2025-2026学年山东省潍坊市坊子区八年级(上)期末化学试卷(含答案)_第1页
2025-2026学年山东省潍坊市坊子区八年级(上)期末化学试卷(含答案)_第2页
2025-2026学年山东省潍坊市坊子区八年级(上)期末化学试卷(含答案)_第3页
2025-2026学年山东省潍坊市坊子区八年级(上)期末化学试卷(含答案)_第4页
2025-2026学年山东省潍坊市坊子区八年级(上)期末化学试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年山东省潍坊市坊子区八年级(上)期末化学试卷一、单选题:本大题共15小题,共35分。1.化学与环境、资源息息相关,下列说法不正确的是(

)A.新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染

B.“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布

C.回收废旧塑料制品,可以直接大量焚烧排放

D.利用太阳能、风能等清洁能源可以促进节能环保2.化学是以实验为基础的科学,下列实验操作方法不正确的是(

)A.检查装置气密性B.读取液体的体积

C.放置洗净的试管D.废液处理3.在“做实验”中“学化学”,下列做法正确的是(

)A.给试管中的液体加热时试管口对着他人

B.实验中酒精洒出燃烧起来,应立即用湿抹布盖灭

C.取液后的胶头滴管直接放在实验台上

D.为了节约,实验剩余试剂要放回原瓶4.下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是(

)A.2H——2个氢元素

B.O2——2个氧原子

C.CO2——1个二氧化碳分子含有1个氧气分子

5.分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是(

)A.物理性质:熔点、密度、导电性

B.混合物:河水、空气、液氧、稀有气体

C.可直接加热的仪器:烧杯、试管、燃烧匙

D.空气污染物:二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳6.物质的性质决定用途。下列物质的性质与对应的用途不相符的是(

)A.氦气密度小,可做探空气球

B.氧气能支持燃烧,液氧可做火箭燃料

C.空气中各成分沸点不同,液态空气可用于工业制氧气

D.活性炭具有吸附性,可用于吸附色素、除异味7.下列科学家与其所做贡献对应不正确的是(

)A.闵恩泽——研发炼油催化剂 B.门捷列夫——发现元素周期律

C.拉瓦锡——原子论和分子学说 D.张青莲——主持测定相对原子质量8.钛和钛合金被广泛应用于火箭、航天、医疗等领域,如图所示为钛元素在元素周期表中的信息及钛的原子结构示意图,下列说法正确的是(

)A.钛原子的中子数是22

B.x的数值为2

C.一个钛原子的质量是47.87g

D.钛属于非金属元素9.从分子的角度分析,下列解释错误的是(

)A.墙内开花墙外香——分子在不断运动

B.热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变

C.水变成水蒸气——分子运动加快且间隔变大

D.氢气和液氢均可燃烧——同种分子化学性质相同10.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是(

)A.地壳中元素含量B.纯净物混合物的关系

C.原子结构D.空气的成分11.分析推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是(

)A.离子是带电的微观粒子,所以带电的微观粒子一定是离子

B.化学反应常伴随着能量变化,有能量变化的一定是化学变化

C.质子数决定元素种类,所以质子数相同的原子一定属于同种元素

D.催化剂在化学反应前后质量不变,则反应前后质量不变的物质一定是催化剂12.如图是“自然界中的氧循环”示意图,下列说法不正确的是(

)A.森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量

B.自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用

C.自然界消耗氧气的途径只有燃料燃烧,该反应属于氧化反应

D.大气中各成分含量相对稳定与自然界中的“氧循环”有直接关系13.利用下列实验装置,能达到实验目的的是(

)装置目的A.验证氧气的密度比空气大B.探究温度对品红扩散的影响C.将河水变成纯水D.证明蜡烛燃烧生成二氧化碳A.A B.B C.C D.D14.氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气的生产过程如图所示,下列说法不正确的是(

)

A.该反应的生成物属于纯净物

B.反应前后分子、原子种类均发生改变

C.该反应的符号表达式为:N2+H15.利用数字化实验可以更准确地测定空气中氧气含量。图1为实验装置(集气瓶内部容积为200mL,实验前预先放入了少量的水),图2为用气体压力传感器测得的集气瓶中气压变化情况。下列说法正确的是(

)

A.图1实验中,充分反应后,冷却至室温,理论上倒流回集气瓶中的水的体积为40mL

B.图2中,b~c段气压变化的原因是红磷点燃后伸入集气瓶中速度太快

C.图2中,c~d段气压变化的原因是瓶内氧气被不断消耗

D.图2中,导致d~e段气压变化的实验操作是打开弹簧夹二、填空题:本大题共2小题,共17分。16.填写如表内相应的化学符号或名称。名称氦②______氧离子铝离子⑤______钙铁⑧______银锌化学符号①______N③______④______P⑥______⑦______Cu⑨______⑩______17.日常生产生活、中华传统文化中都蕴含着丰富的化学知识。

Ⅰ.化学与生产生活。

(1)食品包装中充入氮气防腐,理由是氮气化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)。

(2)生活中所食用的食盐主要是“加碘食盐”,这里的“碘”指的是______(选填“元素”“分子”或“原子”)。

Ⅱ.化学与传统文化。

(3)明代《天工开物》记载了“其浊者,以矾(明矾)澄之”的净水方法,其净水原理是______;自来水厂净化水时,通常通入氯气杀菌消毒,写出氯气的化学符号______。

(4)《神农本草经》记载的“水银……还复为丹”,描述的是汞在空气中加热生成氧化汞的过程,该反应的符号表达式为______。三、流程题:本大题共1小题,共9分。18.豆腐是历史悠久的美食,关于豆腐制作主要工艺流程如下。

(1)制作流程中,研磨机将豆子研细的目的是______。

(2)“过筛”与实验室中______操作的原理相似,实验室进行此操作所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______(填仪器名称)。

(3)未煮熟的豆浆中含有皂素等植物毒素,充分煮沸后毒素被破坏,方能食用,“煮浆”的过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。

(4)豆腐中的大豆异黄酮具有抗氧化、保护心血管等作用。点浆时需要用到凝固剂,传统豆腐一般用石膏或盐卤作为凝固剂,而内酯豆腐用的是无嗅、稍有甜味的葡萄糖内酯(简称GdL)。凝固剂种类对豆腐中异黄酮含量有影响,关系如图1可知。若使豆腐中大豆异黄酮含量更高,应选择______作凝固剂;写出葡萄糖内酯具有的一条物理性质______(写一条即可)。

(5)凝固剂的添加量对豆腐的产率和品质有影响。兴趣小组的同学向磨好的豆浆中,加入一种凝固剂氯化镁(MgCl2),研究结果如下图2所示。从图2中可以得出MgCl2添加量对豆腐产率或保水率的影响是______(写一条)。四、简答题:本大题共1小题,共10分。19.“见著知微,见微知著”是化学的思维方法,请回答下列问题。

Ⅰ.由宏观知微观。

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是______;图中②表示的是______。

(2)钠与氯气在一定条件下发生化学反应如图2。反应过程中,阴阳离子相互作用结合成氯化钠(NaCl),由此可知构成氯化钠的微观粒子是______(填符号)。

Ⅱ.由微观知宏观。

(3)由图3可知,水和过氧化氢化学性质不同的原因是______。

(4)图4为水分解成氧气和氢气化学变化的微观示意图,请描述该化学变化的微观过程______;该反应属于______(填基本反应类型)。五、实验题:本大题共1小题,共13分。20.如图是实验室常用的部分实验装置,请按要求回答下列问题。

(1)写出仪器a的名称:______。

(2)实验室用固体高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气,应选择的装置组合______(从A到E中选择),该反应的符号表达式为______。实验时,需要在试管口放一小团棉花,原因是______。

(3)为验证氧气的某些性质,进行如图所示实验。

①水的作用是______,燃烧产生的现象是______。

②写出硫燃烧的符号表达式______。六、探究题:本大题共1小题,共16分。21.某化学兴趣小组在市场上发现一种名为“爆炸盐”的洗衣助剂,能有效去除油渍和色素等。该小组对其进行如下探究。

【查阅资料】

“爆炸盐”的主要成分为过碳酸钠(2Na2CO3⋅3H2O2),溶于水后分解生成碳酸钠(Na2CO3)和过氧化氢。

探究一:探究“爆炸盐”去污原理

取少量“爆炸盐”于试管,充分溶解,观察到有气泡产生,兴趣小组对产生的气体进行探究。

实验方案及操作实验现象实验分析及结论①取少量“爆炸盐”于试管中,加入适量水,搅拌,将产生的气体通入澄清石灰水中______产生的气体不是二氧化碳②另取少量“爆炸盐”于试管,向其伸入带火星的木条带火星的木条未复燃分析原因是______③兴趣小组改进②中的方案,向试管中再加入少量______,再伸入带火星的木条产生大量气泡,带火星的木条复燃产生的气体是氧气【反思归纳】“爆炸盐”去污原理是在其溶于水后过氧化氢释放溶解氧,对衣物中的污渍有氧化作用,可以将污渍氧化成无色物质而除去。

探究二:探究“爆炸盐”去污能力的影响因素

称取“爆炸盐”置于盛有100mL蒸馏水的烧杯中,用氧气传感器测定“爆炸盐”在水中释放溶解氧的情况,对比不同质量、不同温度下爆炸盐释放溶解氧的情况如表。实验序号爆炸盐质量(g)测试温度(℃)最大溶解氧(mg/L)释放氧的持续时间(s)①1600.8100②5401.3110③5602.2140④5800.660⑤10604.436(3)对比上表中的实验①③⑤,可以得到的结论是______,这与日常生活中的洗涤经验是一致的,即在一定范围内,洗涤剂用量越______(填“多”或“少”)去污效果越好。

(4)对比实验②③④可知,在该用量下最佳洗涤温度是______。

【迁移应用】

根据“爆炸盐”的成分和以上实验探究,使用其洗衣服时应该注意的事项是______(写出一条)。

参考答案1.C

2.D

3.B

4.D

5.A

6.B

7.C

8.B

9.B

10.D

11.C

12.C

13.A

14.B

15.D

16.氮

He

O2−

Al3+

Ca

Fe

Ag

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论