小学环境卫生管理制度

PAGE小学环境卫生管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、舒适的学习环境，保障师生的身体健康，培养师生良好的卫生习惯，特制定本环境卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合、全面管理、人人参与”的原则，实行环境卫生的常态化管理，确保校园环境干净、整洁、有序。二、环境卫生管理职责1.学校管理层职责全面负责学校环境卫生管理工作的领导与决策，制定环境卫生管理目标和计划，并组织实施。定期召开环境卫生管理工作会议，研究解决环境卫生管理工作中的重大问题。协调各部门之间的环境卫生管理工作，确保各项工作顺利开展。2.后勤部门职责负责制定校园环境卫生清扫、保洁、消毒等工作计划，并组织实施。配备足够的环境卫生清扫、保洁设备和工具，定期进行维护和更新。负责校园内垃圾的收集、运输和处理，确保垃圾日产日清，无积存。加强对校园公共区域的巡查，及时发现和处理环境卫生问题。3.各班级职责班主任是班级环境卫生管理的第一责任人，负责组织本班学生做好教室及周边区域的环境卫生清扫和保洁工作。教育学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持教室整洁卫生。组织学生积极参与学校组织的环境卫生大扫除活动，完成分配的清扫任务。4.全体师生职责自觉遵守学校环境卫生管理制度，爱护校园环境，不随意破坏公共设施。积极参与环境卫生清扫和保洁工作，主动维护校园环境的整洁。发现环境卫生问题及时向学校相关部门报告，并协助做好整改工作。三、环境卫生清扫与保洁1.日常清扫每天早晨、中午和下午放学后，各班级要组织学生对教室进行清扫，包括地面、桌面、门窗、黑板等，确保教室干净整洁。后勤部门安排专人负责校园公共区域的清扫，包括走廊、楼梯、卫生间、操场、花坛等，每天定时进行清扫，保持公共区域的卫生。2.定期大扫除每周组织一次全校性的环境卫生大扫除活动，全体师生参与。大扫除内容包括教室、办公室、功能室、校园周边环境等的全面清扫和消毒。在大扫除活动中，要对校园内的卫生死角进行重点清理，如墙角、窗台、垃圾桶周围等，确保校园环境无卫生死角。3.保洁要求保洁人员要按时到岗，认真履行保洁职责，对负责区域进行不间断巡查，及时清理垃圾和杂物。保持垃圾桶清洁，及时更换垃圾袋，做到垃圾不外溢。定期对卫生间进行清洁和消毒，确保卫生间无异味、无污渍。做好校园绿化区域的保洁工作，及时清理绿化区域内的枯枝落叶和杂草。四、环境卫生消毒1.消毒范围教室、办公室、功能室、会议室、图书馆、体育馆等人员密集场所。卫生间、食堂、饮用水设施、垃圾处理设施等公共设施。校车、公务用车等交通工具。2.消毒频次教室、办公室等每天放学后进行消毒，采用紫外线灯照射或消毒剂喷洒等方式。卫生间每天至少消毒2次，使用含氯消毒剂进行擦拭消毒。食堂、饮用水设施等每周进行一次全面消毒。校车、公务用车等每次使用后进行消毒。3.消毒方法紫外线灯照射消毒：按照每立方米不少于1.5瓦的紫外线灯功率，照射时间不少于30分钟。消毒剂喷洒消毒：使用有效氯含量为500mg/L1000mg/L的含氯消毒剂，对地面、墙壁、桌椅等表面进行喷洒消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。消毒剂擦拭消毒：使用有效氯含量为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂，对卫生间洁具、门把手等进行擦拭消毒。五、环境卫生检查与考核1.检查方式学校成立环境卫生检查小组，定期对校园环境卫生进行检查。检查小组由学校管理层、后勤部门人员、教师代表等组成。检查小组采取定期检查与不定期抽查相结合方式，对各班级、各部门的环境卫生管理工作进行检查。2.检查内容教室环境卫生：包括地面清洁、桌面整齐、门窗明亮、黑板干净、物品摆放有序等。公共区域环境卫生：包括走廊、楼梯、卫生间、操场、花坛等的清洁程度，有无垃圾、杂物、积水等。环境卫生消毒情况：消毒记录是否完整，消毒方法是否正确，消毒效果是否达标。3.考核标准制定详细的环境卫生考核标准，对各班级、各部门的环境卫生管理工作进行量化考核。考核标准分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。环境卫生检查结果作为班级和部门评优评先的重要依据，对环境卫生管理工作优秀的班级和部门进行表彰和奖励，对不合格的班级和部门进行督促整改，并视情况进行通报批评。六、环境卫生宣传教育1.开展主题活动每学期开展一次“爱护校园环境”主题教育活动，通过主题班会、演讲比赛、手抄报等形式，引导学生树立爱护校园环境意识。结合世界卫生日、爱国卫生月等活动，开展环境卫生宣传教育活动，普及卫生知识，提高师生的卫生素养。2.加强日常教育将环境卫生教育纳入学校健康教育课程，定期对学生进行环境卫生知识教育，培养学生良好的卫生习惯。在校园内设置环境卫生宣传栏，张贴环境卫生宣传标语和图片，营造良好的环境卫生宣传氛围。利用校园广播、微信公众号等平台，及时发布环境卫生管理工作动态和卫生知识，引导师生关注和参与环境卫生管理工作。七、环境卫生设施管理与维护1.设施配备根据学校实际情况，合理配备环境卫生设施，如垃圾桶、拖把、扫帚、抹布、消毒设备等。确保环境卫生设施数量充足、质量合格，能够满足学校环境卫生管理工作的需要。2.设施维护定期对环境卫生设施进行检查和维护，及时发现和更换损坏的设施。对垃圾桶、拖把、扫帚等易损耗的设施，要建立台账，记录使用情况，及时进行补充和更新。对消毒设备等专业设施，要定期进行调试和维护，确保其正常运行和消毒效果。八、环境卫生突发事件应急处理1.制定应急预案针对可能发生的环境卫生突发事件，如传染病疫情、食物中毒等，制定应急预案。应急预案要明确应急处理的组织机构、职责分工、应急措施、信息报告等内容。2.应急处理措施发生环境卫生突发事件时，要立即启动应急预案，迅速采取应急措施，控制事件的发展和蔓延。