学校饮水卫生组织制度

PAGE学校饮水卫生组织制度一、总则（一）目的为加强学校饮水卫生管理，保障师生的身体健康，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校所有教学场所、办公区域以及学生和教职工生活区域的饮水供应与卫生管理。（三）基本原则1.安全第一原则：确保学校提供的饮用水符合卫生安全标准，防止因饮水问题引发健康事故。2.预防为主原则：通过加强饮水设施管理、水质监测、人员培训等措施，预防饮水卫生问题的发生。3.依法管理原则：严格按照国家法律法规和行业标准开展饮水卫生管理工作，做到有法可依、执法必严。二、组织架构与职责（一）饮水卫生管理领导小组成立以学校校长为组长，后勤管理部门负责人、校医等为成员的饮水卫生管理领导小组。全面负责学校饮水卫生管理工作的决策、指导和监督。1.校长职责全面领导学校饮水卫生管理工作，将饮水卫生工作纳入学校整体工作计划。协调各部门之间的工作关系，保障饮水卫生管理工作的顺利开展。对重大饮水卫生问题做出决策，并及时向上级主管部门报告。2.后勤管理部门负责人职责具体组织实施学校饮水卫生管理工作，制定并落实各项管理制度和措施。负责饮水设施设备的采购、安装、维护和更新，确保设施设备正常运行。组织开展饮水水质监测工作，及时掌握水质状况，并向领导小组汇报。协调与供水单位、卫生监督部门等相关单位的关系，处理饮水卫生方面的投诉和纠纷。3.校医职责负责对学校师生的饮水卫生健康状况进行监测和评估，及时发现和处理因饮水问题引发的健康异常情况。开展饮水卫生知识宣传教育工作，提高师生的自我保护意识和能力。协助后勤管理部门做好饮水设施设备的清洁消毒指导工作，确保消毒工作符合卫生要求。（二）具体工作岗位及职责1.饮水设施管理员负责日常饮水设施设备的巡查和维护，及时发现并处理设施设备故障和安全隐患。按照规定的程序和要求，对饮水设施设备进行清洁消毒，做好记录工作。协助后勤管理部门做好水质检测采样工作，配合卫生监督部门开展相关检查。2.水质检测员按照国家规定的检测项目和频率，定期对学校饮用水进行采样检测。准确记录水质检测结果，及时向后勤管理部门报告检测情况。对检测结果进行分析，发现问题及时提出处理建议，并跟踪处理情况。3.卫生宣传员制定并实施学校饮水卫生宣传教育计划，通过多种形式向师生宣传饮水卫生知识。定期组织开展饮水卫生知识讲座、培训等活动，提高师生的饮水卫生意识和健康素养。收集师生对饮水卫生工作的意见和建议，及时反馈给相关部门。三、饮水设施管理（一）设施设备采购1.严格按照国家相关标准和学校实际需求，采购符合卫生要求的饮水设施设备。优先选择具有卫生许可批件、质量可靠、易于清洁消毒的产品。2.在采购过程中，要求供应商提供产品的质量证明文件、卫生许可批件等相关资料，并进行审核备案。3.建立饮水设施设备采购档案，记录设备的名称、型号、规格、采购时间、供应商等信息，以备查阅。（二）设施设备安装1.饮水设施设备的安装应符合相关标准和规范要求，由专业人员进行操作。安装过程中要确保设备与供水系统连接正确、牢固，避免出现漏水、污染等问题。2.安装完成后，要进行全面的调试和检查，确保设备正常运行。同时，对设备的外观、性能等进行验收，填写验收记录。（三）设施设备维护1.制定饮水设施设备维护计划，定期对设备进行巡查、保养和维修。维护内容包括设备的清洁、消毒、滤芯更换、部件检查等。2.建立设施设备维护档案，记录维护时间、维护内容、维修情况等信息。对设备的维修情况要进行跟踪，确保维修后的设备能够正常运行。3.对于老化、损坏严重或不符合卫生要求的饮水设施设备，要及时进行更新或淘汰。更新设备时要严格按照采购要求进行操作，确保新设备的质量和卫生性能。（四）设施设备清洁消毒1.建立饮水设施设备清洁消毒制度，明确清洁消毒的程序、方法、频率和责任人。2.定期对饮水设施设备进行清洁消毒，包括饮水机、开水器、水箱、水管等。清洁消毒过程中要使用符合卫生标准的清洁剂和消毒剂，按照规定的浓度和时间进行操作。3.每次清洁消毒后要做好记录，记录内容包括清洁消毒时间、设备名称、清洁剂和消毒剂名称、浓度、消毒时间等。记录要妥善保存，以备查阅。四、水质管理（一）水源选择1.优先选择市政供水作为学校的饮用水水源。如使用自备水源，必须符合国家相关标准和卫生要求，并取得卫生许可批件。2.在水源选择过程中，要对水源的水质进行调查和评估，确保水源水质稳定、安全可靠。（二）水质检测1.学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水进行水质检测。检测项目应包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。2.水质检测频率应符合国家规定要求，一般每月至少检测一次。在夏季高温季节、开学前后等特殊时期，应适当增加检测频率。3.水质检测结果应及时向师生公布，对检测不合格的饮用水，要立即停止使用，并采取相应的措施进行处理。（三）水质污染应急处理1.制定水质污染应急预案，明确在发生水质污染事件时的应急处理措施和责任分工。2.一旦发现水质污染事件，应立即停止供水，并及时通知师生。同时，迅速组织人员对污染原因进行调查，采取有效的措施进行处理，如清洗消毒饮水设施设备、更换水源等。3.在水质污染事件处理过程中，要及时向上级主管部门和卫生监督部门报告情况，并配合相关部门做好调查处理工作。五、人员管理（一）健康管理1.学校饮水设施管理人员、水质检测员等直接接触饮用水的人员必须每年进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。2.建立人员健康档案，记录健康检查时间、检查结果等信息。对患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍饮用水卫生疾病的人员，应及时调整工作岗位。（二）培训管理1.定期组织学校饮水卫生管理人员、操作人员等进行培训，培训内容包括国家相关法律法规、行业标准、饮水卫生知识、设施设备操作技能等。2.培训方式可采用集中授课、现场演示、在线学习等多种形式，确保培训效果。3.建立培训档案，记录培训时间、培训内容、培训人员等信息。培训后要对人员进行考核，考核合格后方可继续上岗。六、卫生宣传教育（一）宣传内容1.普及饮用水卫生知识，包括饮用水的来源、净化处理过程、卫生标准、饮用方法等。2.宣传饮水卫生与健康的关系，如饮用不洁水可能导致的疾病等。3.介绍学校饮水卫生管理制度和措施，提高师生对学校饮水卫生工作的认识和理解。（二）宣传方式1.利用学校宣传栏、黑板报等形式，定期宣传饮水卫生知识。2.开展饮水卫生知识讲座，邀请卫生专家或校医为师生进行讲解。3.通过校园广播、微信公众号、班级群等渠道，发布饮水卫生知识和相关信息。4.在新生入学、学期开学等时段，发放饮水卫生宣传资料，向师生宣传饮水卫生知识。七、监督与考核（一）内部监督1.饮水卫生管理领导小组定期对学校饮水卫生管理工作进行检查和监督，发现问题及时督促整改。2.后勤管理部门、校医等相关人员要加强对饮水设施设备运行、水质检测、人员操作等环节的日常监督，确保各项工作符合要求。（二）外部监督积极配合卫生监督部门、教育主管部门等相关单位的监督检查，对提出的问题要及时整改落实。（三）考核评价1.建立学校饮水卫生管理工作考核评价制度，对各部门和相关人员的工作进行考