.*（答案：B）3.录音文本：*Girl:Doyoulikebananas,Tom?*Boy:No,Idon't.Ilikeapplesverymuch.*Question:WhatdoesTomlike?*A.Bananas.B.Apples.C.Oranges.*（答案：B）四、听短文（或独白）选择正确答案(ListeningtoPassages/MonologuesandChoosingAnswers)训练要点：此专项是听力训练中的拔高部分，要求学生能听懂一段相对完整的短文或独白，理解其主旨大意，并根据所听内容回答相关问题。这不仅考查学生的听力理解能力，还涉及到短期记忆和信息加工能力。训练要点：*第一遍听时，力求理解短文的整体大意。*第二遍听时，重点关注与问题相关的细节信息。*注意短文中出现的人物、事件、时间、地点以及它们之间的关系。*听完后，根据记忆和理解选择答案。练习示例：1.录音文本：(短文)*MynameisLucy.Ihaveapet.Itisasmalldog.ItsnameisLucky.Luckyhaswhitefurandblackeyes.Itlikestoplaywithaball.Ilovemydogverymuch.*Questions:*(1)WhatisLucy'spet?*A.Acat.B.Adog.C.Abird.*(2)WhatcolorisLucky'sfur?*A.White.B.Black.C.Brown.*（答案：(1)B;(2)A）2.录音文本：(独白)*TodayisSunday.Theweatherisfine.Iamgoingtotheparkwithmyfamily.Myfatherwillreadabookunderthetree.Mymotherwilltalkwithherfriend.Iwillflyakite.Wewillhaveagoodtime.*Questions:*(1)Whatdayisittoday?*A.Saturday.B.Sunday.C.Monday.*(2)Whatwilltheboydointhepark?*A.Readabook.B.Talkwithafriend.C.Flyakite.*（答案：(1)B;(2)C）听力训练小贴士：同学们在进行听力练习时，可以尝试以下小技巧，帮助提高听力效果：1.保持专注：在听力材料播放前，深呼吸，集中注意力，排除干扰。2.提前审题：快速浏览题目和选项，预测听力内容，明确要捕捉的信息点。3.抓关键词：听的过程中，重点留意与题目相关的名词、动词、数字、时间、地点等关键词。4.第一印象：对于不确定的答案，相信第一感觉，不要轻易改动，除非有十足的把握。5.边听边记：可以尝试用简单的符号或字母快速记录关键信息，帮助回忆。6.反复听练：对于没有听懂的部分，不要气馁，可以进行针对性的重复听练，分析原因。7.广泛