学校卫生工作条例制度

PAGE学校卫生工作条例制度一、总则（一）目的为加强学校卫生工作，提高学生健康水平，依据国家相关法律法规，特制定本条例制度。（二）适用范围本条例制度适用于本校全体师生员工以及校内所有教学、生活场所。（三）基本原则1.预防为主原则树立“健康第一”的指导思想，将预防疾病、促进健康作为学校卫生工作的首要任务，采取综合措施，预防各类疾病的发生和传播。2.全面管理原则涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、健康教育等，实施全方位、全过程管理。3.责任落实原则明确学校各部门、各岗位在卫生工作中的职责，做到责任到人，确保各项卫生工作措施得到有效落实。4.师生参与原则鼓励全体师生积极参与学校卫生工作，培养良好的卫生习惯和健康意识，形成全员共建共享健康校园的良好氛围。二、学校卫生管理机构及职责（一）卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长、各部门负责人为成员的学校卫生工作领导小组。领导小组全面负责学校卫生工作的决策、指挥和协调，定期召开会议，研究解决卫生工作中的重大问题。（二）具体部门职责1.校办公室负责协调学校各部门之间的卫生工作，保障卫生工作所需的人力、物力和财力；负责与上级教育行政部门、卫生健康部门的沟通与联系，及时传达和落实相关政策和要求。2.教务处将健康教育纳入教学计划，安排专门的课时进行健康教育教学；组织开展与卫生相关的实践活动，培养学生的卫生习惯和健康素养。3.后勤管理部门负责学校环境卫生的日常管理，包括校园清洁、绿化养护、垃圾处理等；加强对学校食堂、饮用水供应等生活服务设施的管理，确保食品卫生和饮用水安全。4.德育处负责学生的日常行为规范教育，培养学生良好的卫生习惯和文明素养；组织开展爱国卫生运动，动员学生积极参与校园环境卫生整治。5.校医室承担学校卫生保健工作，负责学生健康体检、疾病预防与控制、卫生宣传教育等工作；对学校卫生工作进行技术指导和监督检查，及时发现和处理卫生安全隐患。三、环境卫生管理（一）校园清洁卫生1.制定详细的校园清洁卫生制度，明确各区域的清洁标准和责任人。每天定时进行清扫，保持校园环境整洁，无垃圾、无杂物。2.加强对教室、图书馆、实验室、体育馆等教学场所的清洁管理，定期进行消毒，保持室内空气流通、光线明亮、桌椅摆放整齐。3.做好校园公共区域的卫生保洁工作，包括走廊、楼梯、厕所、操场等，及时清理垃圾和污水，定期进行消毒和除臭处理。4.加强对校园绿化的养护管理，定期修剪花草树木，保持绿化景观美观、整洁，为师生创造良好的学习和生活环境。（二）垃圾分类与处理1.在校园内设置分类垃圾桶，分别收集可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。2.加强对师生的垃圾分类宣传教育，普及垃圾分类知识，引导师生养成垃圾分类投放的习惯。3.定期组织垃圾清运，确保各类垃圾得到及时、合理的处理。可回收物交由专业回收公司进行回收利用；有害垃圾按照环保要求进行专门处理；厨余垃圾可采用集中处理或就地处理的方式进行妥善处置；其他垃圾运至指定的垃圾处理场进行处理。（三）环境卫生检查与考核1.建立环境卫生检查制度，由学校卫生工作领导小组定期组织对校园环境卫生进行检查。检查内容包括清洁卫生状况、垃圾分类情况、绿化养护情况等。2.对检查中发现的问题及时下达整改通知，明确整改责任人及整改期限。整改完成后进行复查，确保问题得到彻底解决。3.将环境卫生检查结果纳入学校对各部门、各班级的考核内容，对环境卫生工作表现突出的部门和班级进行表彰和奖励，对不达标的进行通报批评，并责令限期整改。四、食品卫生管理（一）食堂卫生管理1.食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持健康证上岗，并定期进行健康检查和培训。2.建立健全食堂卫生管理制度，严格遵守食品加工操作规范，确保食品加工过程安全、卫生。3.加强食堂环境卫生管理，保持食堂内外环境整洁，定期进行消毒和清洁。食品储存要分类存放，隔墙离地，防止食品变质和交叉污染。4.严格把控食品采购渠道，确保采购的食品符合食品安全标准。建立食品采购索证索票制度，留存食品供应商资质证明、进货票据等资料备查。5.加强食品添加剂的管理使用，严格按照国家标准使用食品添加剂，不得超范围、超剂量使用。（二）饮用水卫生管理1.学校提供的饮用水必须符合国家卫生标准，采用合格的饮用水水源和供水设备。2.定期对饮用水设备进行清洗、消毒和维护，确保水质安全。建立饮用水卫生管理制度，安排专人负责饮用水卫生管理工作，做好水质检测记录。3.向师生提供开水或符合卫生标准的桶装水，禁止学生饮用生水。加强对学生饮用水卫生知识的宣传教育，培养学生良好的饮水习惯。（三）食品卫生监督与检查1.学校卫生工作领导小组定期组织对学校食堂、饮用水供应等食品卫生情况进行监督检查，发现问题及时督促整改。2.接受上级教育行政部门和卫生健康部门的食品卫生监督检查，积极配合相关部门的工作，对检查中提出的问题认真整改落实。3.鼓励师生对学校食品卫生问题进行监督举报，对举报属实的给予举报人适当奖励，并及时处理举报事项。五、传染病防控管理（一）防控工作机制1.建立健全学校传染病防控工作机制，成立传染病防控工作小组，明确各成员的职责分工。2.制定学校传染病防控应急预案，完善疫情报告、晨检午检、因病缺勤追踪登记、隔离消毒等制度，确保传染病防控工作有序开展。（二）疫情监测与报告1.严格执行晨检午检制度，由班主任负责对学生进行每日晨检和午检，及时发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生，并做好记录。2.加强对因病缺勤学生的追踪登记，了解学生缺勤原因，如发现疑似传染病病例，及时报告学校校医室。3.校医室接到疫情报告后，应立即进行核实和排查，如确诊为传染病病例，应在规定时间内向上级教育行政部门和卫生健康部门报告，并采取相应的防控措施。（三）隔离与消毒1.对确诊或疑似传染病病例，应立即进行隔离治疗，避免疾病传播。同时，对与其密切接触的人员进行医学观察。2.对患病学生所在的教室、宿舍等场所进行严格消毒，消毒工作应按照相关标准和规范进行，确保消毒效果。3.在传染病防控期间，加强校园环境卫生管理，增加消毒频次，保持校园环境清洁卫生。（四）健康教育与宣传1.开展形式多样的传染病防控健康教育活动，通过课堂教学、主题班会、宣传栏、校园广播等多种渠道，向师生普及传染病防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。2.定期组织师生进行传染病防控知识培训，使师生了解常见传染病的症状、传播途径、预防方法等，掌握正确的防控措施。六、健康教育管理（一）健康教育内容1.根据不同年龄段学生的特点，制定相应的健康教育内容。小学阶段重点开展个人卫生、营养与健康、预防近视等方面的教育；中学阶段增加青春期卫生、心理健康、传染病防控等内容。2.健康教育内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面，帮助学生树立正确的健康观念，养成良好的健康习惯。（二）健康教育实施1.按照国家课程标准，将健康教育纳入教学计划，保证每周有一定的课时用于健康教育教学。2.健康教育课应做到有教材、有教案、有教师、有考核，教学过程应注重理论与实践相结合，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。3.除课堂教学外，还应通过开展主题班会、专题讲座、健康咨询、知识竞赛等形式多样的健康教育活动，丰富健康教育内容，增强学生的健康意识。（三）健康促进与干预1.根据学生的健康状况和需求，开展针对性的健康促进与干预活动。如对视力不良学生进行视力保健指导，对肥胖学生进行饮食和运动干预等。2.建立学生健康档案，记录学生的健康体检、疾病史、健康行为等信息，为健康促进与干预提供依据。3.加强与家长的沟通与合作，及时反馈学生的健康状况，共同促进学生健康成长。七、学生健康管理（一）健康体检1.按照国家规定，每年组织学生进行一次健康体检，体检项目应包括身高、体重、视力、听力、口腔、内科、外科、眼科、口腔科等。2.委托具备资质的医疗机构进行健康体检，确保体检结果准确可靠。体检结束后，及时向学生和家长反馈体检结果，并对学生的健康状况进行综合评价。3.对体检中发现的问题及时进行跟踪随访，督促学生进行治疗和康复，必要时通知家长带学生到医疗机构进一步检查和治疗。（二）健康档案管理1.为每位学生建立健康档案，详细记录学生的基本信息、健康体检结果、疾病史、健康行为等内容。2.健康档案应实行电子化管理，便于查询和统计分析。学校卫生工作领导小组定期对学生健康档案进行检查和评估，及时更新档案信息。3.严格遵守学生健康档案的保密制度，保护学生的隐私信息，未经学生或家长同意，不得向任何单位或个人泄露学生健康档案内容。（三）特殊学生健康关怀1.关注残疾、体弱、患有慢性疾病等特殊学生的健康状况，制定个性化的健康关怀计划，给予更多的关心和照顾。2.定期与特殊学生的家长沟通，了解学生的身体和心理状况，共同做好特殊学生的健康管理工作。3.根据特殊学生的需求，协调学校各部门和相关医疗机构，为特殊学生提供必要的支持和帮助，确保他们能够顺利完成学业。八、突发公共卫生事件应急管理（一）应急组织机构与职责1.成立学校突发公共卫生事件应急处置领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责全面指挥和协调学校突发公共卫生事件的应急处置工作。2.明确各成员在应急处置中的职责分工，确保应急处置工作有序进行。校办公室负责信息收集、报送和协调工作；教务处负责组织师生疏散和教学安排；后勤管理部门负责提供应急物资保障；德育处负责做好师生的思想稳定工作；校医室负责现场医疗救治和疫情防控技术指导。（二）应急预案制定与演练1.制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的基本原则、工作流程、处置措施等内容。应急预案应根据国家相关法律法规和政策要求，结合学校实际情况，定期进行修订和完善。2.定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和自我保护能力。演练内容应包括疫情报告、人员疏散、现场急救、消毒隔离等环节，演练结束后及时进行总结评估，针对演练中存在的问题进行整改。（三）应急处置措施1.发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急预案，按照规定的程序和要求进行处置。及时向上级教育行政部门和卫生健康部门报告事件情况，配合相关部门开展调查、采样、检测、隔离