学样卫生管理制度

PAGE学样卫生管理制度一、总则1.目的为加强学校卫生管理，营造整洁、优美、卫生的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校管辖范围内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、体育活动区等。3.依据本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定。二、环境卫生管理1.校园清洁标准每日定时清扫校园各区域，包括教室、走廊、楼梯、卫生间、办公室、会议室等，确保地面无杂物、无污渍，墙壁、门窗干净整洁。每周进行一次全校性的大扫除，重点清洁天花板、灯具、墙角、窗台等卫生死角，清除积尘、蛛网等。保持校园内道路畅通，无垃圾堆积，垃圾桶、果皮箱等垃圾收集容器定期清理，做到垃圾日产日清，无异味。2.绿化养护管理合理规划校园绿化布局，定期对花草树木进行修剪、浇水、施肥、病虫害防治等养护工作，确保绿化植物生长良好，景观优美。爱护校园内的绿化设施，如花坛、草坪、树木等，严禁攀折花木、践踏草坪、破坏绿化设施等行为。加强对校园绿化区域的巡查，及时发现并清理枯枝落叶、杂草杂物等，保持绿化区域整洁卫生。3.环境卫生检查与考核成立学校环境卫生检查小组，定期对校园环境卫生状况进行检查，检查结果纳入班级和部门的绩效考核。制定详细的环境卫生检查评分标准，从清洁程度、绿化养护、卫生死角清理等方面进行量化考核，对不达标的区域和班级及时下达整改通知，限期整改。对环境卫生工作表现突出的班级和部门进行表彰和奖励，对违反环境卫生管理制度的行为进行批评教育，并责令其限期整改。三、教学环境卫生管理1.教室卫生要求保持教室整洁明亮，空气流通。每天早晨和下午上课前，应打开教室门窗通风换气，每次通风时间不少于30分钟。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净无杂物，书籍、文具等摆放有序。教室墙壁、黑板保持清洁，不得随意张贴、涂画。定期擦拭黑板，确保板书清晰。教室地面干净，无痰迹、纸屑、果壳等垃圾。每天放学后，应组织学生进行教室卫生清扫，将垃圾倒入指定垃圾桶。2.实验室卫生管理实验室应配备必要的卫生设施，如洗手池、通风设备等，并保持良好的运行状态。实验仪器设备摆放整齐，定期进行清洁和维护，确保仪器设备正常使用。实验结束后，及时清理实验台面，将废弃物按照分类要求妥善处理，不得随意丢弃。加强实验室化学试剂、药品的管理，严格按照相关规定存放和使用，防止泄漏、污染等事故发生。对废弃的化学试剂、药品，应按照环保要求进行无害化处理。定期对实验室进行全面消毒，消毒方法应符合国家卫生标准要求。在传染病流行期间，应增加消毒频次，确保实验室卫生安全。3.图书馆卫生管理图书馆应保持安静、整洁、通风良好的环境。每天定时对图书馆进行清扫，擦拭书架、桌椅、地面等，清除灰尘和杂物。图书资料摆放整齐有序，定期进行整理和清点。读者借阅后应及时归还，不得随意乱放。对于破损、丢失的图书，应及时进行登记和处理。加强图书馆的通风换气，保持室内空气清新。在图书馆内设置禁烟标志，严禁吸烟。定期对图书馆进行消毒，重点对阅读区域、借阅柜台、书架等进行消毒处理，防止传染病的传播。四、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持有效健康证明上岗，每年进行健康检查和食品安全培训。食堂环境整洁卫生，墙壁、天花板、地面应保持清洁，无污垢、无油渍。食堂内不得存放与食品加工无关的物品。食品加工操作间应保持清洁卫生，配备必要的消毒、冷藏、冷冻等设备，并正常运行。食品加工过程应符合卫生要求，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。严格执行食品采购索证索票制度，确保所采购的食品原料新鲜、安全、无污染。食品采购应从正规渠道进货，索取供应商的营业执照、食品生产经营许可证、产品合格证明等文件，并做好采购记录。加强食品储存管理，食品应分类存放，隔墙离地，保持通风良好。库存食品应定期检查，及时清理过期、变质食品。食堂餐具、饮具应每餐进行清洗消毒，消毒后的餐具、饮具应存放在清洁、专用的保洁设施内。加强食堂饮用水卫生管理，确保饮用水符合国家卫生标准要求。定期对饮用水进行检测，防止水源污染和水质恶化。2.小卖部卫生管理小卖部应取得食品经营许可证，从业人员应持有效健康证明上岗。小卖部环境整洁卫生，商品陈列整齐有序，不得存放过期、变质、假冒伪劣食品。严格执行食品进货查验制度，索取食品供应商的相关证件和产品合格证明，做好进货记录。加强小卖部食品储存管理，食品应分类存放，保持通风良好，防止食品受潮、变质。定期对小卖部进行清洁消毒，保持室内环境整洁卫生。五、饮用水卫生管理1.水源管理学校应使用符合国家卫生标准的饮用水水源，如市政供水、自备水源等。对于自备水源，应定期进行水质检测，确保水质安全。加强对水源的保护，防止水源受到污染。在水源周围设置防护设施，严禁在水源保护区内从事任何可能污染水源的活动。2.供水设施管理学校应配备完善的供水设施，如蓄水池、水箱、水泵、水管等，并定期进行检查和维护，确保设施正常运行。蓄水池、水箱应定期清洗消毒，清洗消毒后应进行水质检测，检测合格后方可使用。水箱应加盖加锁，防止杂物进入和水质污染。加强对供水管道的维护，防止管道老化、破损、渗漏等情况发生。定期对管道进行冲洗消毒，确保供水水质卫生。3.饮用水卫生检测学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水进行水质检测，检测项目应包括微生物指标、化学指标、毒理指标等。每学期开学前和学期末应对饮用水进行全面检测，在夏季高温季节和传染病流行期间应增加检测频次。对检测不合格的饮用水，应立即停止使用，并采取相应的措施进行处理，直至水质检测合格后方可恢复供水。六、传染病防控管理1.防控措施建立健全学校传染病防控工作制度，成立传染病防控工作领导小组，明确各部门和人员的职责，确保传染病防控工作落到实处。加强对师生的健康教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我保护意识和能力。通过宣传栏、主题班会、健康教育课等形式，宣传传染病的传播途径、预防方法等知识。严格执行学生晨检、午检制度，及时发现和报告发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生。对因病缺勤的学生，应及时了解病因，并做好记录和追踪工作。加强校园环境卫生管理，保持校园清洁卫生，定期进行消毒，消除传染病传播的环境因素。在传染病流行期间，应增加消毒频次，重点对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所进行消毒。加强与家长的沟通与联系，及时向家长反馈学生的健康状况。对于确诊为传染病的学生，应按照相关规定及时隔离治疗，并通知家长做好陪护和后续治疗工作。做好传染病防控物资储备工作，配备必要的消毒用品、防护用品、体温计等物资，确保防控工作的顺利开展。2.疫情报告学校发现传染病疫情后，应按照规定及时向当地教育行政部门和卫生健康部门报告。报告内容应包括疫情发生的时间、地点（班级、年级、宿舍等）、人数、主要症状等信息。学校传染病防控工作领导小组应在接到疫情报告后，立即启动应急预案，组织开展疫情防控工作，配合相关部门做好疫情调查、处置等工作。3.隔离与治疗对确诊为传染病的学生，应立即采取隔离措施，安排专人负责照顾，防止传染病的传播扩散。隔离场所应保持通风良好，卫生清洁，配备必要的生活设施。学校应积极配合卫生健康部门做好传染病患者的治疗工作，及时通知家长将患者送往指定的医疗机构进行治疗，并跟踪患者的治疗情况。对传染病患者的密切接触者，应按照相关规定进行医学观察，观察期限应符合传染病防控要求。在医学观察期间，如发现密切接触者出现发热、咳嗽等症状，应及时送往医疗机构进行诊治。七、健康教育与健康管理1.健康教育学校应将健康教育纳入教学计划，保证每周至少安排1课时的健康教育课，对学生进行系统的健康教育。健康教育内容应包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面的知识和技能。采用多种形式开展健康教育活动，如主题班会、知识讲座、科普展览、健康咨询等，提高学生的健康素养和自我保健能力。加强对教职工的健康教育，定期组织教职工参加健康知识培训和健康体检，提高教职工的健康意识和健康水平。2.健康管理建立学生健康档案，对学生的身体状况、生长发育、疾病史等信息进行详细记录。健康档案应随学生学籍变动而及时更新。定期组织学生进行健康体检，体检项目应符合国家规定的学生健康体检标准。对体检中发现的问题，应及时通知家长，并建议家长带学生到医疗机构进一步检查和治疗。加强对学生视力、听力、口腔等方面的保健工作，定期开展视力、听力、口腔检查，及时发现和矫治学生的视力、听力、口腔问题。关注学生的心理健康状况，设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。对存在心理问题的学生，应及时进行干预和治疗，帮助学生缓解心理压力，保持心理健康。八、突发公共卫生事件应急管理1.应急预案制定学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。应急预案应根据国家相关法律法规和学校实际情况进行修订和完善，确保预案的科学性、实用性和可操作性。2.应急演练学校应定期组织突发公共卫生事件应急演练，演练内容应包括传染病疫情、食物中毒、饮用水污染等突发公共卫生事件的应急处置。通过应急演练，检验应急预案的可行性，提高师生的应急处置能力和自我保护意识，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。3.应急处置突发公共卫生事件发生后，学校应立即启动应急预案，按照规定及时报告当地教育行政部门和卫生健康部门，并采取相应的应急处置措施。