2026届黑龙江哈尔滨三中高三上学期期末语文试题含答案

2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效；在草稿纸、试卷上答题无效。新型公共文化空间是公共文化服务体系建设的重要载体，更是促进公共文化服务高上海、浙江等地提供了不同的建设样本。在城市新型文化空间建设方面，空间场景营造大有可为。空间场景营造，包括空间的整体文化风格和美学特征，涉及消费、体验、符号、价值观与生活方式等文化意涵，更关注以“人”为中心的参与和体验，表现形式包括文化艺术场景、休闲娱乐场景、生活服务场景和自然生态场景等，且场景中大多都包足群众日益增长的精神文化需求。信息化时代各类知识的迅速更新，人们对阅读、学习场所的需求量猛增。城市化进程的持续发展、城市规模的不断扩大和全民阅读的迅速兴起，传统的图书馆服务模式已远远跟不上时代要求。具有公共性、公益性、开放性和知识性等基本属性的新型公共阅读空间则可以为读者提供个性化、品质化阅读服务，较之于传统阅读空间，新型公共阅读空间普遍呈现出服务场景生活化、服务内容多样化、空间设计艺术化等特点，可以更好地满足不同市民群众的阅读需求，从而更能贴近并融入人们日常生活，成为公共文化服务体系中不新型公共阅读空间建设有助于提升城市形象。作为具有文化、交流和休闲等多重功能的综合空间，新型公共阅读空间能够更好地引领和满足人们对优美阅读环境和品质生活的向往与追求。一个品质出众的新型公共阅读空间，既是读者收获知识的栖居“建立公众互动对话空间、心灵静思空间及关爱弱势群体空间”是城市文化空间正义的题中之义。这种正义的空间具有公平、平等、包容，可以满足人们多样化需求的特相较于传统实体书店，如今的实体书店空间功能分区更加多元。比如，在PageOne书店空间，咖啡区、文创商品区、小型展览区等均是空间延伸的功能分区，从阅读空间到文化空间的转变提升了读者的阅读体验。除此之外，人们进入城市实体书店，可以享 人们利用书店空间，将文化资源与社会资源相交融，这种交融又促进新一轮文化资源的再生产。传统实体书店空间布局多以书籍类别为标准进行分区陈列，而新型实体书店空间则是根据书籍内容、封面设计、受众点评意见等要素进行划分，并根据书籍内容和风格，在书籍周边空间摆放关联产品。这种新式空间布局规则活化了书店空间和书籍文本的场景与符号价值，并对文本意义进行了再生产。文创产品与书籍主题相关的产品与服务，不再与传统的图书陈列区隔，而是融入图书陈列空间，与书籍文本内容互动；书籍也不在资本逻辑的驱动下，大多数普通艺术家总是难以实现机会公平，而实体书店作为起“艺术家驻店计划”行动，邀请艺术家、设计师等参与书店空间场景营造，还提供专门的展演和公关团队，为艺术家制定宣传推广计划，使书店成为艺术作品创作和展演的全球化和城市化时代，许多城市居住着来自世界各地的外来人口，对他们来说，语言、习俗、生活方式会成为他们获取城市空间资源的障碍。许多地区的外文书店为他们提供无障碍接触书籍的空间，减少了因地域身份差异带来的空间使用权利不平等。少数族裔群体的生存状况和被霸权话语所建构的“非正常”群体也得到了越来越多的社会关注。比如，旧金山的城市之光书店为支持非洲裔作者，专门为他们设置书架，每周更新一次书籍；而书店外南侧墙壁上则涂鸦着由少数族裔艺术家完成的作品。总之，城市实体书店空间试图关怀处境艰难的艺术家、身处异乡的外国旅居者、位于社会底层的边缘群体，正是借助空间正义追寻社会正义的一种尝试。A．北京、上海、浙江等地提供的建设样本，表明我国新型公共文化空间建设已从理B．新型公共文化空间建设聚焦以“人”为本，涵盖消费、体验等文化意涵，是场景C．各类知识的迅速更新、城市化进程的持续发展以及全民阅读兴起，是催生新型公D．诚品书店的“艺术家驻店计划”既能为受众提供审美体验，又能使艺术家借此平A.作为承载多重功能的综合空间，新型公共阅读空间既能满足人们对高品质生活的B．将“品质出众的新型公共阅读空间”定位为“精神地标”，实际上强调了其对构C．通过将文创产品融入图书陈列空间，新型书店活化了文本意义，但这也使书籍本D．两则材料对“新型文化空间”的评价角度略有不同，但均主张阅读空间设计应体现3．下列选项，最适合作为论据来支撑文中画横线句观点的一项是（3分）A．北京舞美书店经常举办剧本朗读会、创作分享会等文化交流活动，读者在这里畅览书中文韵文情。“云上世界”与“纸上世界”产生了博物馆收藏的限量影印版线装书籍等，都是枫林晚独家D．海南海岛书香书店以“书”为本，借助信息化技术，展示数字阅读内容，打造热事实形式证明了城市实体书店的空间正义特点，请根据材料二内容完成下列表格，每处①②诚品书店发起“艺术家驻店计划”③④5．根据材料内容，结合北京方所书店的简介，概括分析该所书店是如何通过“阅读+”【书店简介】北京方所书店整体空间设计巧用园林概念和窗的元素，入口处门头无限符号的设计传达出知识的大门无限敞开的愿景。方所书店是一个融合图书、咖啡、文创、展览、服装、植物等多元业态的“公共文化综合体”。选书方面，充分考虑到北京城市特征，加大了艺术设计、人文社科的选书比重，陈列了大量的新思潮和艺术线方面的书籍。值得书店定期举办新书沙龙，邀请国内外的作家、艺术家、从业者参与，让读者有机会和他我离开文工团，到下面去，已有一个多月了。这次回来，心里着实有些高兴。我背着背包，走在归队的路上。这是条新修的公路，顺着山势，弯弯曲曲，直通到密密的树林子里去。路的两旁，一边是清澈见底的小河，一边是长满灌木的山坡。走着走着，我忽然想起团里的同志们，这时候大概正在上政治课吧……我不由得加快了脚步。转过一个山嘴，看见前面公路上，有一个姑娘，提着一个小包，也在急急地赶路。她穿着白底蓝花的土布褂子，蓝布裤，脚上一双黑布鞋。头发剪得短短的，用一条花手帕扎着。看那背影，挺秀气的。我紧走几步，赶了上去。“同志，上哪儿去?”我问。“那咱们是同路。我是回文工团去的。”“嗯。”“家里还有什么人？”“娘，还有个妹妹。”“唔。”她回答得很简短，好像不大愿意说话。我也就不作声了。默默地走了一段，我忽然想起口袋里还有两个熟鸡蛋，是房东大娘给我路上当点心的。我掏出来，递一个给她：“同志，吃个鸡蛋吧。”她摇摇头：“不，你吃吧。”她拿着鸡蛋，没有吃，低着头走路。过了一会，她忽然轻轻地说：“我姐姐要是活着，该跟你差不多大。”“你姐姐?……”“嗯。她死了，死了三年了。”我心里一震，不知该说什么好。公路顺着山势拐了一个弯，前面出现了一片平地。在村口，挺立着一排高高的白杨树，衬着蔚蓝的天，显得格外挺拔，精神。姑娘站住了，指着那排白杨树说：“你看，那白杨树，长得真高。”我顺着她指的方向望去。是的，那排白杨树，高高地伸向天空，叶子在阳光下闪闪“我姐姐最喜欢白杨树。”姑娘说，眼睛望着远处，声音很轻，好像是在对自己说要在村前村后都栽上白杨树……”“你姐姐是干什么的?”我小心地问。“她是个党员。”姑娘的声音里充满了骄傲，“三年前，她带担架队上前线，就没回来……”我们都不说话了，默默地望着那排白杨树。风吹着树叶，哗哗地响，好像有人在轻我也笑了，说：“好，我走了。你回家吧。”她点点头，提着包，向村里走去。走了几步，又回过头来，朝我挥了挥手。我站着，看她走进了村子，消失在那排高高的白杨树后面。然后，我转过身，继续赶我的路。可是，我的心里，好像多了一点什么东西，沉甸甸的，回到团里，同志们都在。大家围上来，问长问短。我把下去的情况简单地汇报了一下，就回到自己的铺位上，打开背包，整理东西。当我拿出日记本，想记点什么时候，那个姑娘的影子，那排高高的白杨树，又清晰地出现在我晚上，我躺在床上，怎么也睡不着。月光从窗户外照进来，在地上印下了白杨树叶的影子，风一吹，影子就晃动起来，好像那排白杨树就在我的窗外。我仿佛又听见那个姑娘轻轻的声音：“我姐姐最喜欢白杨树……她还说，等胜利了，要在村前村后都栽上白杨树……”是的，这样的人，这样的愿望，在我们这片土地上，何止千千万万。他们就像这白杨树一样，普通，然而坚强；平凡，然而崇高。他们把自己的生命，化作了种子，埋进土里，在春风春雨中，长成了一排排、一行行高高的白杨树，日夜不停地、哗哗地唱着窗外的月光更亮了，白杨树的影子，在风里舞动着，好像要飞起来似的。我闭上眼睛，心里充满了温暖和力量。明天，我又要出发了，到新的地方去。无论走到哪里，我都会记得，在那山脚下，有一个小小的村庄，村口挺立着一排高高的白杨树。在树上，系着一个姑娘的梦，一个姐姐的愿望，还有千千万万人的希望和信念。“我开始学习写作，是在一九五八年。那时候，我在《文艺月报》做编辑。工作之余，心里总有一些东西在翻腾。我想起那些在战争年代里牺牲的同志，想起那些普普通通却又坚毅无比的乡亲们。他们的面孔，常常在安静的夜里，清晰地浮现在我眼前。我试着把他们的故事写下来。《高高的白杨树》就是这样写成的。里面的那个‘姐姐’，并非某一个具体的人，而是许多女同志形象的结合。她们年轻，对未来怀着最朴素的憧憬，却毫不犹豫地把生命献给了革命。我写的时候，眼前总出现北方平原上那挺拔的白杨树。我觉得，她们的精神就像那树一样，深深扎根在土地里，向着天空生长。我把这种感受，寄托在一个赶路的农村姑娘和一段简短的对话里。写作，对我而言，是一种纪念，也是一种寻找——寻找那些平凡生命里不平凡的光彩，寓宏伟于平凡。我希望读者能从这简单故事里，听到一种声音，看到一种形象，像白杨树那样，即使沉默，也有力量。”6．下列对文本一中“姑娘”人物形象的理解，正确的一项是（3分）A．姑娘初见“我”时回答简短、加快脚步，表现了她作为山村女孩特有的害羞与对B．姑娘“红扑扑的脸”和“沁着汗珠”的细节，表现出了她赶路后的疲惫，为后文C．姑娘在讲述姐姐的事迹时，语言简短却充满骄傲，表明她已经从悲伤中走出，并D．姑娘的形象从最初的沉默含蓄，到后来的主动倾诉、凝望白杨，体现了她内心的7．下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．文本一开篇对归队途中的环境描写语言清新明快，既交代了文章背景，也烘托了B．“我”与姑娘的对话从生硬简短到自然深入，鸡蛋这一细节是打破人物隔阂、推C．文本二认为茹志鹃的写作风格在于“以小见大”，即以一次平凡相遇折射时代主D．文本二表明作者写作时有明确的“纪念”目的，这决定了文本一的情感基调必然本一的具体内容，从文章构思的角度加以分析.妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”古之制爵禄也，卿大夫足以润贤厚士，士足以优身及党，庶人为官者，足以代其耕.而食其禄。今小吏禄薄，郡国徭役，远至三辅，粟米贵，不足相赡。常居则匮于有故则卖畜粥业。非徒是也，徭使相遣，官庭摄追，小计权吏，行施乞贷，长使侵渔，今大川江河饮巨海，巨海受之，而欲溪谷之让流潦，百官之廉，不可得也。夫欲影正者端其表，欲下廉者先之身。故贪鄙在率不在驷马不驯，御者之过也。百姓不治，有司之罪也。《春秋》刺讥不及庶人，责其率政教暗而不著，百姓颠蹶而不扶，犹赤子临井焉，听其入臣闻：廉者民之表也，贪者民之贼也。今天下郡县至广，官吏至众，而赃污擿发，无日无之。洎具案来上，或横贷以全其生，或推恩以除其衅，虽有重律，仅同空文，贪.猥之徒，殊无畏惮。昔两汉以赃私致罪者，皆禁锢子孙，矧自犯之乎!太宗朝，尝有臣.赃抵罪，不从轻贷，并依条施行，纵遇大赦，更不录用，或所犯若轻者，只得授副使上10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号AB将临刑EFGH11．下列对材料中加点的词语及相关内容的A．季文子见国中百姓吃不饱、穿不暖，自己也不敢生活优渥。仲孙它认为季文子这D．包拯认为，曾因贪腐获罪的臣僚，重罪者即使遇赦也不录用，轻罪者仅授低级官岳阳楼》一脉相承”，请结合具体诗句分析（六）教材文言文基础知识（本题共4小题..B.余扃牖而居....传播造作勉强看摸.其莳也若子渠会永无缘..謇朝谇而夕替.侍奉明白他①趣舍万殊②聊乘化以归尽③隰则有泮④噌吰如钟⑤犹蒙矜育⑥偭规矩而改错⑦伏清白以死直兮⑧迨诸父A.①②③⑥⑨⑩B.①③⑥⑦⑨⑩C.②③④⑤⑦⑧D.③④⑥20．下列选项中，加点词的活用情况分类正确的一项是（2分）①伏清白以死直兮②固前圣之所厚③内无应门五尺之僮④臣具以表闻⑤齐彭殇为妄作⑥则刘病日笃⑦多可喜，亦多可悲⑧垣墙周庭⑨先大母婢也，乳二世⑩悦亲戚A.①/②⑦/③⑥/④/⑤⑩/⑧⑨B.①⑥⑩/②/③⑦/④⑧/⑤⑨C.①⑤⑥⑩/②③⑦/④/⑧/⑨D.①⑤⑥/②③/④⑦/⑧⑨⑩①不吾知其亦已兮②长余佩之陆离③难于上青天④石之铿然有声者⑤故不我若也⑥农人告余以春及⑦吾又何能为哉⑧而刘夙婴疾病A.①⑤⑦/②③/④⑨/⑥⑩/⑧B.①④⑦/②③/⑤⑨/⑥⑩/⑧C.①⑤⑦/②④/③⑥/⑧⑩/⑨D.①④⑦/②⑥/③/⑤⑨/⑧⑩“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”语言，是世界上最便宜的东西，整个人生的走向。话直说”，却从不考虑别人的感受，结果人缘越来越差。他们喜欢在公众场合揭别人的短，觉得自己幽默风趣，殊不知已经伤了别人的自尊。他们在该沉默的时候喋喋不休，在该发声的时候却躲在角落里一言不发。做任何事情都要得体。什么叫得体？就是知道什么场合该说什么话，什么事情该怎么做。简单来说，就是要掌握以下三点。第一，言之有物，不要空谈。话说多了，未必是好事。有些人喜欢②,表面上滔滔不绝，但实际上却毫无内容。荀子认为，真正有智慧的言谈，应该是言之有物，富有见地。第二，言之有度，不要口无遮拦。说话过度，不仅容易暴露自己，还容易伤害别人。真正有智慧的人，说话懂得留有余地，不轻易下结论，更不会随意评价别人。第三，言之有时，不要喋喋不休。话要在对的时间很多人以为，嘴巴要“能说”，其实“会闭嘴”才是真本有些时候，沉默比开口更有力量。当别人发怒时，沉默是最好的应对方式；当别人在炫耀时，沉默是最优雅的回应；当对方误解自己时，沉默有时胜过千言万语。沉默不要听对方的言语，还要观察对方的行为，判断对方的本心。真正聪明的人，会先倾听，再发言。这样不仅能让自己的话更有针对性，也能让自A．“自诩”的读音为zìyǔ,意为“自夸”。24．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）25．请在括号中填入恰当的关联词。（3分）26.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：有观点认为，时过境迁，陈年旧事不应由当下的人承材料二：历史学家克罗齐提出“一切历史都是当代史”，强调历史的意义总在当下被重材料三：观察今日世界，历史认知的差异与争论，作为新时代青年，以上材料带给你关于“如何面对历史”怎样的启示？请写一篇文要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄4.①空间互动性或多样性