小学卫生健康管理制度

PAGE小学卫生健康管理制度一、总则1.目的为了加强学校卫生健康管理工作，营造良好的育人环境，保障师生的身体健康，促进学生全面发展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工，涵盖学校教学、生活、活动等各个场所。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持以人为本，注重科学管理，确保学校卫生健康工作的规范化、制度化、常态化。二、学校卫生管理机构及职责1.卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的学校卫生管理领导小组。全面领导学校卫生健康管理工作，制定卫生工作计划，决策重大卫生事项，协调各部门之间的工作。2.职责分工校长：全面负责学校卫生健康管理工作，提供必要的人力、物力、财力支持，监督各项卫生管理制度的执行情况。副校长：协助校长开展工作，具体负责组织实施学校卫生工作计划，检查督促各部门落实卫生工作任务，定期向上级主管部门汇报学校卫生工作情况。后勤部门：负责学校环境卫生设施的建设、维护和管理，提供符合卫生标准的饮用水、食品等物资，做好校园绿化、美化工作，定期对校园进行消毒杀菌。教学部门：将卫生健康教育纳入教学计划，安排专兼职教师授课，组织开展形式多样的卫生健康宣传教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。德育部门：配合教学部门做好学生的心理健康教育工作，关注学生的思想动态，及时发现和解决学生因心理问题引发的卫生健康问题，组织开展有益于学生身心健康的文体活动。年级组长：负责本年级学生的卫生健康管理工作，督促班主任落实班级卫生管理制度，组织年级学生开展卫生健康活动，及时向学校反馈年级学生的卫生健康情况。班主任：具体负责班级卫生健康管理工作，组织学生做好教室卫生清扫、个人卫生保持等工作，对学生进行日常卫生健康教育，及时发现和处理学生的卫生健康问题，与家长保持密切联系，共同关注学生的健康成长。三、环境卫生管理1.校园环境卫生标准教室：地面整洁无杂物，门窗玻璃明亮，墙壁无灰尘、无污渍，课桌椅摆放整齐，讲台干净卫生，垃圾及时清理。办公室：办公桌椅、文件柜摆放有序，桌面整洁，地面干净，室内空气流通，垃圾日产日清。走廊、楼梯：地面清洁，扶手无灰尘，墙壁、天花板无蜘蛛网，门窗玻璃完好。厕所：设施完好，清洁卫生，无异味，定期消毒，通风良好。校园公共区域：道路硬化、平整，无积水、无杂物，绿化植物生长良好，定期修剪，花坛、草坪内无垃圾。2.环境卫生清扫制度实行每日清扫制度，各班级、各部门安排专人负责本区域的卫生清扫工作，做到定时清扫、随时保洁。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园各个角落进行全面清扫，清除卫生死角。每月进行一次环境卫生检查评比，对表现优秀的班级和部门进行表彰奖励，对存在问题的班级和部门提出整改意见，限期整改。3.环境卫生消毒制度教室、办公室、图书馆、实验室等人员密集场所每天进行通风换气，保持空气清新。定期对教室、宿舍、食堂、厕所等重点区域进行消毒杀菌，消毒方式和频率按照国家卫生标准执行。传染病流行期间，增加消毒次数，加强对公共区域的消毒管理，防止传染病的传播扩散。4.环境卫生设施管理配备足够数量的垃圾桶、垃圾转运车等卫生设施，定期进行清理和维护，确保正常使用。加强对校园内给排水系统、供电系统、通风系统等基础设施的管理，定期检查维修，保证设施设备完好运行。四、食品卫生管理1.食品卫生安全标准学校食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持健康证上岗，并定期进行健康检查。食品采购严格索证索票，确保食品来源合法、安全可靠，禁止采购“三无”食品、变质食品和过期食品。食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、变质。食品加工过程要符合卫生规范，生熟分开，煮熟煮透，防止交叉污染。食堂餐具必须严格清洗消毒，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内。2.食品卫生管理制度建立食品卫生安全责任制，明确食堂管理人员、从业人员的职责，确保食品卫生安全工作落到实处。制定食品采购、储存、加工、销售等环节的操作规程，严格按照规程操作。加强对食堂食品卫生的日常监督检查，发现问题及时整改，对违反食品卫生规定的行为严肃处理。定期组织食堂从业人员参加食品卫生知识培训，提高从业人员的卫生意识和操作技能。3.食品卫生监督检查学校成立食品卫生监督小组，定期对食堂食品卫生进行检查，检查内容包括食品采购、储存、加工、销售、餐具消毒等环节。接受上级主管部门和卫生监督部门的监督检查，积极配合相关部门开展食品卫生专项整治工作。建立食品卫生安全投诉举报制度，及时处理师生员工对食品卫生问题的投诉举报。五、饮用水卫生管理1.饮用水卫生标准学校提供的饮用水必须符合国家生活饮用水卫生标准，水质清澈透明，无异味、异色、浑浊和可见杂质。定期对饮用水进行水质检测，确保水质安全达标。2.饮用水卫生管理制度建立饮用水卫生管理档案，记录饮用水水源、水质检测、消毒处理等情况。加强对饮用水供水设施的管理，定期进行清洗、消毒和维护，确保设施正常运行。饮用水必须经过消毒处理后供应，消毒方式和剂量应符合国家卫生标准。禁止学生饮用生水，提倡自带饮用水杯，学校应提供必要的饮水设施，方便学生饮用。3.饮用水卫生监督检查学校定期对饮用水卫生进行自查，发现问题及时整改。接受卫生监督部门的监督检查，积极配合相关部门开展饮用水卫生专项整治工作。六、传染病防控管理1.传染病防控工作机制成立学校传染病防控工作领导小组，负责组织领导学校传染病防控工作，制定防控工作预案，协调各部门之间的工作。建立传染病疫情报告制度，明确疫情报告责任人，及时、准确地报告疫情信息。加强与当地疾病预防控制机构的联系与沟通，及时获取传染病防控的相关信息和技术支持。2.传染病防控措施加强对师生的健康教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我保护意识和能力。做好晨午检、因病缺勤追踪登记等工作，及时发现和报告传染病疑似病例。对传染病患者或疑似患者应及时隔离治疗，并做好密切接触者的医学观察和防控措施。按照传染病防控要求，对教室、宿舍、食堂等重点场所进行消毒杀菌，加强通风换气。在传染病流行期间，减少或停止集体活动，避免交叉感染。3.传染病防控应急处置一旦发生传染病疫情，立即启动应急预案，采取有效的防控措施，防止疫情扩散蔓延。配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、检测等工作，及时落实防控措施。做好师生和家长的宣传解释工作，稳定师生情绪，维护学校正常的教学秩序。七、学生个人卫生管理1.个人卫生要求学生应养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。保持头发清洁整齐，男生不留长发，女生不披头散发。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。不随地吐痰，不乱扔垃圾。2.个人卫生教育将个人卫生教育纳入学校健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、宣传板报等形式，向学生传授个人卫生知识和技能。班主任要加强对学生个人卫生的日常管理，督促学生养成良好的个人卫生习惯。3.个人卫生检查学校定期组织对学生个人卫生进行检查，检查内容包括头发、指甲、衣着、口腔等方面。对个人卫生表现优秀的学生进行表彰奖励，对存在问题的学生进行批评教育，督促其及时整改。八、健康教育管理1.健康教育目标普及卫生健康知识，增强师生的健康意识，培养师生良好的卫生习惯和健康行为。提高师生的自我保健能力，预防和减少疾病的发生，促进师生身心健康发展。2.健康教育内容小学阶段的健康教育内容包括个人卫生、环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、心理健康等方面。根据不同年级学生的特点和需求，制定相应的健康教育教学计划，确保健康教育内容的针对性和实效性。3.健康教育实施按照国家课程标准，将健康教育纳入学校教学计划，保证每周至少安排1课时的健康教育课。采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、实地观察、模拟演练等，提高健康教育教学效果。组织开展形式多样的健康教育活动，如健康知识竞赛、主题演讲、手抄报比赛、健康体检等，增强师生的参与度和体验感。4.健康教育评价建立健康教育评价制度，对健康教育教学效果、学生健康行为养成等方面进行评价。通过问卷调查、学生健康档案等方式，了解学生对卫生健康知识的掌握程度和健康行为的形成情况，及时调整健康教育教学内容和方法。九、突发公共卫生事件应急管理1.应急管理工作原则预防为主，常备不懈。提高全校师生的防范意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。快速反应，协同应对。建立快速反应机制，及时获取准确信息，迅速采取有效措施，最大程度减少突发公共卫生事件的危害。统一领导，分级负责。在学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组的统一领导下，各部门按照职责分工，分级负责，共同做好应急处置工作。科学应对，依法处置。依据相关法律法规和科学规范，采取有效的应急处置措施，确保应急处置工作依法、科学、有序进行。2.应急处置预案制定学校突发公共卫生事件应急处置预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。定期组织师生进行应急演练，提高师生的应急反应能力和自我保护能力。3.应急处置措施突发公共卫生事件发生后，立即启动应急预案，及时向上级主管部门和当地政府报告事件情况。迅速组织力量对事件进行调查处理，采取有效的防控措施，防止事件