大学公益劳动卫生制度

PAGE大学公益劳动卫生制度一、总则（一）目的为了加强大学公益劳动卫生管理，营造整洁、优美、文明的校园环境，培养学生的社会责任感和劳动意识，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生参与的公益劳动及校园卫生管理活动。（三）基本原则1.教育与实践相结合原则通过公益劳动，使学生将所学知识与实际行动相结合，增强对社会和环境问题的认识，提高实践能力。2.全员参与原则全体学生均应按照学校要求参与公益劳动，共同维护校园卫生和社会公益事业。3.规范化管理原则公益劳动和卫生管理工作应遵循科学、合理、规范的流程和标准，确保工作质量和效果。二、公益劳动组织与管理（一）组织部门学校设立专门的公益劳动管理部门，负责统筹规划、组织协调和监督指导全校公益劳动工作。各学院应指定专人负责本学院学生公益劳动的具体组织和实施。（二）劳动内容与安排1.公益劳动内容包括但不限于校园环境卫生清扫、社区志愿服务、环保宣传活动等。2.学校根据实际情况，制定年度公益劳动计划，明确各阶段的劳动主题和任务，并提前向学生公布。3.公益劳动一般安排在课余时间或节假日进行，每次劳动时间根据任务量合理确定，确保学生能够充分完成劳动任务。（三）劳动组织形式1.以班级为单位，由班主任或辅导员带队，按照学校统一安排参加公益劳动。2.鼓励学生以小组形式自主开展公益劳动项目，但需提前向学校相关部门报备，并接受指导和监督。（四）劳动记录与考核1.学生每次参加公益劳动，需填写公益劳动记录卡，详细记录劳动时间、地点、内容、参与人数等信息。2.学校建立公益劳动考核机制，对学生的劳动表现进行量化考核。考核内容包括劳动态度、劳动质量、团队协作等方面。3.公益劳动考核结果作为学生综合素质评价、评优评先、奖学金评定等的重要依据。三、校园卫生管理（一）环境卫生标准1.校园道路应保持整洁，无杂物、无积水，路面平整完好。2.教学楼、办公楼、图书馆等室内场所应保持清洁，地面干净、门窗明亮、桌椅摆放整齐，无乱贴乱画现象。3.学生宿舍应保持卫生整洁，物品摆放有序，空气流通，定期进行消毒。4.校园公共区域的绿化地带应保持美观，无杂草丛生、无垃圾堆积，花草树木养护良好。（二）卫生清扫与保洁1.学校配备专职保洁人员，负责校园公共区域的日常清扫和保洁工作。保洁人员应按照规定的工作时间和标准，认真履行职责。2.各学院应组织学生做好本学院责任区域的卫生清扫和保洁工作，每周至少安排一次集中清扫活动。3.学生应自觉维护校园卫生，做到不乱扔垃圾、不随地吐痰，保持个人周边环境整洁。（三）卫生检查与监督1.学校建立卫生检查制度，定期对校园环境卫生进行检查。检查内容包括环境卫生状况、保洁工作落实情况等。2.卫生检查采用日常巡查与定期检查相结合的方式，设立专门的卫生检查小组，负责具体检查工作。3.对卫生不达标的区域，应及时下达整改通知，督促相关责任单位或个人限期整改。整改情况应进行跟踪复查，确保问题得到彻底解决。四、劳动安全与保障（一）安全培训1.在组织公益劳动前，应对学生进行劳动安全培训，使其了解劳动过程中的安全风险和防范措施。2.安全培训内容包括劳动工具的正确使用、交通安全、环境保护等方面的知识。（二）安全保障措施1.根据公益劳动的性质和特点，为学生配备必要的劳动防护用品，如手套、口罩等。2.在劳动现场设置明显的安全警示标志，提醒学生注意安全。3.对于涉及到校外的公益劳动，应提前与相关单位或部门沟通协调，确保劳动环境安全可靠。（三）应急处理机制1.制定公益劳动安全应急预案，明确应急处理流程和责任分工。2.如发生安全事故，应立即启动应急预案，及时采取救援措施，并向上级主管部门报告。五、奖励与惩罚（一）奖励机制1.对于在公益劳动和校园卫生管理工作中表现突出的个人和集体，学校给予表彰和奖励。2.奖励形式包括颁发荣誉证书、给予物质奖励、在全校范围内进行通报表扬等。3.对积极参与公益劳动并取得显著成效的学生，在综合素质评价中给予加分奖励，并在评优评先、奖学金评定等方面予以优先考虑。（二）惩罚措施1.对于违反公益劳动卫生制度的学生，学校视情节轻重给予批评教育、警告、严重警告、记过等处分。2.对不履行公益劳动义务或在校园卫生管理工作中敷衍了事的学生，取消其当年评优评先资格，并要求其限期整改。3.对因个人行为导致校园环境卫生严重破坏或造成不良影响的学生，除给予相应处分外，还应责令其承担恢复原状或赔偿损失的责任。六、宣传与教育（一）宣传工作1.学校通过多种渠道，如校园广播、宣传栏、微信公众号等，广泛宣传公益劳动卫生制度的重要意义和具体要求，提高学生的知晓率和参与度。2.及时报道公益劳动和校园卫生管理工作中的先进事迹和典型案例，营造良好的舆论氛围。（二）教育活动1.将公益劳动和卫生教育纳入学校教育教学体系，开设相关课程或讲座，培养学生的劳动观念和卫生意识。2.组织开展主题班会、团日活动等，引导学生深入理解公益劳动的价值和意义，增强学生的社会责任感和使命感。七、附