听力康复专业技能认证要求试卷及答案

听力康复专业技能认证要求试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分考核对象：听力康复专业学生及从业者题型分值分布-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.听力康复训练中，声学掩蔽效应主要指背景噪声对目标声音的干扰作用。2.听力损失程度分为轻度、中度、重度、极重度四级，其中重度听力损失指听阈在41-90dBHL。3.频率分辨率是指人耳区分两个相邻频率声音的能力，与听力损失程度无关。4.听力康复训练中，听觉辨别训练主要针对音素、音节和词汇的识别能力。5.声导抗测试主要用于评估中耳传音系统的功能，包括鼓室压、咽鼓管功能等。6.听力助听器验配中，等响曲线测试可反映个体对不同频率声音的敏感度差异。7.咽鼓管功能障碍会导致鼓室压异常，表现为A型曲线向B型或C型偏移。8.听力康复训练中，听觉记忆训练有助于提升患者对声音序列的短期记忆能力。9.声场测听法适用于儿童或无法配合纯音测听的患者，通过扬声器播放声音。10.听力损失患者佩戴助听器后，需定期进行声学评估以调整参数。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪种听力损失类型属于感音神经性听力损失？A.鼓膜穿孔B.中耳炎C.听神经损伤D.咽鼓管阻塞2.听力康复训练中，"声音游戏"属于哪种训练方法？A.声学掩蔽训练B.听觉辨别训练C.声音定位训练D.声音记忆训练3.声导抗测试中，B型曲线通常表示什么情况？A.鼓室压力正常B.鼓室压力异常C.咽鼓管功能正常D.听骨链完整4.听力助听器验配中，以下哪项参数与声音放大程度直接相关？A.频率响应B.最大输入功率C.噪音抑制D.方向性控制5.听力康复训练中，"听觉场景分析"训练主要提升患者的哪种能力？A.音素分辨能力B.语音理解能力C.声音记忆能力D.声音定位能力6.咽鼓管功能障碍的典型症状是？A.听力下降B.鼓膜内陷C.耳鸣D.耳部疼痛7.听力助听器验配中，以下哪项测试用于评估患者的声音响度偏好？A.等响曲线测试B.声场测听法C.频率分辨率测试D.声导抗测试8.听力康复训练中，"听觉注意力训练"主要针对哪种能力？A.声音记忆B.声音辨别C.声音定位D.声音理解9.声导抗测试中，C型曲线通常表示什么情况？A.鼓室压力正常B.鼓室压力异常C.咽鼓管功能正常D.听骨链完整10.听力损失患者佩戴助听器后，以下哪项是常见的适应期问题？A.声音失真B.噪音干扰C.鼓膜疼痛D.咽鼓管阻塞三、多选题（每题2分，共20分）1.听力康复训练中，以下哪些方法有助于提升患者的语音理解能力？A.听觉辨别训练B.声音记忆训练C.语音强化训练D.声音定位训练2.声导抗测试中，以下哪些曲线类型提示中耳功能异常？A.A型曲线B.B型曲线C.C型曲线D.As型曲线3.听力助听器验配中，以下哪些参数需要根据患者需求调整？A.频率响应B.最大输入功率C.噪音抑制D.方向性控制4.听力康复训练中，以下哪些训练方法适用于儿童？A.声音游戏B.听觉辨别训练C.语音强化训练D.声音记忆训练5.咽鼓管功能障碍的常见原因包括？A.上呼吸道感染B.鼻窦炎C.鼓膜穿孔D.耳部手术6.听力助听器验配中，以下哪些测试用于评估患者的听力损失程度？A.纯音测听B.声导抗测试C.等响曲线测试D.声场测听法7.听力康复训练中，以下哪些方法有助于提升患者的声音记忆能力？A.听觉记忆训练B.语音强化训练C.声音游戏D.声音定位训练8.声导抗测试中，以下哪些参数反映中耳传音系统的功能？A.鼓室压B.咽鼓管功能C.听骨链完整度D.鼓膜弹性9.听力损失患者佩戴助听器后，以下哪些问题需要关注？A.声音失真B.噪音干扰C.鼓膜疼痛D.咽鼓管阻塞10.听力康复训练中，以下哪些因素影响训练效果？A.患者年龄B.听力损失程度C.训练方法选择D.训练频率四、案例分析（每题6分，共18分）案例1患者，男性，45岁，因长期噪音暴露导致双侧听力损失，纯音测听结果如下：-左耳：40dBHL（500Hz）、55dBHL（1000Hz）、60dBHL（2000Hz）、65dBHL（4000Hz）、70dBHL（8000Hz）-右耳：45dBHL（500Hz）、60dBHL（1000Hz）、65dBHL（2000Hz）、70dBHL（4000Hz）、75dBHL（8000Hz）声导抗测试结果为A型曲线。问题1.该患者的听力损失类型是什么？2.建议采用哪些听力康复训练方法？3.助听器验配时需要注意哪些参数？案例2患者，女性，3岁，因先天性听力损失佩戴助听器，纯音测听结果如下：-左耳：70dBHL（500Hz）、75dBHL（1000Hz）、80dBHL（2000Hz）、85dBHL（4000Hz）、90dBHL（8000Hz）-右耳：75dBHL（500Hz）、80dBHL（1000Hz）、85dBHL（2000Hz）、90dBHL（4000Hz）、95dBHL（8000Hz）声导抗测试结果为B型曲线。问题1.该患者的听力损失程度属于哪一级？2.建议采用哪些听力康复训练方法？3.助听器验配时需要注意哪些参数？案例3患者，男性，60岁，因老年性听力损失导致言语理解能力下降，纯音测听结果如下：-左耳：50dBHL（500Hz）、60dBHL（1000Hz）、65dBHL（2000Hz）、70dBHL（4000Hz）、75dBHL（8000Hz）-右耳：55dBHL（500Hz）、65dBHL（1000Hz）、70dBHL（2000Hz）、75dBHL（4000Hz）、80dBHL（8000Hz）声导抗测试结果为C型曲线。问题1.该患者的听力损失类型是什么？2.建议采用哪些听力康复训练方法？3.助听器验配时需要注意哪些参数？五、论述题（每题11分，共22分）1.试述听力康复训练中，听觉辨别训练和声音记忆训练的区别与联系。2.结合实际案例，分析声导抗测试在听力康复中的应用价值。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（重度听力损失指听阈在91-105dBHL）3.×（频率分辨率与听力损失程度相关）4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析-第2题：重度听力损失指听阈在91-105dBHL，而非41-90dBHL。-第3题：频率分辨率与听力损失程度相关，听力损失越严重，频率分辨率越差。二、单选题1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.B10.A解析-第1题：感音神经性听力损失指听神经或内耳损伤，如听神经损伤。-第4题：最大输入功率与声音放大程度直接相关，数值越高，声音放大越大。三、多选题1.A,B,C2.B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,D6.A,B,C,D7.A,B,C8.A,B,C9.A,B10.A,B,C,D解析-第1题：听觉辨别训练、声音记忆训练和语音强化训练均有助于提升语音理解能力。-第5题：上呼吸道感染、鼻窦炎和耳部手术均可能导致咽鼓管功能障碍。四、案例分析案例11.感音神经性听力损失（高频下降明显）。2.建议采用听觉辨别训练、语音强化训练和声音记忆训练。3.注意频率响应、最大输入功率、噪音抑制和方向性控制。解析-第1题：高频听力损失明显，符合感音神经性听力损失特征。-第3题：频率响应需匹配患者听力损失特点，噪音抑制可提升言语理解能力。案例21.中重度听力损失。2.建议采用声音游戏、听觉辨别训练和语音强化训练。3.注意频率响应、最大输入功率、噪音抑制和方向性控制。解析-第1题：听力损失程度属于中重度（70-90dBHL）。-第2题：儿童需采用游戏化训练方法提升兴趣。案例31.老年性听力损失。2.建议采用听觉辨别训练、语音强化训练和声音记忆训练。3.注意频率响应、最大输入功率、噪音抑制和方向性控制。解析-第1题：老年性听力损失通常表现为高频下降。-第3题：频率响应需匹配老年性听力损失特点，噪音抑制可提升言语理解能力。五、论述题1.听觉辨别训练和声音记忆训练的区别与联系听觉辨别训练和声音记忆训练是听力康复中的两种重要方法，两者既有区别又有联系。区别-听觉辨别训练主要针对个体对声音细微差异的识别能力，如音素、音节和词汇的区分。例如，训练患者区分"ba"和"pa"的发音。-声音记忆训练主要针对个体对声音序列的短期和长期记忆能力，如记住一段旋律或对话内容。联系-听觉辨别训练是声音记忆训练的基础，只有能够准确辨别声音，才能更好地记忆声音序列。-声音记忆训练可提升患者对声音信息的处理能力，间接促进听觉辨别能力的提升。2.声导抗测试在听力康复中的应用价值声导抗测试是评估中耳传音系统功能的重要方法，在听力康复中具有以下应用价值：诊断价值-通过鼓室压、咽鼓管功能等参数，可判断中耳是否存在异常，如鼓膜穿孔、咽鼓管阻塞等。-不同曲线类型（A型、B型、C型）反映不同