2025年郑州经贸学院辅导员考试试题附答案

2025年郑州经贸学院辅导员考试试题附答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校立身之本在于（）。A.科学研究B.立德树人C.社会服务D.文化传承创新答案：B解析：2016年12月全国高校思想政治工作会议召开，习近平总书记强调高校立身之本在于立德树人。高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。2.新时代我国社会主要矛盾已经转化为（）。A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾D.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾答案：B解析：党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。3.大学生心理健康教育的主要途径是（）。A.心理普查B.心理咨询C.开设心理健康教育课程D.个别心理辅导答案：C解析：开设心理健康教育课程是大学生心理健康教育的主要途径。通过课程教学，可以系统地向学生传授心理健康知识和技能，提高学生的心理素质和心理健康水平。心理普查是了解学生心理健康状况的手段；心理咨询和个别心理辅导是针对有心理问题的学生提供的专业帮助。4.学生有下列情形之一，学校可予退学处理，其中表述错误的是（）。A.学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的B.休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的C.经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残但能继续在校学习的D.未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的答案：C解析：根据《普通高等学校学生管理规定》，经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的，学校可予退学处理。A、B、D选项均符合退学处理的情形。5.辅导员进行班级建设的首要任务是（）。A.建立班级规章制度B.选拔和培养班干部C.组织班级活动D.了解和研究学生答案：D解析：了解和研究学生是辅导员进行班级建设的首要任务。只有全面了解学生的特点、需求、兴趣等，才能有针对性地开展班级管理和教育工作，制定合适的班级建设目标和计划。6.国家奖学金的奖励标准是（）。A.每人每年5000元B.每人每年6000元C.每人每年8000元D.每人每年10000元答案：C解析：国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元，用于奖励特别优秀的二年级以上（含二年级）的全日制本专科在校生。7.高校辅导员的工作定位不包括（）。A.学生日常思想政治教育和管理工作的组织者B.学提供长成才的人生导师C.学生生活的保姆D.学生健康生活的知心朋友答案：C解析：高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，是学提供长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。辅导员要引导和帮助学生，而不是充当学生生活的保姆。8.以下哪种行为不属于大学生常见的网络失范行为（）。A.网络诈骗B.网络学习C.网络谣言D.网络暴力答案：B解析：网络学习是大学生利用网络进行知识获取和提升的积极行为。而网络诈骗、网络谣言、网络暴力等属于大学生常见的网络失范行为，这些行为违反了道德和法律规范，会对他人和社会造成不良影响。9.大学生在择业过程中，出现焦虑、抑郁等情绪，辅导员应引导学生（）。A.降低就业期望B.立即放弃当前的就业目标C.与他人攀比D.过度依赖他人帮助答案：A解析：当大学生在择业过程中出现焦虑、抑郁等情绪时，辅导员应引导学生降低就业期望，使其更加理性地看待就业市场和自身条件，缓解心理压力。B选项立即放弃当前就业目标过于草率；C选项与他人攀比会加重心理负担；D选项过度依赖他人帮助不利于学生自身能力的提升和独立就业。10.下列关于高校学生社团的说法，错误的是（）。A.学生社团是学生自愿组成，为实现成员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性群众组织B.学生社团必须在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理C.学生社团可以自行组织面向社会的商业活动D.学校鼓励、支持和引导学生社团在校园文化建设、社会实践、志愿服务等方面发挥积极作用答案：C解析：学生社团不得自行组织面向社会的商业活动。学生社团的活动应符合其非营利性的性质，主要围绕校园文化建设、学术交流、社会实践等方面开展。A、B、D选项关于学生社团的表述均正确。11.学生应征入伍服义务兵役，国家实行学费补偿或国家助学贷款代偿，本专科生每人每年不高于（）元。A.6000B.8000C.10000D.12000答案：B解析：学生应征入伍服义务兵役，国家实行学费补偿或国家助学贷款代偿，本专科生每人每年不高于8000元，研究生每人每年不高于12000元。12.辅导员在处理学生突发事件时，首先要（）。A.控制事态发展B.调查事件原因C.向上级报告D.安抚学生情绪答案：A解析：在处理学生突发事件时，首先要控制事态发展，防止事件进一步恶化和扩大，避免造成更大的损失和影响。然后再进行调查原因、向上级报告、安抚学生情绪等后续工作。13.以下不属于大学生常见的学习心理问题的是（）。A.学习动力不足B.考试焦虑C.学习方法不当D.恋爱困扰答案：D解析：恋爱困扰属于大学生的情感问题，不属于学习心理问题。学习动力不足、考试焦虑、学习方法不当等都是大学生常见的学习心理问题。14.班级凝聚力的基础是（）。A.共同的目标B.良好的人际关系C.班级文化D.有效的班级管理答案：A解析：共同的目标是班级凝聚力的基础。当班级成员有了共同的目标，就会产生共同的行动方向和动力，从而增强班级的凝聚力。良好的人际关系、班级文化和有效的班级管理等都是增强班级凝聚力的重要因素，但共同目标是基础。15.高校辅导员职业能力标准中，初级辅导员应具备的职业知识不包括（）。A.马克思主义理论与思想政治教育学科基本原理B.大学生思想政治教育工作实务知识C.中国特色社会主义理论体系D.心理健康教育的理论与方法答案：C解析：高校辅导员职业能力标准中，初级辅导员应具备马克思主义理论与思想政治教育学科基本原理、大学生思想政治教育工作实务知识、心理健康教育的理论与方法等职业知识。中国特色社会主义理论体系是中级及以上辅导员应掌握的内容。16.学生受到处分，如对处分决定有异议，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A.5B.10C.15D.20答案：A解析：根据相关规定，学生受到处分，如对处分决定有异议，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。17.下列哪种活动不属于思想政治教育活动（）。A.主题班会B.社会实践C.专业课程学习D.形势政策报告答案：C解析：专业课程学习主要是为了传授专业知识和技能，虽然在一定程度上也可能蕴含思想政治教育元素，但它本身不属于专门的思想政治教育活动。主题班会、社会实践、形势政策报告等都是常见的思想政治教育活动形式。18.辅导员在进行心理健康教育时，应遵循的原则不包括（）。A.保密性原则B.强制性原则C.发展性原则D.尊重性原则答案：B解析：辅导员在进行心理健康教育时，应遵循保密性原则、发展性原则、尊重性原则等。强制性原则不符合心理健康教育的特点和要求，心理健康教育应是自愿、平等、尊重的过程。19.大学生社会实践活动的主要类型不包括（）。A.社会调查B.志愿服务C.专业实习D.网络娱乐答案：D解析：网络娱乐不属于大学生社会实践活动的类型。社会调查、志愿服务、专业实习等都是大学生社会实践活动的常见形式，通过这些活动可以提高学生的社会实践能力和综合素质。20.以下关于辅导员谈心谈话技巧的说法，错误的是（）。A.要专注倾听学生的表达B.可以随意打断学生的讲话C.给予学生积极的反馈D.保持尊重和理解的态度答案：B解析：在辅导员谈心谈话中，不可以随意打断学生的讲话，这是不尊重学生的表现，也不利于了解学生的真实想法和需求。要专注倾听学生的表达，给予积极的反馈，保持尊重和理解的态度。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员的工作职责包括（）。A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理答案：ABCD解析：高校辅导员的工作职责涵盖思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究等多个方面。2.大学生常见的心理问题有（）。A.适应问题B.学习问题C.人际关系问题D.恋爱与性心理问题答案：ABCD解析：大学生常见的心理问题包括适应问题（如环境适应、生活适应等）、学习问题（如学习动力不足、学习压力大等）、人际关系问题（如与同学、老师相处不融洽等）、恋爱与性心理问题（如恋爱挫折、性困惑等）。3.班级文化建设的内容包括（）。A.班级物质文化B.班级精神文化C.班级制度文化D.班级行为文化答案：ABCD解析：班级文化建设包括班级物质文化（如教室环境布置等）、班级精神文化（如班级价值观、班级精神等）、班级制度文化（如班级规章制度等）和班级行为文化（如班级成员的行为习惯等）。4.国家助学金的基本申请条件包括（）。A.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导B.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度C.诚实守信，道德品质优良D.家庭经济困难，生活俭朴答案：ABCD解析：国家助学金的基本申请条件为热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。5.辅导员在开展就业指导工作时，可以采取的措施有（）。A.开展就业政策宣传B.组织职业技能培训C.提供就业信息服务D.开展就业心理咨询答案：ABCD解析：辅导员在开展就业指导工作时，可以通过开展就业政策宣传，让学生了解就业相关政策；组织职业技能培训，提高学生的就业竞争力；提供就业信息服务，为学生搭建就业平台；开展就业心理咨询，帮助学生缓解就业压力和焦虑情绪。6.处理学生宿舍矛盾的方法有（）。A.了解矛盾产生的原因B.分别与当事人沟通C.组织宿舍成员共同协商解决D.批评教育矛盾双方答案：ABC解析：处理学生宿舍矛盾时，首先要了解矛盾产生的原因，然后分别与当事人沟通，了解他们的想法和感受。在此基础上，组织宿舍成员共同协商解决矛盾。批评教育矛盾双方可能会激化矛盾，不利于问题的解决。7.高校辅导员应具备的职业素养包括（）。A.政治素养B.道德素养C.业务素养D.身心素养答案：ABCD解析：高校辅导员应具备政治素养（坚定的政治立场和政治信仰）、道德素养（良好的道德品质和职业道德）、业务素养（扎实的专业知识和工作能力）和身心素养（健康的身体和良好的心理素质）。8.大学生安全教育的内容包括（）。A.消防安全教育B.交通安全教育C.网络安全教育D.食品安全教育答案：ABCD解析：大学生安全教育的内容涵盖消防安全教育、交通安全教育、网络安全教育、食品安全教育、人身安全、财产安全等多个方面，以提高学生的安全意识和自我保护能力。9.以下属于学生党建工作内容的是（）。A.学生党员发展B.学生党员教育管理C.学生党支部建设D.学生入党积极分子培养答案：ABCD解析：学生党建工作包括学生党员发展、学生党员教育管理、学生党支部建设、学生入党积极分子培养等方面，以加强学生党员队伍建设，发挥学生党员的先锋模范作用。10.辅导员在进行心理健康教育时，可以采用的方法有（）。A.课堂教学B.团体辅导C.个别咨询D.心理普查答案：ABCD解析：辅导员在进行心理健康教育时，可以通过课堂教学系统传授心理健康知识；开展团体辅导，解决学生共性的心理问题；进行个别咨询，为有心理困扰的学生提供专业帮助；组织心理普查，了解学生的心理健康状况。三、判断题（每题1分，共10分）1.辅导员可以代替学生做决策。（）答案：错误解析：辅导员应引导和帮助学生，培养学生的自主决策能力，而不是代替学生做决策。2.学生只要成绩好，就可以不参加社会实践活动。（）答案：错误解析：社会实践活动对于大学生的全面发展具有重要意义，学生不仅要注重学习成绩，还要积极参加社会实践活动，提高自身的综合素质和实践能力。3.国家励志奖学金的奖励对象是二年级以上（含二年级）的全日制本专科在校生中品学兼优、家庭经济困难的学生。（）答案：正确解析：国家励志奖学金用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的二年级以上（含二年级）的全日制本专科在校生。4.辅导员只需要关注学生的学习和思想，不需要关心学生的生活。（）答案：错误解析：辅导员要关心学生的学习、思想和生活等各个方面，做学生健康生活的知心朋友，全方位促进学生的成长成才。5.学生在学校组织的体育比赛中受伤，学校不需要承担任何责任。（）答案：错误解析：学校在组织体育比赛等活动时，有责任保障学生的安全。如果学校存在管理不善、安全措施不到位等过错，需要承担相应的责任。6.班级规章制度一旦制定，就不能再修改。（）答案：错误解析：班级规章制度可以根据班级的实际情况和发展需要进行适当的修改和完善，以保证其有效性和适应性。7.高校辅导员职业能力标准分为初级、中级、高级三个等级。（）答案：正确解析：《普通高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》将辅导员职业能力标准分为初级、中级、高级三个等级。8.大学生心理健康教育只是针对有心理问题的学生。（）答案：错误解析：大学生心理健康教育是面向全体学生的，旨在提高全体学生的心理素质，预防心理问题的发生，而不只是针对有心理问题的学生。9.辅导员可以在未经学生同意的情况下查看学生的个人物品。（）答案：错误解析：辅导员应尊重学生的隐私权，未经学生同意，不得随意查看学生的个人物品。10.学生社团的活动不需要向学校报备。（）答案：错误解析：学生社团的活动必须在学校的领导和管理下进行，需要向学校相关部门报备，经批准后方可开展。四、简答题（每题10分，共30分）1.简述辅导员如何做好大学生的思想政治教育工作。答案：（1）加强理论学习与宣传：深入学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系等，通过主题班会、形势政策报告等形式向学生宣传党的理论和方针政策，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（2）关注学生思想动态：通过日常谈心、走访宿舍等方式，及时了解学生的思想状况和困惑，有针对性地进行教育和引导。（3）开展主题教育活动：结合重要节日、纪念日等，开展爱国主义、集体主义、社会主义等主题教育活动，增强学生的民族自豪感和社会责任感。（4）利用网络平台：借助微信公众号、微博等网络平台，传播正能量，开展网络思想政治教育，引导学生正确使用网络。（5）榜样示范：树立优秀学生榜样，宣传他们的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用，激励学生积极向上。（6）加强心理健康教育：关注学生的心理健康，开展心理健康教育课程和心理咨询活动，帮助学生缓解压力，保持良好的心理状态。（7）结合专业教育：将思想政治教育与专业教育相结合，挖掘专业课程中的思想政治教育元素，实现全程育人、全方位育人。2.谈谈辅导员如何选拔和培养班干部。答案：选拔班干部：（1）了解学生：通过查阅学生档案、与学生交流等方式，了解学生的学习成绩、组织能力、性格特点等情况。（2）民主选举：组织班级民主选举，让学生投票选出他们信任的班干部。在选举过程中，要确保公平、公正、公开。（3）综合考量：除了民主选举，还要综合考虑学生的综合素质和潜力，选拔有责任心、有组织能力、有奉献精神的学生担任班干部。培养班干部：（1）培训指导：定期组织班干部培训，传授班级管理知识和技能，如组织活动的方法、沟通技巧等。（2）明确职责：明确每个班干部的职责和分工，让他们清楚自己的工作任务和目标。（3）鼓励实践：给班干部提供实践机会，让他们在实际工作中锻炼和成长。同时，在他们遇到困难时给予指导和支持。（4）激励评价：建立合理的激励评价机制，对表现优秀的班干部进行表扬和奖励，对工作不力的班干部进行帮助和督促。（5）培养团队合作精神：引导班干部之间相互协作、相互支持，形成一个团结高效的班级管理团队。3.简述辅导员处理学生突发事件的一般流程。答案：（1）及时到达现场：接到学生突发事件的报告后，辅导员应第一时间赶到现场，了解事件的基本情况。（2）控制事态发展：采取有效措施，控制事件的发展态势，防止事件进一步恶化和扩大。例如，对于冲突事件，要及时制止双方的冲突行为。（3）救治伤员：如果有学生受伤，要立即联系学校医务室或拨打急救电话，对伤员进行救治。（4）向上级及时向上级领导报告事件的发生情况，包括事件的性质、时间、地点、涉及人员等信息。（5）调查事件原因：组织相关人员对事件的原因进行调查，了解事件的来龙去脉。可以通过询问当事人、证人等方式获取信息。（6）安抚学生情绪：对受事件影响的学生进行安抚，缓解他们的紧张和恐惧情绪，稳定学生的心态。（7）处理善后事宜：根据调查结果，对事件进行妥善处理，如对责任人进行教育和处理，对受害者进行赔偿和慰问等。同时，要做好相关的记录和总结工作，防止类似事件再次发生。五、论述题（每题15分，共30分）1.结合实际，论述辅导员如何加强大学生的学风建设。答案：学风建设是高校人才培养的重要内容，辅导员在加强大学生学风建设中起着关键作用。以下从几个方面进行论述：（1）加强思想教育，激发学习动力辅导员要通过开展主题班会、个别谈心等方式，向学生宣传学习的重要性，引导学生树立正确的学习目标和价值观。例如，邀请优秀毕业生回校分享学习经验和成长历程，让学生明白学习对于个人发展和未来职业的重要意义，激发学生的学习动力。同时，关注学生的思想动态，及时解决学生在学习过程中出现的思想问题，如学习动力不足、厌学等。（2）营造良好的学习氛围在班级中营造浓厚的学习氛围是加强学风建设的重要环节。辅导员可以组织学习小组，鼓励学生相互学习、相互帮助。例如，按照专业课程或学习兴趣划分学习小组，定期开展学习讨论和交流活动。此外，还可以通过评选学习标兵、优秀学习小组等方式，树立学习榜样，激励更多学生积极投入学习。在宿舍文化建设方面，引导学生营造良好的宿舍学习氛围，如制定宿舍学习公约，减少宿舍内的娱乐干扰。（3）加强班级管理，建立良好的学习秩序建立健全班级规章制度，规范学生的学习行为。例如，制定考勤制度，严格要求学生按时上课，杜绝迟到、早退、旷课现象。对于违反规定的学生，要及时进行批评教育和处理。同时，加强课堂纪律管理，与任课教师保持密切沟通，了解学生的课堂表现，共同维护良好的教学秩序。（4）关注学生学习情况，提供个性化指导辅导员要定期了解学生的学习成绩和学习进度，对于学习困难的学生，要及时给予帮助和指导。可以通过组织学习辅导、安排学习帮扶等方式，帮助他们解决学习中遇到的问题。此外，还要关注学生的学习方法，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。例如，举办学习方法讲座，邀请学习成绩优秀的学生分享学习经验和方法。（5）开展丰富多彩的学习活动组织各种形式的学习活动，如学术讲座、学科竞赛、读书活动等，拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣。学术讲座可以邀请校内外专家学者，为学生介绍学科前沿知识和发展动态；学科竞赛可以培养学生的创新能力和实践能力；读书活动可以营造良好的读书氛围，提高学生的文化素养。（6）加强与家长的沟通与合作辅导员要定期与家长沟通学生的学习情况，让家长了解学生在学校的表现和学习进展。同时，向家长宣传学校的学风建设要求和措施，争取家长的支持和配合。例如，通过家长会、电话、微信等方式与家长保持密切联系，共同促进学生的学习和成长。2.论述高校辅导员如何应对大学生网络成瘾问题。答案：随着互联网的普及，大学生网络成瘾问题日益突出，高校辅导员应采取有效措施应对这一