小学环境卫生考评制度

PAGE小学环境卫生考评制度一、总则（一）目的为了营造整洁、优美、舒适的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，保障师生的身体健康，特制定本小学环境卫生考评制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、活动区等。（三）考评原则1.公平公正原则：考评过程和结果应客观、公正，不受人为因素干扰，确保对各班级、各区域环境卫生状况的真实评价。2.全面覆盖原则：对校园环境卫生的各个方面进行全面考核，包括教室卫生、公共区域卫生、绿化养护等，不留死角。3.动态管理原则：根据学校实际情况和季节变化，适时调整考评标准和重点，保持考评制度的科学性和有效性。4.激励引导原则：通过考评，激励先进，鞭策后进，引导全体师生积极参与环境卫生维护，形成良好的校园卫生文化。二、考评组织与职责（一）考评小组成立以学校领导为组长，各年级组长、班主任代表、后勤人员代表为成员的环境卫生考评小组。考评小组负责制定考评计划、组织实施考评工作、汇总考评结果并提出改进建议。（二）职责分工1.学校领导：全面负责环境卫生考评制度的领导和决策，协调各方资源，推动考评工作顺利开展。2.年级组长：组织本年级各班级参与考评工作，督促年级内各班级落实环境卫生管理要求，协助考评小组进行日常检查和监督。3.班主任：负责本班教室及公共区域的环境卫生管理，组织学生开展卫生清洁活动，教育学生养成良好的卫生习惯，并配合考评小组做好本班的考评工作。4.后勤人员：负责校园公共区域的日常保洁、绿化养护等工作，按照考评标准做好相关区域的环境卫生维护，并配合考评小组提供必要的支持和协助。三、考评内容与标准（一）教室卫生1.地面：干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，无明显污渍，保持地面光亮。2.桌面、椅面：摆放整齐，桌面无杂物，椅面干净，抽屉内物品分类摆放有序。3.门窗玻璃：明亮干净，无灰尘、污渍，窗台无杂物。4.黑板：擦拭干净，无粉笔灰残留，板槽内无杂物。5.墙壁：无脚印、球印、污渍，张贴物整齐美观，无破损、脱落。6.图书角、卫生角：图书摆放整齐，卫生工具摆放有序，周围环境整洁。7.垃圾桶：垃圾及时清理，桶内无垃圾外溢，桶身干净无污渍。（二）公共区域卫生1.走廊：地面清洁，无垃圾、积水，墙壁、栏杆无灰尘、污渍。2.楼梯：台阶干净，扶手无灰尘，楼梯间无杂物堆积。3.厕所：地面干燥，无异味，大小便池清洁无污垢，洗手池、水龙头干净，卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理。4.操场：地面平整，无垃圾、杂物，体育设施摆放整齐，周围环境整洁。5.花坛、绿化带：无杂物，花草树木生长良好，定期修剪，无病虫害。6.办公室：桌面、文件柜整洁，办公用品摆放有序，地面干净，门窗玻璃明亮。（三）个人卫生1.学生：穿戴整洁，勤剪指甲，勤洗手，保持头发干净整齐，不随地吐痰，不乱扔垃圾。2.教师：衣着得体，注意个人卫生，保持良好的形象，为学生树立榜样。四、考评方式与频率（一）考评方式1.日常检查：考评小组成员每天对校园环境卫生进行巡查，及时发现问题并记录。2.定期检查：每周组织一次全面的环境卫生检查，按照考评标准对各班级、各区域进行详细评分。3.专项检查：针对校园环境卫生的重点部位或存在的突出问题，不定期开展专项检查，确保环境卫生状况持续改善。（二）考评频率1.班级卫生考评：每周进行一次综合考评，每月进行一次汇总排名。2.公共区域卫生考评：每天进行日常巡查，每周进行一次全面检查，每月进行一次综合评估。五、考评结果与运用（一）考评结果记录1.每次考评结束后，考评小组应及时将检查情况进行详细记录，包括发现的问题、扣分原因等。2.建立环境卫生考评档案，将每次考评结果进行归档保存，作为班级和个人卫生管理工作的重要依据之一。（二）结果公示1.每周在学校公告栏公布上周各班级环境卫生考评结果，包括排名、得分情况等，让全体师生了解各班级的卫生状况。2.每月对环境卫生考评结果进行总结分析，向全校师生通报本月校园环境卫生整体情况及存在的问题，提出改进措施和要求。（三）奖惩措施1.奖励每月评选出环境卫生优秀班级若干，颁发流动红旗，并给予一定的物质奖励。对在环境卫生管理工作中表现突出的个人，如班主任、保洁员等，进行全校表彰，并给予适当奖励。将环境卫生考评结果与班级评优评先挂钩，在评选优秀班级、文明班级等荣誉称号时，优先考虑环境卫生成绩优秀的班级。2.惩罚对环境卫生考评成绩较差的班级，进行全校通报批评，并要求班主任组织学生进行整改，直至达到卫生标准。连续两个月环境卫生考评排名末位的班级，取消该班级当月的评优评先资格，并对班主任进行诫勉谈话。对于因环境卫生问题严重影响学校形象的班级或个人，视情节轻重给予相应的纪律处分。六失分处理（一）失分认定1.考评小组在检查过程中发现不符合考评标准的情况，应及时记录并认定为失分点。2.失分点应明确具体，包括问题描述、涉及区域、责任班级或个人等信息。（二）失分整改1.对于检查中发现的失分问题，考评小组应及时向责任班级或个人下达整改通知，明确整改要求和期限。2.责任班级或个人应在规定期限内完成整改，并向考评小组提交整改报告。考评小组对整改情况进行复查，确保问题得到彻底解决。（三）失分统计与分析1.每月对各班级失分情况进行统计汇总，分析失分原因和分布规律。2.根据失分统计分析结果，找出环境卫生管理工作中的薄弱环节和存在的共性问题，制定针对性的改进措施，不断完善环境卫生考评制度。七、监督与投诉（一）监督机制1.学校设立环境卫生监督举报电话和邮箱，接受师生和家长对校园环境卫生问题的监督举报。2.考评小组定期对监督举报情况进行梳理和分析，及时处理群众反映的环境卫生问题，并将处理结果反馈给举报人。（二）投诉处理1.对于收到的环境卫生投诉，考评小组应及时进行调查核实，确定投诉事项的真实性和责任主体。2.根据调查结果，按照本考评制度的相关规定对责任班级或个人进行处理，并将处理结果告知投诉人。3.对投诉处理情况进行跟踪回访，确保投诉问题得到彻底解决，维护师生和家长的合法权益。八、培训与宣传（一）培训计划1.制定环境卫生培训计划，并定期组织开展培训活动，提高师生的卫生意识和环境卫生管理能力。2.培训内容包括环境卫生知识、考评标准、卫生习惯养成等方面，培训方式可采用集中授课、现场演示、案例分析等多种形式。（二）宣传教育1.利用校园广播（电视台）、宣传栏、黑板报、主题班会等多种渠道，广泛宣传环境卫生知识和考评