2026年心理咨询师专业能力提升试题及答案

2026年心理咨询师专业能力提升试题及答案一、单选题（每题2分，共20题）1.在心理咨询中，来访者小李表达了对工作压力的强烈不满，咨询师小张首先回应：“我理解你的感受，工作确实很辛苦。”这种回应属于哪种沟通技巧？A.共情B.反问C.肯定D.合理化2.简易心理测验中，瑞文推理测验主要用于评估哪方面的能力？A.情绪智力B.流体智力C.社交技能D.创造力3.在团体心理咨询中，成员小王经常打断他人发言，咨询师应如何处理？A.视为正常表现，不予干预B.直接批评，制止其行为C.适时引导，帮助其学习倾听技巧D.让其他成员自行处理4.神经性贪食症的核心症状不包括以下哪项？A.食物控制障碍B.体重过度担忧C.恐惧肥胖D.摄食后过度运动5.心理评估中，量表信度的类型不包括以下哪种？A.重测信度B.折半信度C.内容效度D.肘结信度6.认知行为疗法中，“认知重构”技术主要针对哪种思维模式？A.自动化思维B.过度概括C.应对策略D.逃避行为7.在危机干预中，处理自杀意念的首要步骤是？A.安抚情绪B.建立安全计划C.排除心理障碍D.鼓励求助8.家庭系统治疗中，"纠缠型"关系的表现不包括？A.过度依赖B.明确界限C.情感交叉D.互相支持9.人格障碍中，偏执型人格障碍的主要特征是？A.情绪不稳定B.权力欲强C.社交退缩D.感觉过敏10.心理咨询中，"阻抗"现象可能表现为？A.积极参与B.情绪回避C.频繁迟到D.目标明确二、多选题（每题3分，共10题）1.人本主义疗法中，咨询师的核心态度包括？A.无条件积极关注B.共情C.真实性D.指导性2.心理评估报告中，应包含哪些内容？A.被评估者基本信息B.测评工具结果C.评估结论D.干预建议3.儿童心理发展中，依恋理论的主要代表人物包括？A.班杜拉B.约瑟夫·布约翰C.玛丽·安斯沃斯D.艾瑞克·埃里克森4.进食障碍中，暴食症的表现可能包括？A.强迫性进食B.后续补偿行为C.体重过度关注D.情绪调节功能下降5.社交焦虑障碍的典型症状有？A.害怕被评价B.社交回避C.自我意识过度D.情绪失控6.心理危机干预中，支持性干预措施包括？A.提供情绪支持B.制定安全计划C.连接社会资源D.改变认知偏差7.家庭治疗中，"三角化"策略的目的是？A.缓解冲突B.稳定关系C.疏导情绪D.排除个体8.人格障碍的鉴别要点包括？A.持续性异常行为B.功能损害显著C.年龄超过18岁D.排除精神疾病9.认知行为疗法中，行为实验的目的是？A.评估行为功能B.证明认知假设C.提高应对能力D.重建行为模式10.心理咨询师职业伦理规范中，应遵守的原则包括？A.保密B.不伤害C.自主D.公平三、案例分析题（每题10分，共3题）1.案例背景：来访者小张（女，28岁）前来咨询，自述因工作压力过大导致失眠、焦虑，近期频繁出现“如果我不完美，就会被淘汰”的想法。问题：请分析其可能的心理问题，并提出初步干预建议。2.案例背景：来访者小李（男，45岁）因婚姻冲突寻求咨询，其妻子指责其冷漠、不关心家庭，而小李则认为自己已经尽力，妻子过度敏感。问题：请从家庭系统视角分析其问题，并提出沟通改善建议。3.案例背景：来访者小王（女，17岁）因进食障碍（暴食-清除型）就诊，自述通过节食和催吐控制体重，但内心矛盾重重，情绪低落。问题：请结合认知行为疗法，制定短期干预目标，并说明需注意的伦理问题。答案及解析一、单选题1.A解析：咨询师回应“我理解你的感受，工作确实很辛苦”体现了共情，即尝试从来访者角度理解其情绪和处境。2.B解析：瑞文推理测验主要评估流体智力，即处理新信息和解决新问题的能力。3.C解析：在团体咨询中，咨询师应适时引导成员学习倾听技巧，避免直接批评或放任自流。4.A解析：神经性贪食症的核心症状包括体重过度担忧、恐惧肥胖、摄食后补偿行为，食物控制障碍更符合厌食症特征。5.C解析：信度类型包括重测信度、折半信度、肘结信度等，内容效度属于效度范畴。6.A解析：认知重构主要针对自动化思维，即无意识中影响行为的负面想法。7.B解析：危机干预中，建立安全计划是首要步骤，可降低自杀风险。8.B解析：纠缠型关系缺乏明确界限，而“明确界限”属于健康关系特征。9.B解析：偏执型人格障碍的核心特征是猜疑、权力欲强，其他选项更符合其他障碍特征。10.C解析：阻抗表现为回避、拒绝改变，频繁迟到是典型表现。二、多选题1.A、B、C解析：人本主义疗法强调无条件积极关注、共情、真实性，而非指导性。2.A、B、C、D解析：心理评估报告需包含基本信息、测评结果、结论及建议。3.C、D解析：依恋理论主要代表人物为玛丽·安斯沃斯和艾瑞克·埃里克森，班杜拉研究社会学习理论，约瑟夫·布约翰研究家庭治疗。4.A、B、C、D解析：暴食症表现为强迫性进食、补偿行为、体重关注及情绪调节问题。5.A、B、C解析：社交焦虑障碍典型症状包括害怕被评价、社交回避、自我意识过度，情绪失控更偏向双相情感障碍。6.A、B、C解析：支持性干预包括情绪支持、安全计划、资源连接，改变认知偏差属于认知干预。7.A、B、C解析：“三角化”通过引入第三方缓解冲突、稳定关系、疏导情绪，非排除个体。8.A、B、C解析：人格障碍需持续性异常行为、显著功能损害，年龄需超过18岁，且排除精神疾病。9.A、B、C解析：行为实验目的在于评估行为功能、证明认知假设、提高应对能力，重建模式更偏向系统脱敏。10.A、B、D解析：心理咨询伦理规范强调保密、不伤害、公平，自主虽重要但非核心原则。三、案例分析题1.答案要点：-心理问题：可能存在广泛性焦虑障碍或强迫症，需结合测评进一步确认。-干预建议：-短期目标：通过放松训练（如深呼吸）缓解失眠和焦虑。-中期目标：认知重构，识别“完美主义”思维误区。-伦理注意：避免评判其行为，尊重其自主决定。2.答案要点：-家庭系统视角分析：-小李与妻子存在沟通障碍，可能源于家庭角色固化或未建立有效沟通模式。-改善建议：-引导双方学习非暴力沟通，明确表达需求而非指责。-评估家庭子系统（