小学环境卫生评比制度

PAGE小学环境卫生评比制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、舒适的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，特制定本小学环境卫生评比制度。通过定期对校园环境卫生进行检查和评比，激励全体师生积极参与校园环境卫生维护工作，共同打造文明、和谐、卫生的校园环境。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的各个区域，包括教室、办公室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等。3.基本原则公平、公正、公开原则：在评比过程中，严格按照统一的标准进行检查和评分，确保结果真实、客观、公正，向全体师生公开评比结果。全员参与原则：鼓励全体师生积极参与校园环境卫生维护工作，形成人人关心、人人参与、人人有责的良好氛围。教育与管理相结合原则：通过环境卫生评比活动，不仅要达到改善校园环境的目的，更要注重对学生进行卫生习惯和环保意识的教育，培养学生的责任感和集体荣誉感。二、组织与职责1.环境卫生评比领导小组组成人员：由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长为成员。主要职责：全面领导和组织校园环境卫生评比工作，制定评比标准和计划，审核评比结果，协调解决评比过程中出现的问题。2.环境卫生评比工作小组组成人员：由德育处、总务处相关人员及各班班主任组成。主要职责：负责具体实施校园环境卫生评比工作，定期对校园各区域进行检查和评分，记录检查情况，汇总评比结果，及时反馈存在的问题并督促整改。3.各部门职责德育处：负责组织开展环境卫生宣传教育活动，将环境卫生教育纳入学校德育工作计划，引导学生养成良好的卫生习惯；协调各年级组、班主任做好班级环境卫生管理工作；对环境卫生评比工作进行监督和指导。总务处：负责校园环境卫生设施的配备和维护，保障校园环境卫生工作的正常开展；定期组织校园环境卫生大扫除，对校园公共区域进行日常保洁；根据评比结果对环境卫生工作表现优秀的班级和个人进行奖励。年级组：负责组织本年级各班开展环境卫生整治活动，督促各班落实环境卫生管理措施；协助德育处、总务处做好年级内环境卫生评比工作，及时反馈本年级环境卫生情况。班主任：负责组织本班学生做好教室及清洁区的环境卫生工作，加强对学生的卫生习惯教育和管理；每天对教室及清洁区进行检查，及时发现问题并组织学生整改；积极参与学校环境卫生评比活动，配合学校做好相关工作。三、评比标准1.教室环境卫生标准地面：干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，无明显灰尘，拖洗痕迹均匀。门窗：玻璃明亮，无污渍、手印；窗台干净，无杂物；门框、窗框无灰尘。墙壁：洁白无污，无脚印、球印、张贴物等，墙角无蜘蛛网。黑板：板面清洁，无乱写乱画，边框擦拭干净。课桌椅：摆放整齐，桌面、抽屉干净，无杂物，椅子摆放一致。图书角、卫生角：物品摆放整齐，图书角图书分类有序，卫生角清洁工具摆放整齐，周围无垃圾。垃圾桶：垃圾及时清理，桶内无满溢现象，桶身干净，周围地面无垃圾散落。2.办公室环境卫生标准桌面：办公用品摆放整齐，文件、资料分类有序，无杂物堆积。地面：清洁干净，无纸屑、烟头、水渍等，地毯保持清洁。门窗：同教室门窗标准要求。文件柜：柜门关闭良好，柜顶无灰尘，柜内物品摆放整齐。沙发、茶几：摆放整齐，表面干净，无污渍。垃圾桶：同教室垃圾桶标准要求。3.走廊、楼梯环境卫生标准地面：干净无杂物，无痰迹、口香糖渍等，定期拖洗，保持清洁。扶手：擦拭干净，无灰尘、污渍。墙壁：同教室墙壁标准要求。窗台：无杂物，保持干净。楼梯间：无垃圾堆积，消防设施、安全标识等保持清洁，无损坏。垃圾桶：同教室垃圾桶标准要求，摆放位置合理，垃圾及时清理。4.操场环境卫生标准地面：无杂物、纸屑、果皮等垃圾，保持整洁，定期清扫。跑道：无明显污渍，标线清晰。体育设施：摆放整齐，表面干净，定期维护，无损坏。花坛、草坪：无杂物，花草修剪整齐，无践踏现象。垃圾桶：数量充足，分布合理，垃圾及时清理，周围地面无垃圾散落。5.食堂环境卫生标准餐厅地面：干净防滑，无油污、水渍，无食物残渣，定期消毒。桌椅：摆放整齐，桌面、凳面清洁，无污渍。墙壁、天花板：无油渍、霉斑，保持清洁卫生。餐具回收处：餐具分类摆放整齐，回收及时，周围地面无食物残渣。操作间：地面、墙面、台面清洁卫生，设备无油污，生熟分开，食品加工符合卫生标准。垃圾桶：同教室垃圾桶标准要求，垃圾日产日清，保持周围环境清洁。6.厕所环境卫生标准地面：干净无水渍，无污垢，定期冲洗，保持干燥。墙壁、天花板：无污渍、霉斑，保持清洁。便器：清洁无异味，定期消毒，无尿垢、粪便残留。洗手池：台面干净，水龙头无污渍，下水通畅，周围地面无积水。垃圾桶：垃圾及时清理，桶内无异味，桶身清洁。通风良好：无明显异味，空气清新。四、评比周期与方式1.评比周期每周进行一次常规检查评比，对各班级、各区域的环境卫生情况进行全面检查和评分。每月进行一次综合评比，根据每周的检查结果，评选出本月环境卫生优秀班级和区域。每学期进行一次总结评比，对本学期环境卫生工作进行全面总结，评选出本学期环境卫生工作先进集体和个人。2.评比方式日常检查：由环境卫生评比工作小组成员按照评比标准，对校园各区域进行定期检查，采用实地查看、现场打分的方式进行。检查时间为每周一至周五上午课间操时间或下午课外活动时间。不定期抽查：学校领导及相关部门不定期对校园环境卫生情况进行抽查，发现问题及时督促整改，并将抽查结果纳入评比范围。学生监督：鼓励学生积极参与校园环境卫生监督，设立“环保小卫士”岗位，对发现的环境卫生问题及时向老师报告，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。五、评分办法1.评分标准各项评比标准按照百分制进行量化评分，其中教室环境卫生占30分，办公室环境卫生占20分，走廊、楼梯环境卫生占15分，操场环境卫生占15分，食堂环境卫生占10分，厕所环境卫生占10分。每个检查项目根据实际情况分为优（90100分）、良（8089分）、中（6079分）、差（60分以下）四个等级，分别对应不同的分值。2.评分计算每周的常规检查得分由各检查项目得分相加得出，作为本周各班级、各区域的环境卫生评比成绩。每月的综合评比成绩根据本月每周的检查成绩进行加权平均计算，计算公式为：每月综合评比成绩=（本周成绩×权重+上周成绩×权重+上上周成绩×权重）÷3（权重根据每周检查时间顺序依次为1、0.8、0.6）。每学期的总结评比成绩根据本学期每月的综合评比成绩进行加权平均计算，计算公式为：每学期总结评比成绩=（本月综合评比成绩×权重+上月综合评比成绩×权重+……+本学期第一个月综合评比成绩×权重）÷本学期月数（权重根据每月综合评比时间顺序依次为1、0.8、0.6、……、0.2）。六、奖励与惩罚1.奖励每周评选出环境卫生优秀班级[X]个，颁发流动红旗，并在学校宣传栏进行表扬。每月评选出环境卫生优秀区域[X]个，给予区域负责人一定的物质奖励（如清洁用品、绿植等）。每学期评选出环境卫生工作先进集体[X]个，颁发荣誉证书，并给予一定的经费奖励，用于班级或区域的环境卫生改善。对在环境卫生评比活动中表现突出的个人（如班主任、学生等），给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等，并在全校大会上进行表扬。2.惩罚每周评选出环境卫生较差班级[X]个，提出书面整改意见，要求限期整改，并在学校工作群内通报批评。连续两周环境卫生较差的班级，取消本周流动红旗评选资格，并安排班主任在全校大会上作检讨。每月环境卫生综合评比成绩排名末位的区域，区域负责人要向学校提交书面整改报告，并进行全校通报批评。对在环境卫生工作中多次出现问题且整改不力的班级或个人，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。七、整改与复查1.整改对于在环境卫生评比中发现的问题，学校将及时反馈给相关班级或区域负责人，并下达整改通知书，明确整改要求和期限。各班级或区域负责人要针对存在的问题，制定具体的整改措施，组织人员认真整改，确保在规定时间内达到环境卫生标准要求。在整改过程中，学校将加强对整改情况的跟踪检查，及时给予指导和帮助，确保整改工作顺利进行。2.复查整改期限结束后，环境卫生评比工作小组将对整改情况进行复查。复查方式与日常检查相同，按照评比标准进行实地查看和评分。如复查结果达到环境卫生标准要求，视为整改合格；如仍未达到要求，将继续下达整改通知书，直至整改合格为止。同时，对整改