学校防控期间师生健康监测工作方案

学校防控期间师生健康监测工作方案为科学、精准、有效地应对当前疫情防控形势，切实保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据上级部门相关要求，结合我校实际，特制定本师生健康监测工作方案。本方案旨在构建起一套责任明确、流程清晰、措施到位的健康监测体系，确保早发现、早报告、早处置，为校园安全筑牢第一道防线。一、指导思想以“生命至上，健康第一”为根本遵循，坚持“预防为主，防治结合”的工作方针，将师生健康监测作为学校疫情防控的核心环节。通过建立健全常态化、精细化的健康监测机制，实现对全体师生员工健康状况的动态、精准、全覆盖掌握，为学校科学决策提供依据，最大限度降低疫情在校园内发生和传播的风险，保障教育教学活动的平稳有序进行。二、工作目标1.及时发现风险：通过多渠道、常态化的健康监测，确保能够及时发现师生员工中可能存在的健康风险因素，特别是与疫情相关的异常症状。2.保障正常教学：以有效的健康监测为基础，为校园正常教学秩序的恢复与维持提供坚实保障，减少因突发公共卫生事件对教学活动的干扰。3.完善预警机制：形成一套科学、高效的健康信息收集、分析、研判和预警机制，提升学校应对突发公共卫生事件的能力。4.强化健康意识：引导师生员工树立自我健康管理意识，养成良好卫生习惯，共同营造健康、安全的校园环境。三、组织机构与职责分工为确保健康监测工作落到实处，学校成立师生健康监测工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、班主任及校医（保健老师）。*领导小组职责：全面负责健康监测工作的统筹规划、组织协调、督促检查和应急处置。定期召开工作会议，研究解决监测工作中出现的问题。*校办公室（或疫情防控办）：负责健康监测工作的日常组织、协调、信息汇总、上报及档案管理。对接上级主管部门，传达相关政策和要求。*学生处（德育处）与班主任：学生处负责统筹学生健康监测工作的落实，班主任是本班学生健康监测的第一责任人，具体负责学生每日健康信息的收集、核实、上报，晨午检的组织，因病缺勤学生的追踪与登记，以及学生健康教育和心理疏导。*教务处与教研组长：负责教师健康监测工作的协调，督促任课教师配合班主任做好课堂学生健康状况观察，及时反馈相关信息。*后勤保障处（含医务室/保健室）：校医（保健老师）是健康监测的专业技术指导者，负责制定监测技术方案，对师生健康信息进行专业分析研判，提供健康咨询和指导，协助处置突发健康事件，管理防疫物资。后勤部门负责校园环境的消杀、通风，以及监测所需物资的保障。*各年级组：协助学生处和教务处，督促本年级班主任和任课教师落实健康监测职责。*全体教职工：严格执行个人健康报告制度，主动报告自身及共同居住家庭成员的健康状况，配合学校完成各项监测工作，做好个人防护。四、主要监测内容与措施（一）日常健康信息报送与管理1.建立“一人一档”健康档案：为每位师生员工建立健康档案，记录基本信息、疫苗接种情况、既往病史、过敏史以及疫情期间的健康监测数据、旅居史、接触史等关键信息。2.每日健康打卡/报告制度：*学生：由家长每日早晨在家中协助学生测量体温，观察健康状况，通过学校指定的线上平台（如校园APP、微信小程序、微信群接龙等）如实填报《学生每日健康状况报告表》。班主任每日上课前对学生打卡情况进行核查，对未打卡学生及时联系家长了解情况。*教职工：每日上班前自行测量体温，观察健康状况，通过指定平台如实填报《教职工每日健康状况报告表》。各部门负责人每日汇总本部门教职工打卡情况。3.晨午检制度：*学生晨午检：班主任在每日上、下午第一节课前组织学生进行体温复测和健康状况问询。可采用“一看、二问、三摸、四查”的方式（看精神状态，问有无不适，摸有无发热，查有无皮疹等）。发现体温异常（≥37.3℃）或有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状的学生，立即带至隔离观察室，由校医（保健老师）进一步排查，并及时联系家长带离就医，同时做好记录。*教职工晨检：教职工每日到校后，自觉接受体温检测和健康问询，如有异常及时报告部门负责人和校医。4.因病缺勤（课）追踪与登记制度：*对于缺勤（课）的师生，班主任和部门负责人须于当日及时电话联系，详细了解缺勤（课）原因，特别是是否因身体不适。如因健康原因缺勤（课），需记录具体症状、就医情况、诊断结果等信息，并追踪其康复情况，直至其痊愈返校返岗。*建立《师生因病缺勤（课）追踪记录表》，由校医（保健老师）定期汇总分析。（二）返校返岗健康管理1.返校前健康查验：*师生员工返校前，须确保健康码为绿码，体温正常，无相关可疑症状。*根据疫情防控需要，可能要求提供一定期限内的核酸检测阴性证明、行程码等。*有中高风险地区旅居史、与确诊/疑似病例或无症状感染者有密切接触史等情况的师生员工，须严格按照国家和地方疫情防控要求完成健康管理措施后，经学校评估符合返校条件方可返校。2.返校途中防护指导：学校提前向师生员工和家长发布返校途中的个人防护指引，如佩戴口罩、保持社交距离、注意手卫生等。（三）在校期间健康巡检与观察1.课堂观察：任课教师在课堂教学中应注意观察学生的精神状态和健康状况，如发现学生有异常表现，及时与班主任和校医（保健老师）沟通。2.校园公共区域巡查：值班领导、德育处人员、楼层管理员等在校园内巡查时，注意观察学生的健康状况和行为举止，发现异常及时处置。3.重点场所健康监测：在食堂、宿舍、图书馆、体育场馆等人员密集场所，加强通风换气，设置提示标识，引导师生保持社交距离，注意个人卫生。宿管人员每日关注住宿学生的健康状况。（四）重点人群健康管理1.密切接触者、次密切接触者及高风险人群：严格按照疾控部门要求，配合落实隔离医学观察、健康监测、核酸检测等管控措施，严禁带病或在管控期未满时返校返岗。2.有基础疾病的师生：对患有高血压、糖尿病、哮喘等基础疾病的师生，加强健康关注和个性化指导，提醒其按时服药，随身携带急救药品，在出现不适时及时报告。3.近期有外出旅居史的师生：返校前需主动报告外出地点、行程，按照属地防控政策执行相应的健康管理措施。（五）健康信息汇总、分析与报告1.信息汇总：班主任每日上午和下午分别汇总本班学生健康状况，上报至学生处；各部门负责人汇总本部门教职工健康状况，上报至校办公室（或疫情防控办）。校医（保健老师）协助汇总全校师生健康数据。2.分析研判：校办公室（或疫情防控办）联合校医（保健老师）每日对收集到的健康信息进行汇总分析，重点关注异常体温、可疑症状、聚集性缺勤等情况，评估校园疫情风险。3.信息上报：按照上级主管部门要求，每日按时、准确上报学校师生健康监测数据和疫情相关信息。发生异常情况或疑似病例时，立即启动应急报告程序。（六）健康教育与宣传1.常态化健康教育：通过主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号、致家长一封信等多种形式，向师生和家长普及新冠肺炎及其他常见传染病的防控知识，如科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离、均衡营养、适量运动等。2.心理疏导：关注师生因疫情和健康监测可能产生的焦虑、紧张等情绪，提供必要的心理支持和疏导服务。五、保障措施1.组织保障：学校主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门协同配合，确保健康监测工作组织有力、责任到人。2.制度保障：完善各项健康监测制度和流程，确保监测工作有章可循。将健康监测工作纳入对各部门、班主任及教职工的绩效考核范围。3.人员与培训保障：定期对班主任、校医（保健老师）、信息员及全体教职工进行健康监测知识和技能培训，提升其业务能力和应急处置能力。4.物资保障：后勤保障处负责储备充足的测温仪（枪）、口罩、消毒液、洗手液、隔离衣、护目镜等防疫物资和监测用品，确保满足日常监测和应急处置需求。5.场地保障：设置相对独立的隔离观察室，配备必要的医疗用品和消毒设施，用于临时安置体温异常或有可疑症状的师生。6.技术支持：确保线上健康打卡平台稳定运行，为数据收集、汇总、分析提供技术支撑。六、工作要求1.提高思想认识，压实工作责任：全体教职工要充分认识师生健康监测工作的重要性和严肃性，将其作为一项重要的政治任务和基础性工作来抓，严格落实“四方责任”和“四早”要求。2.坚持实事求是，杜绝形式主义：健康监测数据务必真实、准确、及时，严禁瞒报、漏报、迟报、错报。对弄虚作假者，将严肃追究责任。3.强化协同配合，形成工作合力：各部门要树立“一盘棋”思想，加强沟通，密切协作，确保各项监测措施无缝衔接、落到实处。4.注重人文关怀，做好服务引导：在严格执行监测规定的同时，要体现人文关怀，耐心细致地做好解释说明工