2025年博尔塔拉职业技术学院辅导员招聘笔试真题附答案

2025年博尔塔拉职业技术学院辅导员招聘笔试练习题附答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.高校辅导员的核心工作任务是（）A.学生党建工作B.学生思想政治教育C.学生心理健康辅导D.学生就业指导答案：B。高校辅导员的核心工作任务是开展大学生思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，其他选项都是辅导员工作的重要组成部分，但核心是思想政治教育。2.2025年3月，国家提出的教育发展战略目标中，强调要把（）作为教育的根本任务。A.培养创新人才B.立德树人C.提高教育质量D.促进教育公平答案：B。立德树人是教育的根本任务，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求，贯穿于教育的全过程。3.大学生常见的心理问题不包括（）A.学习压力问题B.情感问题C.职业规划问题D.经济犯罪问题答案：D。学习压力、情感问题和职业规划问题都是大学生常见的心理问题，而经济犯罪问题属于法律范畴，不是常见的心理问题。4.班级建设中，（）是班级的核心和灵魂。A.班干部B.班级文化C.班级规章制度D.班级活动答案：B。班级文化是班级的核心和灵魂，它体现了班级的价值观、精神风貌和行为准则，对班级成员具有潜移默化的影响。5.对于学生的违纪行为，辅导员首先应该（）A.进行批评教育B.通知家长C.了解情况D.按照校规校纪处理答案：C。在处理学生违纪行为时，辅导员首先要了解事情的具体情况，包括事情的起因、经过和结果等，然后再根据实际情况采取相应的措施，而不是直接进行批评教育、通知家长或按照校规校纪处理。6.辅导员要引导学生树立正确的消费观，以下哪种消费行为是合理的（）A.盲目追求名牌B.超前消费C.根据自己的经济实力适度消费D.过度消费娱乐产品答案：C。合理的消费行为应该是根据自己的经济实力适度消费，避免盲目追求名牌、超前消费和过度消费娱乐产品等不合理的消费行为。7.大学生就业指导工作的关键时期是（）A.大一B.大二C.大三D.大四答案：C。大三是大学生就业指导工作的关键时期，这个阶段学生开始面临职业选择和就业准备，需要辅导员提供系统的就业指导，包括职业规划、简历制作、面试技巧等方面的指导。8.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，不包括（）A.以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育B.以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育C.以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育D.以提高科学文化素质为目标，深入进行综合素质教育答案：D。加强和改进大学生思想政治教育的主要任务包括以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育等。提高科学文化素质不属于思想政治教育的主要任务。9.辅导员在开展心理健康教育工作时，应遵循的原则不包括（）A.保密原则B.尊重原则C.强制原则D.发展性原则答案：C。辅导员在开展心理健康教育工作时，应遵循保密原则、尊重原则和发展性原则等，不能采取强制原则，要尊重学生的意愿和选择。10.以下哪种方式不利于构建良好的师生关系（）A.经常与学生沟通交流B.对学生严格要求但缺乏关爱C.尊重学生的个性和想法D.公平公正地对待每一位学生答案：B。构建良好的师生关系需要辅导员经常与学生沟通交流，尊重学生的个性和想法，公平公正地对待每一位学生，同时要给予学生关爱。对学生严格要求但缺乏关爱不利于构建良好的师生关系。11.学生社团在高校校园文化建设中发挥着重要作用，以下不属于学生社团作用的是（）A.丰富学生课余生活B.培养学生的团队合作精神C.增加学校的经济收入D.提高学生的综合素质答案：C。学生社团可以丰富学生课余生活，培养学生的团队合作精神和提高学生的综合素质等，但一般不会直接增加学校的经济收入。12.高校辅导员应具备的职业能力不包括（）A.组织管理能力B.心理咨询能力C.学术研究能力D.市场营销能力答案：D。高校辅导员应具备组织管理能力、心理咨询能力和一定的学术研究能力等，市场营销能力不属于辅导员应具备的职业能力。13.当学生出现心理危机时，辅导员首先应该（）A.联系专业的心理医生B.对学生进行心理疏导C.通知学生家长D.确保学生的生命安全答案：D。当学生出现心理危机时，辅导员首先要确保学生的生命安全，采取必要的措施防止学生发生意外，然后再联系专业的心理医生、对学生进行心理疏导和通知学生家长等。14.以下关于学生党员发展工作的说法，错误的是（）A.要坚持标准，保证质量B.要注重政治素质，忽视学习成绩C.要严格程序，成熟一个，发展一个D.要加强对入党积极分子的培养教育答案：B。在学生党员发展工作中，要坚持标准，保证质量，严格程序，成熟一个，发展一个，同时要加强对入党积极分子的培养教育。不能忽视学习成绩，学习成绩也是衡量学生综合素质的一个重要方面。15.辅导员在组织班级活动时，应注重（）A.活动的形式，忽视活动的内容B.学生的参与度，忽视活动的效果C.活动的教育意义和学生的参与度D.活动的规模和影响力，忽视学生的实际需求答案：C。辅导员在组织班级活动时，应注重活动的教育意义和学生的参与度，既要通过活动达到一定的教育目的，又要让学生积极参与到活动中来，而不是只注重活动的形式、规模和影响力，忽视活动的内容、效果和学生的实际需求。16.大学生常见的学习问题不包括（）A.学习动力不足B.学习方法不当C.学习压力过小D.考试焦虑答案：C。大学生常见的学习问题包括学习动力不足、学习方法不当和考试焦虑等，学习压力过小一般不是常见的学习问题，相反，很多大学生面临着较大的学习压力。17.辅导员要引导学生树立正确的网络使用观念，以下哪种行为是正确的（）A.沉迷网络游戏B.随意在网上发布不良信息C.合理利用网络资源进行学习和交流D.利用网络进行诈骗活动答案：C。辅导员要引导学生合理利用网络资源进行学习和交流，避免沉迷网络游戏、随意在网上发布不良信息和利用网络进行诈骗活动等不良行为。18.加强大学生思想政治教育队伍建设的重点是（）A.辅导员队伍建设B.思想政治理论课教师队伍建设C.班主任队伍建设D.学生干部队伍建设答案：A。加强大学生思想政治教育队伍建设的重点是辅导员队伍建设，辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，他们与学生接触最密切，对学生的影响也最大。19.当学生之间发生冲突时，辅导员应该（）A.偏袒一方B.直接批评双方C.了解情况，公正调解D.让学生自行解决答案：C。当学生之间发生冲突时，辅导员应该了解事情的具体情况，公正地进行调解，而不是偏袒一方、直接批评双方或让学生自行解决。20.以下哪种活动不属于校园文化活动（）A.学术讲座B.运动会C.企业生产实习D.文艺晚会答案：C。校园文化活动是指在校园内开展的具有文化内涵和教育意义的活动，如学术讲座、运动会、文艺晚会等，而企业生产实习属于实践教学活动，不属于校园文化活动。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员的工作职责包括（）A.思想政治教育B.班级管理C.心理健康教育D.就业指导答案：ABCD。高校辅导员的工作职责涵盖了思想政治教育、班级管理、心理健康教育、就业指导等多个方面，要全方位关心学生的成长和发展。2.大学生思想政治教育的主要途径有（）A.思想政治理论课教学B.社会实践活动C.校园文化建设D.网络思想政治教育答案：ABCD。大学生思想政治教育的主要途径包括思想政治理论课教学、社会实践活动、校园文化建设和网络思想政治教育等，通过多种途径形成教育合力，提高思想政治教育的效果。3.辅导员在处理学生宿舍矛盾时，应该采取的措施有（）A.及时了解矛盾的具体情况B.分别与矛盾双方进行沟通C.组织双方进行面对面的交流和调解D.制定宿舍规章制度，预防类似矛盾再次发生答案：ABCD。辅导员在处理学生宿舍矛盾时，要及时了解矛盾的具体情况，分别与矛盾双方进行沟通，倾听他们的想法和诉求，然后组织双方进行面对面的交流和调解，最后制定宿舍规章制度，预防类似矛盾再次发生。4.加强大学生心理健康教育的重要意义在于（）A.促进大学生的全面发展B.提高大学生的心理素质C.预防和减少大学生心理问题的发生D.维护校园的和谐稳定答案：ABCD。加强大学生心理健康教育的重要意义包括促进大学生的全面发展、提高大学生的心理素质、预防和减少大学生心理问题的发生以及维护校园的和谐稳定等。5.辅导员在开展就业指导工作时，可以采取的方式有（）A.举办就业讲座B.开展职业规划课程C.组织企业招聘会D.为学生提供个性化的就业咨询服务答案：ABCD。辅导员在开展就业指导工作时，可以通过举办就业讲座、开展职业规划课程、组织企业招聘会和为学生提供个性化的就业咨询服务等多种方式，帮助学生做好就业准备，提高就业竞争力。6.大学生常见的人际关系问题包括（）A.与室友关系不融洽B.与同学发生冲突C.与老师沟通不畅D.恋爱关系问题答案：ABCD。大学生常见的人际关系问题包括与室友关系不融洽、与同学发生冲突、与老师沟通不畅和恋爱关系问题等，这些问题会影响学生的学习和生活，需要辅导员及时关注和引导。7.高校辅导员应具备的素质包括（）A.政治素质B.道德素质C.业务素质D.心理素质答案：ABCD。高校辅导员应具备政治素质、道德素质、业务素质和心理素质等多方面的素质，只有具备这些素质，才能更好地履行辅导员的工作职责，做好学生的思想政治教育和管理工作。8.辅导员在进行学生党建工作时，要做好以下哪些方面的工作（）A.入党积极分子的培养和考察B.发展对象的确定和审批C.预备党员的教育、考察和转正D.学生党员的日常管理和教育答案：ABCD。辅导员在进行学生党建工作时，要做好入党积极分子的培养和考察、发展对象的确定和审批、预备党员的教育、考察和转正以及学生党员的日常管理和教育等方面的工作，确保学生党员的质量。9.班级文化建设的内容包括（）A.班级物质文化建设B.班级精神文化建设C.班级制度文化建设D.班级行为文化建设答案：ABCD。班级文化建设的内容包括班级物质文化建设、班级精神文化建设、班级制度文化建设和班级行为文化建设等方面，通过全方位的班级文化建设，营造良好的班级氛围。10.辅导员在处理学生突发事件时，应遵循的原则有（）A.快速反应原则B.以人为本原则C.依法处理原则D.信息公开原则答案：ABCD。辅导员在处理学生突发事件时，应遵循快速反应原则，及时采取措施应对事件；以人为本原则，保障学生的生命安全和合法权益；依法处理原则，按照法律法规和学校的规章制度处理事件；信息公开原则，及时、准确地向相关人员公布事件的情况。三、判断题（每题1分，共10分）1.高校辅导员只需要做好学生的思想政治教育工作，其他工作可以不用管。（）答案：错误。高校辅导员的工作职责是多方面的，除了做好学生的思想政治教育工作外，还需要负责学生的日常管理、心理健康教育、就业指导等工作。2.大学生思想政治教育只需要依靠思想政治理论课教师，与辅导员无关。（）答案：错误。大学生思想政治教育是一个系统工程，需要思想政治理论课教师、辅导员等多方面的共同努力。辅导员与学生接触最密切，在思想政治教育中发挥着重要的作用。3.学生出现心理问题时，辅导员可以直接将学生的情况告知其他同学。（）答案：错误。辅导员在处理学生心理问题时，要遵循保密原则，保护学生的隐私，不能随意将学生的情况告知其他同学。4.班级建设只需要注重班级规章制度的制定，不需要关注班级文化建设。（）答案：错误。班级建设既需要制定完善的班级规章制度，也需要关注班级文化建设。班级文化是班级的灵魂，对班级的发展和学生的成长具有重要的影响。5.辅导员在就业指导工作中，只需要帮助学生找到工作就可以了。（）答案：错误。辅导员在就业指导工作中，不仅要帮助学生找到工作，还要引导学生树立正确的就业观念，做好职业规划，提高就业竞争力，促进学生的长远发展。6.大学生可以随意在宿舍使用大功率电器。（）答案：错误。在宿舍使用大功率电器存在安全隐患，容易引发火灾等安全事故，因此大学生不能随意在宿舍使用大功率电器，要遵守学校的相关规定。7.辅导员要鼓励学生积极参与社会实践活动，社会实践活动越多越好。（）答案：错误。辅导员要鼓励学生积极参与社会实践活动，但并不是活动越多越好，要引导学生合理安排时间，在参与社会实践活动的同时，也要保证学习任务的完成。8.学生党员发展工作可以适当降低标准，以增加党员数量。（）答案：错误。学生党员发展工作要坚持标准，保证质量，不能为了增加党员数量而降低标准。要严格按照党员发展的程序和要求，把政治素质高、思想觉悟好、学习成绩优的学生吸收到党组织中来。9.辅导员与学生之间的关系应该是一种管理与被管理的关系。（）答案：错误。辅导员与学生之间的关系应该是一种亦师亦友的关系，既要对学生进行管理和引导，又要关心学生的成长和发展，与学生建立良好的沟通和信任关系。10.大学生心理健康教育工作只需要关注有心理问题的学生。（）答案：错误。大学生心理健康教育工作要面向全体学生，不仅要关注有心理问题的学生，还要通过开展心理健康教育活动，提高全体学生的心理素质，预防心理问题的发生。四、简答题（每题10分，共30分）1.简述高校辅导员的角色定位。答：高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。具体角色定位如下：（1）思想政治教育者：辅导员要以理想信念教育为核心，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想。（2）班级管理者：负责班级的日常管理工作，包括班级规章制度的制定和执行、班级干部的选拔和培养、班级活动的组织和开展等，营造良好的班级氛围。（3）心理健康辅导者：关注学生的心理健康状况，及时发现学生的心理问题，并给予适当的心理疏导和帮助，提高学生的心理素质。（4）职业规划指导者：帮助学生进行职业规划，了解不同职业的特点和要求，引导学生树立正确的就业观念，提高学生的就业竞争力。（5）生活服务者：关心学生的学习和生活，为学生提供必要的帮助和支持，解决学生在学习和生活中遇到的实际问题。（6）学提供长的引路人：关注学生的全面发展，引导学生树立正确的学习态度和生活方式，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的健康成长和成才。2.谈谈如何加强大学生的心理健康教育。答：加强大学生的心理健康教育可以从以下几个方面入手：（1）加强心理健康教育课程建设：将心理健康教育纳入学校的课程体系，开设心理健康教育必修课和选修课，系统地向学生传授心理健康知识和心理调适方法。（2）开展心理健康教育活动：通过举办心理健康讲座、心理咨询活动、心理拓展训练等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理素质和心理调适能力。（3）建立心理健康预警机制：建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评，及时发现有心理问题的学生，并采取相应的干预措施。（4）加强心理咨询服务：建立专业的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供及时、有效的心理咨询服务。同时，开通心理咨询热线和网络咨询平台，方便学生随时咨询。（5）营造良好的校园心理文化氛围：通过校园广播、宣传栏、校园网站等渠道，宣传心理健康知识，营造积极向上的校园心理文化氛围，让学生在潜移默化中接受心理健康教育。（6）加强与家长的沟通与合作：定期与家长沟通学生的心理健康状况，让家长了解学生在学校的学习和生活情况，共同关注学生的心理健康，形成家校教育合力。3.辅导员如何做好学生的就业指导工作？答：辅导员做好学生的就业指导工作可以从以下几个方面开展：（1）开展职业规划教育：从大一新生入学开始，就引导学生树立职业规划意识，帮助学生了解自己的兴趣、爱好、特长和职业倾向，制定合理的职业规划。（2）提供就业信息服务：及时收集和整理各类就业信息，包括招聘岗位、招聘时间、招聘要求等，并通过班级群、就业网站等渠道向学生发布，为学生提供丰富的就业信息资源。（3）举办就业指导讲座：邀请企业人力资源专家、就业指导老师等为学生举办就业指导讲座，内容包括简历制作、面试技巧、职业素养等方面的知识，提高学生的就业能力。（4）组织企业招聘会：积极与企业联系，组织校园招聘会，为学生和企业搭建沟通交流的平台，增加学生的就业机会。（5）进行个性化就业指导：了解每个学生的就业需求和就业困难，为学生提供个性化的就业指导和服务，帮助学生解决就业过程中遇到的问题。（6）加强就业心理辅导：关注学生的就业心理状态，及时发现和解决学生的就业焦虑、自卑等心理问题，引导学生树立正确的就业观念，保持积极乐观的就业心态。（7）建立就业跟踪反馈机制：对已就业的学生进行跟踪回访，了解学生的工作情况和职业发展状况，为后续的就业指导工作提供参考。五、论述题（每题10分，共10分）结合实际，论述辅导员如何在班级管理中培养学生的集体荣誉感。答：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感，对于班级的发展和学生的成长具有重要意义。辅导员可以从以下几个方面在班级管理中培养学生的集体荣誉感：营造良好的班级文化氛围（1）制定班级目标和愿景：与学生共同讨论制定班级的目标和愿景，让学生明确班级的发展方向和努力目标。例如，制定本学期班级在学习成绩、文体活动、班级纪律等方面要达到的目标，并将目标分解到每个学生身上，让学生明白自己的努力对班级目标实现的重要性。（2）设计班级标志和口号：组织学生设计班级标志和口号，如班徽、班旗、班级口号等，这些标志和口号能够增强班级的辨识度和凝聚力，让学生产生归属感和认同感。例如，通过班徽设计比赛，让学生发挥自己的创意，设计出代表班级特色的班徽，然后将班徽印在班级的物品上，如校服、笔记本等。（3）开展班级文化活动：定期组织各种班级文化活动，如主题班会、班级晚会、户外拓展等，让学生在活动中增进彼此的了解和友谊，培养团队合作精神和集体荣誉感。例如，在主题班会上，让学生分享自己为班级做贡献的经历和感受，激发学生的集体荣誉感。培养班级干部队伍（1）选拔优秀的班级干部：通过民主选举的方式选拔出品德好、学习好、有责任心、有组织能力的学生担任班级干部。例如，在选拔班长时，可以让学生先进行自我推荐，然后进行竞选演讲，最后由全班同学投票选举。（2）加强对班级干部的培训：定期组织班级干部培训，提高他们的管理能力和服务意识。培训内容可以包括班级管理技巧、沟通技巧、团队协作等方面的知识。例如，邀请优秀的班级干部分享经验，让新当选的班级干部学习借鉴。（3）发挥班级干部的模范带头作用：要求班级干部在学习、纪律、品德等方面严格要求自己，发挥模范带头作用，带动全班同学共同进步。例如，班级干部要按时完成作业、遵守班级纪律、积极参加班级活动等，为其他同学树立榜样。建立健全班级规章制度（1）制定合理的班级规章制度：与学生共同讨论制定班级规章制度，明确班级的行为准则和奖惩措施。规章制度要具有可操作性和合理性，让学生能够自觉遵守。例如，制定课堂纪律、考勤制度、值日制度等，对遵守规章制度的学生进行表扬和奖励，对违反规章制度的学生进行批评和教育。（2）严格执行班级规章制度：在班级管理中，要严格执行班级规章制度，做到公平、公正、公开。无论是班级干部还是普通学生，只要违反了规章制度，都要按照规定进行处理。例如，对于迟到的学生，要按照规定进行扣分，并要求其做出检讨。（3）引导