2025年江西省中考物理试卷

第1页（共1页）2025年江西省中考物理试卷一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）1．（2分）如图所示，我国航天员在处于失重环境的中国空间站中做太空抛物实验，抛出的冰墩墩将做直线运动，该现象可以用第一定律来解释。2．（2分）如图所示，学校足球赛场上的守门员接住射来的足球，表明力可以改变物体的状态；守门员通过戴上手套增大接触面的粗糙程度来增大力，可以更稳地接住球。3．（2分）如图所示，是五彩祝福鸡蛋。在鸡蛋着色的过程中，火龙果、橙子、紫甘蓝等果蔬中的天然食用色素进入鸡蛋内部的现象，在物理学中叫做，温度越，色素进入越快。4．（2分）如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越。5．（2分）“中国天眼”是目前地球上最大的通过接收波来探索宇宙的仪器，接收的这种波在真空中的传播速度c约为m/s。6．（2分）按照规划，我国将在2026年发射嫦娥七号月球探测器，前往月球南极寻找水冰。如果能找到冰，可以让冰热量，（填物态变化名称）成水，将有利于人类在月球上建立活动基地并进行深空探索。7．（2分）某同学刚把电热蚊香加热器的插头插入插座，家里空气开关立即“跳闸”。原因可能是插头内部发生了故障，从而使干路中的过大，导致空气开关自动切断电路。8．（2分）用燃气灶给一定质量的水加热，完全燃烧体积为V的燃气（燃气的热值为q），水吸收的热量为Q，则此燃烧过程中燃气放出的热量为，该燃气灶的热效率为×100%。（本小题用题中字母表示）二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9～12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题2分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。9．（2分）如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（）A．音色 B．响度 C．音量 D．音调10．（2分）如图所示，是具有特色的江西传统小吃。在制作或品尝这些美食时蕴含了相关物理知识，下列说法错误的是（）A．手工制作艾米果捏成不同的形状，表明力能使物体发生形变 B．瓦罐汤在大型瓦缸内慢慢煨制升温时，吸收热量，内能增加 C．油条与麻糍能黏在一起，表明物质中的分子间仅有引力而没有斥力 D．吃茶饼时闻到桂花香味，是由于分子在空气中不停地做无规则运动11．（2分）某智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门。如图所示，是某组同学为该门锁设计的四个电路（开关S1表示指纹识别元件、开关S2表示芯片感应元件、M表示门锁电机、R0表示保护电阻），其中通过闭合S1或S2均能开门的是（）A． B． C． D．12．（2分）如图所示，用手拉着弹簧测力计，使钩码处于静止状态。下列说法正确的是（）A．钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力 B．绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力 C．手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力 D．弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力（多选）13．（3分）如图所示，是我国古代科学著作《天工开物》中记载的水转筒车，它由一个大型的水轮和许多竹筒组成。当河水冲击水轮转动时，竹筒依次将水提升到高处倒入水槽中，水流向岸上的农田。下列说法正确的是（）A．即使筒车转速加快，其机械效率也总是小于1 B．竹筒内的水被提升过程中，其机械能总保持不变 C．竹筒内的水倒入水槽过程中，其重力势能转化为动能 D．水从水槽流向农田过程中，其所受的重力没有做功（多选）14．（3分）在如图所示的电路中，下列说法正确的是（）A．仅闭合S1，将滑片P向右移动，A的示数变小，V的示数变大 B．仅闭合S1，将滑片P向左移动，A的示数变大，V的示数变大 C．先闭合S1，保持滑片P位置不动，再闭合S2时，V的示数变大 D．闭合S1和S2，将滑片P向右适当移动的过程中，V的示数不变三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分）15．（7分）某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上。这摞作业本与桌面的接触面积S为4.8×10﹣2m2，总质量m为4.8kg，总体积V为6.0×10﹣3m3，g取10N/kg。假设作业本每张纸密度相同。求：（1）这摞作业本所受的重力G；（2）这摞作业本对桌面的压强p；（3）这摞作业本纸张的密度ρ。16．（7分）如图1所示，是某同学“测量小灯泡的电功率”的实物电路。已知电源电压恒为3V，小灯泡标有“2.5V”字样，假设小灯泡的电阻不随温度的变化而变化。闭合开关，移动滑动变阻器滑片至某一位置时，电压表和电流表示数分别如图2甲、乙所示。（1）请写出电压表、电流表的读数；（2）求此时小灯泡的实际功率；（3）求小灯泡的额定功率。17．（8分）如图所示，电源电压恒为9V，R1为定值电阻，R2为电阻箱（能够表示出阻值的变阻器）。（1）闭合S1、断开S2，电流表的示数为0.9A，求R1的阻值和R1工作100s产生的热量；（2）把电阻箱R2的阻值调为18Ω，闭合S1和S2，电流表的示数为1.4A，求R2两端的电压和通过R2的电流。四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）18．（7分）亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。（1）如图1甲所示，某同学遵照“红灯停，绿灯行，斑马线上安全行”的交通安全知识行走在上学路上，步长约0.6m，直行通过马路共走了32步，并用秒表先后记录了开始和结束时的时间（如图1乙和丙所示）。则马路的宽度约为m，该同学通过马路的时间为s，速度约为m/s。（2）如图2所示，重力为1.5N的物体静止在水中。弹簧测力计的示数为N，物体所受浮力的大小为N。（3）某同学在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，放置温度计时（如图3所示），其操作错误是将温度计的玻璃泡接触了；纠正错误后继续实验，得出水沸腾时的特点：水持续吸热，温度保持。19．（7分）【实验名称】测量液体的密度某同学在放学途中看到一群小朋友吹泡泡，回家后配制了一些泡泡水，测量了该液体的密度。【实验器材】天平（带砝码）、量筒、烧杯、泡泡水等【实验步骤】（1）将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央，并且读出图中标尺的分度值为g；（2）测出烧杯和泡泡水的总质量m1（如图甲所示），再将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中测出体积V；（3）按照如图乙所示测出需要测量的物理量m2；（4）计算量筒中泡泡水的质量m为g；（5）把测得的数据填入表中，并计算泡泡水的密度ρ。【实验数据】请你将表中①、②和③的内容补充完整填写到横线上：①、②、③。烧杯和泡泡水的总质量m1/g①中泡泡水的体积V/cm3②的质量m2/g量筒中泡泡水的质量m/g泡泡水的密度ρ/（③）【交流】在读量筒内泡泡水的体积时，观察到液体中有一些气泡，则应（选填“立即”或“待气泡消失后”）读数。20．（7分）探究通电螺线管外部磁场的方向某组同学通过探究，已了解通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极，它们的极性可以用小磁针的指向来判定后，接着探究通电螺线管两端的极性由什么因素决定。【猜想】A.可能由螺线管的绕向决定B.可能由电源正负极的接法决定C.可能由螺线管中电流的方向决定（注解：螺线管两接线柱和电源正负极的接法简称电源正负极的接法）【证据】用将如图1所示的器材连接成电路，把小磁针放在螺线管两端，闭合开关，观察并记录小磁针静止时N极的指向、螺线管的绕向、电源正负极的接法、螺线管中电流的方向。如图2所示，是本组同学用画图的方法呈现出的四次实验现象。【解释】（1）观察分析图2甲、乙两图，螺线管的绕向相同，通电螺线管的同一端磁极；（2）观察分析图2甲、丙两图，电源正负极的接法相同，通电螺线管的同一端磁极；（3）观察分析图2两图，螺线管中电流的方向相同，通电螺线管的同一端磁极相同；（4）分析以上证据可知，通电螺线管的极性由螺线管中决定，而不决定于，也不决定于。21．（7分）用“水透镜”探究近视眼的形成原因【证据】（1）如图1所示，用注射器向“水透镜”的薄膜中缓慢注水，使薄膜略微凸起；（2）将“水透镜”置于图2中光具座的（选填“A”“B”或“C”）滑块上，点燃蜡烛，调节“水透镜”和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上；（3）移动蜡烛，当物距为30.0cm时，调节光屏的位置，直至呈现烛焰清晰的像并记录像距；（4）保持不变，继续向“水透镜”中注入适量的水，增加“水透镜”的凸起程度，调节光屏的位置，直至呈现烛焰清晰的像并记录像距；（5）把实验中收集的数据和观察的现象填入如表。序号物距/cm“水透镜”的凸起程度像距/cm130.0较小17.4230.0较大9.2【解释】依据如表，在物距不变的情况下，增加“水透镜”的凸起程度，像距变，并且观察到成像变近。【交流】（1）本实验中用模拟眼睛的晶状体，用模拟眼睛的视网膜；（2）经多次实验后，结合所学知识分析，当近视眼观察远处的景物时，由于晶状体的凸起程度较，折光能力变强，远处景物成像会成在视网膜的方，导致看不清楚；（3）为了预防近视，我们应养成良好的学习和生活习惯。

2025年江西省中考物理试卷参考答案与试题解析一．选择题（共4小题）题号9101112答案DCBA二．多选题（共2小题）题号1314答案ACBCD一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）1．（2分）如图所示，我国航天员在处于失重环境的中国空间站中做太空抛物实验，抛出的冰墩墩将做匀速直线运动，该现象可以用牛顿第一定律来解释。【分析】一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：由牛顿第一定律可知，在太空中，在忽略空气阻力和失重状态下被抛出的冰墩墩做匀速直线运动状态。故答案为：匀速；牛顿。【点评】本题在“天宫课堂”展示的情景中考查牛顿第一定律，能激发学生的学习兴趣。2．（2分）如图所示，学校足球赛场上的守门员接住射来的足球，表明力可以改变物体的运动状态；守门员通过戴上手套增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，可以更稳地接住球。【分析】（1）力的作用效果包括改变物体的形状、改变物体的运动状态；（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。【解答】解：（1）学校足球赛场上的守门员接住射来的足球，足球由运动变为静止，表明力可以改变物体的运动状态；（2）守门员通过戴上手套增大接触面的粗糙程度，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，可以更稳地接住球。故答案为：运动；摩擦。【点评】本题考查了力的作用效果、增大摩擦力的方法，属于基础题。3．（2分）如图所示，是五彩祝福鸡蛋。在鸡蛋着色的过程中，火龙果、橙子、紫甘蓝等果蔬中的天然食用色素进入鸡蛋内部的现象，在物理学中叫做扩散，温度越高，色素进入越快。【分析】一切物质的分子都在不停地做无规则运动，产生了扩散现象；温度越高，分子的无规则运动越剧烈。【解答】解：天然食用色素进入鸡蛋内部是分子无规则运动的结果，属扩散现象，温度越高，分子无规则运动越剧烈，色素进入越快。故答案为：扩散；高。【点评】本题考查了对扩散现象的了解，以及分子运动与温度的关系，属基础题。4．（2分）如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强大，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越小。【分析】流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小；流速越小的地方压强越大；大气压随高度的增加而减小。【解答】解：等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速，而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，从而可以知道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力；大气压随高度的增加而减小，因此，飞机升得越高，受到的大气压越小。故答案为：大；小。【点评】本题考查了流体压强与流速的关系以及对气压变化的理解和掌握，要学会结合实际进行分析。5．（2分）“中国天眼”是目前地球上最大的通过接收电磁波来探索宇宙的仪器，接收的这种波在真空中的传播速度c约为3×108m/s。【分析】题目中可用于传递信息的波大部分都是声波或电磁波（包含光）。声波的最大劣势是不能在真空中传播，且在空气中传播距离较为有限，例子包括声呐系统（在水中传播测量到海底的距离，光在深海中传播效果很差）、倒车雷达等。电磁波广泛应用于在真空中传播的场景（如卫星电话）、远距离通信（如无线电广播）等场景。本题情景需要能在真空中传播的波，因此是用电磁波的仪器。电磁波在真空中的传播速度与光速相同，原因是光是电磁波的一种，c＝3×108m/s。【解答】探索宇宙的仪器应能在真空中传播，因此应用电磁波；电磁波的速度与光速相同，为c＝3×108m/s。故答案为：电磁；3×108。【点评】本题的题目情景学生不太熟悉，考察了学生分析、整合课本知识的能力。6．（2分）按照规划，我国将在2026年发射嫦娥七号月球探测器，前往月球南极寻找水冰。如果能找到冰，可以让冰吸收热量，熔化（填物态变化名称）成水，将有利于人类在月球上建立活动基地并进行深空探索。【分析】物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化的过程中需要吸热。【解答】解：冰变为水属于熔化现象，熔化过程需要吸收热量。故答案为：吸收；熔化。【点评】本题主要考查了熔化的相关内容，题目难度不大。7．（2分）某同学刚把电热蚊香加热器的插头插入插座，家里空气开关立即“跳闸”。原因可能是插头内部发生了短路故障，从而使干路中的电流过大，导致空气开关自动切断电路。【分析】家庭电路中电流过大的原因有两个：一是用电器的总功率过大，二是发生了短路。【解答】解：某同学刚把电热蚊香加热器的插头插入插座，家里空气开关立即“跳闸”。原因可能是插头内部发生了短路故障，从而使干路中的电流过大，导致空气开关自动切断电路。故答案为：短路；电流。【点评】本题考查的是家庭电路中电流过大的原因，属于基础题目。8．（2分）用燃气灶给一定质量的水加热，完全燃烧体积为V的燃气（燃气的热值为q），水吸收的热量为Q，则此燃烧过程中燃气放出的热量为Vq，该燃气灶的热效率为×100%。（本小题用题中字母表示）【分析】利用Q放＝Vq计算燃气完全燃烧放出的热量，该燃气灶的热效率等于水吸收的热量与燃气完全燃烧放出热量的比值。【解答】解：燃气完全燃烧放出的热量：Q放＝Vq，该燃气灶的热效率：η100%。故答案为：Vq；。【点评】本题考查了燃料完全燃烧放热公式、效率公式的应用，属于基础题目。二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9～12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题2分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。9．（2分）如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（）A．音色 B．响度 C．音量 D．音调【分析】声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关。【解答】解：吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，声音的振动频率有关，从而改变声音的音调。故D正确，ABC错误。故选：D。【点评】本题考查的是声音的音调；知道音调与频率的关系。10．（2分）如图所示，是具有特色的江西传统小吃。在制作或品尝这些美食时蕴含了相关物理知识，下列说法错误的是（）A．手工制作艾米果捏成不同的形状，表明力能使物体发生形变 B．瓦罐汤在大型瓦缸内慢慢煨制升温时，吸收热量，内能增加 C．油条与麻糍能黏在一起，表明物质中的分子间仅有引力而没有斥力 D．吃茶饼时闻到桂花香味，是由于分子在空气中不停地做无规则运动【分析】（1）力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；（2）物体吸收热量时，内能增加，放出热量时，内能减少；（3）分子之间的引力和斥力是同时存在的；（4）物质的分子在永不停息地做无规则运动。【解答】解：A、手工制作艾米果，用力可以捏成不同的形状，表明力能使物体发生形变，故A正确；B、给瓦罐加热，瓦罐汤在大型瓦缸内慢慢煨制升温时，吸收热量，内能增加，故B正确；C、分之间的引力和斥力是同时存在的，油条与麻糍能黏在一起，表明物质中的分子间有引力，此时斥力仍然存在，故C错误；D、能闻到桂花香味，是香味分子扩散到了空气中，说明分子在空气中不停地做无规则运动，故D正确。故选：C。【点评】本题考查了力的作用效果、分子间的作用力、分子的热运动、改变物体内能的方法等，属于基础题。11．（2分）某智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门。如图所示，是某组同学为该门锁设计的四个电路（开关S1表示指纹识别元件、开关S2表示芯片感应元件、M表示门锁电机、R0表示保护电阻），其中通过闭合S1或S2均能开门的是（）A． B． C． D．【分析】分析题意可得，智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门，说明开关S1、S2并联；R0为保护电阻，与电动机串联在干路上，据此选择正确的电路图。【解答】解：由题知，智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门，说明开关S1、S2互不影响，为并联；R0为保护电阻，与电动机串联在干路上，故B正确、ACD错误。故选：B。【点评】本题考查了电路图的设计，明确串并联电路的特点是关键。12．（2分）如图所示，用手拉着弹簧测力计，使钩码处于静止状态。下列说法正确的是（）A．钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力 B．绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力 C．手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力 D．弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力【分析】根据平衡力、相互作用力的条件对各选项逐一分析判断。二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。【解答】解：A、钩码静止，处于平衡状态，钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故A正确；B、绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、手对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对手的拉力是一对相互作用力，与钩码所受的重力不是一对相互作用力，故C错误；D、弹簧测力计对绳子的拉力与绳子对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，与手对弹簧测力计的拉力不是一对相互作用力，故D错误。故选：A。【点评】本题考查了平衡力、相互作用力的辨别，注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。（多选）13．（3分）如图所示，是我国古代科学著作《天工开物》中记载的水转筒车，它由一个大型的水轮和许多竹筒组成。当河水冲击水轮转动时，竹筒依次将水提升到高处倒入水槽中，水流向岸上的农田。下列说法正确的是（）A．即使筒车转速加快，其机械效率也总是小于1 B．竹筒内的水被提升过程中，其机械能总保持不变 C．竹筒内的水倒入水槽过程中，其重力势能转化为动能 D．水从水槽流向农田过程中，其所受的重力没有做功【分析】（1）使用任何机械时，都不可避免地要做额外功，所以机械效率总是小于1；（2）竹筒内的水被提升过程中，质量不变，速度不变，动能不变；高度增加，重力势能增加，机械能增加；（3）竹筒内的水倾入水槽过程中，质量不变，高度降低，重力势能减小；速度变快，动能增加；（4）水从水槽流向农田过程中，在重力的方向上移动了距离，重力对水做了功。【解答】解：A、使用任何机械时，都不可避免地要做额外功，所以机械效率总是小于1，与机械是否加速转动无关，故A正确；B、竹筒内的水被提升过程中，质量不变，速度不变，动能不变；高度增加，重力势能增加，机械能等于动能与势能之和，所以机械能增加，故B错误；C、竹筒内的水倾入水槽过程中，质量不变，高度降低，重力势能减小；速度变快，动能增加，其重力势能转化为动能，故C正确；D、水从水槽流向农田过程中，在重力的方向上移动了距离，重力对水做了功，故D错误；故选：AC。【点评】本题考查了动能和重力势能的相互转化，机械效率的概念。（多选）14．（3分）在如图所示的电路中，下列说法正确的是（）A．仅闭合S1，将滑片P向右移动，A的示数变小，V的示数变大 B．仅闭合S1，将滑片P向左移动，A的示数变大，V的示数变大 C．先闭合S1，保持滑片P位置不动，再闭合S2时，V的示数变大 D．闭合S1和S2，将滑片P向右适当移动的过程中，V的示数不变【分析】（1）仅闭合S1，定值电阻R1和滑动变阻器R2串联，电压表测定值电阻R1两端的电压，电流表测电路中的电流；将滑片P向右移动时，分析变阻器接入电路的电阻变化，根据电阻的串联和欧姆定律判断电路中电流的变化和定值电阻R1两端电压的变化；同理可判断将滑片P向左移动时电流表和电压表示数的变化；（2）先闭合S1，定值电阻R1和滑动变阻器R2串联，电压表测定值电阻R1两端的电压；保持滑片P位置不动，再闭合S2时，滑动变阻器R2被短路，电路中只有电阻R1，电压表测电源电压，据此判断电压表示数的变化；（3）闭合S1和S2，变阻器R2被短路，只有电阻R1工作，电压表测电源电压，据此判断将滑片P向右适当移动的过程中电压表V示数的变化。【解答】解：AB、仅闭合S1，定值电阻R1和滑动变阻器R2串联，电压表测定值电阻R1两端的电压，电流表测电路中的电流；将滑片P向右移动，变阻器接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大，由欧姆定律可知电路中的电流变小，即电流表A的示数变小，由U＝IR可知定值电阻R1两端的电压变小，即电压表V的示数变小；反之，将滑片P向左移动时，A的示数变大，V的示数变大，故A错误，B正确；C、先闭合S1，定值电阻R1和滑动变阻器R2串联，电压表测定值电阻R1两端的电压；保持滑片P位置不动，再闭合S2时，滑动变阻器R2被短路，电路中只有电阻R1，电压表测电源电压，所以电压表V的示数变大，故C正确；D、闭合S1和S2，变阻器R2被短路，只有电阻R1工作，电压表测电源电压，所以，将滑片P向右适当移动的过程中，V的示数不变，故D正确。故选：BCD。【点评】本题考查了欧姆定律的应用以及动态电路的分析，正确判断开关在不同状态下电路的连接方式是解题的关键。三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分）15．（7分）某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上。这摞作业本与桌面的接触面积S为4.8×10﹣2m2，总质量m为4.8kg，总体积V为6.0×10﹣3m3，g取10N/kg。假设作业本每张纸密度相同。求：（1）这摞作业本所受的重力G；（2）这摞作业本对桌面的压强p；（3）这摞作业本纸张的密度ρ。【分析】（1）已知这摞作业本的总质量，根据G＝mg求这摞作业本所受的重力；（2）这摞作业本对水平桌面的压力等于这摞作业本的重力，桌面的受力面积等于这摞作业本与桌面的接触面积，根据p求这摞作业本对桌面的压强；（3）已知这摞作业本的总体积，根据ρ求这摞作业本纸张的密度。【解答】解：（1）这摞作业本的总质量为m＝4.8kg，这摞作业本所受的重力：G＝mg＝4.8kg×10N/kg＝48N；（2）这摞作业本对水平桌面的压力等于这摞作业本的重力，即：F＝G＝48N；桌面的受力面积等于这摞作业本与桌面的接触面积，即：S＝4.8×10﹣2m2，这摞作业本对桌面的压强：p1000Pa；（3）这摞作业本纸张的密度：ρ0.8×103kg/m3。答：（1）这摞作业本所受的重力为48N；（2）这摞作业本对桌面的压强为1000Pa；（3）这摞作业本纸张的密度为0.8×103kg/m3。【点评】本题考查重力、压强和密度的计算，难度不大。16．（7分）如图1所示，是某同学“测量小灯泡的电功率”的实物电路。已知电源电压恒为3V，小灯泡标有“2.5V”字样，假设小灯泡的电阻不随温度的变化而变化。闭合开关，移动滑动变阻器滑片至某一位置时，电压表和电流表示数分别如图2甲、乙所示。（1）请写出电压表、电流表的读数；（2）求此时小灯泡的实际功率；（3）求小灯泡的额定功率。【分析】（1）根据电压表和电流表量程与图示表盘确定其分度值，然后根据指针位置读出其示数；（2）（3）找到灯泡的实际电压、电流，额定电压、电流，根据P＝UI求出此时灯泡的功率。【解答】解：（1）电压表的分度值为0.1V，电压表示数为2V，电流表的分度值是0.02A，电流表的示数为0.2A；（2）灯泡的实际功率：P实＝U实I实＝2V×0.2A＝0.4W；（3）小灯泡的电阻：R10Ω；小灯泡正常工作时的电流I额0.25A小灯泡的额定功率：P额＝U额I额＝2.5V×0.25A＝0.625W。故答案为：（1）电压表的读数为2V，电流表的读数为0.2A；（2）小灯泡的实际功率为0.4W；（3）小灯泡的额定功率为0.625W。【点评】本题考查电表读数、欧姆定律及电功率的计算，比较综合。17．（8分）如图所示，电源电压恒为9V，R1为定值电阻，R2为电阻箱（能够表示出阻值的变阻器）。（1）闭合S1、断开S2，电流表的示数为0.9A，求R1的阻值和R1工作100s产生的热量；（2）把电阻箱R2的阻值调为18Ω，闭合S1和S2，电流表的示数为1.4A，求R2两端的电压和通过R2的电流。【分析】（1）由图可知，闭合S1、断开S2，只有R1工作，根据欧姆定律求出R1的阻值；根据Q＝I2Rt求出R1工作100s产生的热量；（2）闭合S1和S2，R1、R2并联，电流表测量干路的总电流；根据并联电路的特点求出通过R2的电流；根据并联电路的特点可知R2两端的电压。【解答】解：（1）由图可知，闭合S1、断开S2，只有R1工作，电流表测量通过R1的电流；由欧姆定律可知，R1的阻值：R110Ω；R1工作100s产生的热量：Q1R1t＝（0.9A）2×10Ω×100s＝810J；（2）闭合S1和S2，R1、R2并联，电流表测量干路的总电流；根据并联电路的特点可知，R1两端的电压不变，R1的阻值不变，所以通过R1的电流不变；根据并联电路电压的特点可知，R2两端的电压：U2＝U＝9V；根据并联电路的电流特点可知，通过R2的电流：I2＝I﹣I1＝1.4A﹣0.9A＝0.5A。答：（1）R1的阻值为10Ω；R1工作100s产生的热量为810J；（2）R2两端的电压为9V；通过R2的电流为0.5A。【点评】本题考查并联电路的特点、欧姆定律以及焦耳定律的应用，难度适中。四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）18．（7分）亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。（1）如图1甲所示，某同学遵照“红灯停，绿灯行，斑马线上安全行”的交通安全知识行走在上学路上，步长约0.6m，直行通过马路共走了32步，并用秒表先后记录了开始和结束时的时间（如图1乙和丙所示）。则马路的宽度约为19.2m，该同学通过马路的时间为16s，速度约为1.2m/s。（2）如图2所示，重力为1.5N的物体静止在水中。弹簧测力计的示数为1N，物体所受浮力的大小为0.5N。（3）某同学在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，放置温度计时（如图3所示），其操作错误是将温度计的玻璃泡接触了容器底；纠正错误后继续实验，得出水沸腾时的特点：水持续吸热，温度保持不变。【分析】第（1）问要读秒表读数，本题较为简单，是60s停表，与读钟表的逻辑一致，学生不易错；第（2）问弹簧测力计的示数要注意分度值是0.2N，不过本题指针正对1N刻度线，不易错；第（3）问考察了实验注意事项及水沸腾时的特点，属于记忆题目，问的比较直接。【解答】解：（1）由题意可知某同学步长约0.6m，共走32步，因此马路宽度为0.6m×32＝19.2m；先读出秒表前后读数，起止时间为0s～16s，故第二个空通过马路的时间为16s；代入公式计算可得某同学的速度为。故填：19.2；16；1.2。（2）由图可读出弹簧测力计的示数为1N；对物体进行受力分析可知，物体受到竖直向上的拉力和浮力，以及竖直向下的重力，因此由称重法可知F浮＝G﹣F拉＝1.5N﹣1N＝0.5N。故填：1；0.5。（3）由图可知温度计玻璃泡碰到了容器底；水沸腾时的特点为：持续吸热，温度不变。故填：容器底；不变。【点评】整体来看本题没有在易错点上下功夫，难度较低，题目情景较为经典。19．（7分）【实验名称】测量液体的密度某同学在放学途中看到一群小朋友吹泡泡，回家后配制了一些泡泡水，测量了该液体的密度。【实验器材】天平（带砝码）、量筒、烧杯、泡泡水等【实验步骤】（1）将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央，并且读出图中标尺的分度值为0.2g；（2）测出烧杯和泡泡水的总质量m1（如图甲所示），再将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中测出体积V；（3）按照如图乙所示测出需要测量的物理量m2；（4）计算量筒中泡泡水的质量m为82.0g；（5）把测得的数据填入表中，并计算泡泡水的密度ρ。【实验数据】请你将表中①、②和③的内容补充完整填写到横线上：①量筒、②烧杯和剩余泡泡水、③g•cm﹣3。烧杯和泡泡水的总质量m1/g①中泡泡水的体积V/cm3②的质量m2/g量筒中泡泡水的质量m/g泡泡水的密度ρ/（③）【交流】在读量筒内泡泡水的体积时，观察到液体中有一些气泡，则应待气泡消失后（选填“立即”或“待气泡消失后”）读数。【分析】【实验步骤】（1）测量前应先把天平放在水平台面上，再将游码调回零刻度，再根据指针情况调节平衡螺母，直到天平平衡；天平的标尺上五个小格为1g，可知分度值；（4）已知烧杯和泡泡水的总质量和将烧杯中部分泡泡水倒入量筒后烧杯和剩余泡泡水的质量，可以得到量筒中泡泡水的质量；【实验数据】根据实验步骤以及测量数据的单位进行填写；【交流】在读量筒内泡泡水的体积时，观察到液体中有一些气泡，导致体积偏大，由ρ可知密度会偏小，据此解答。【解答】解：【实验步骤】（1）把天平放在水平台面上，游码移至标尺左侧零刻度线处，然后调节平衡螺母使指针对准分度盘中央的刻度线；标尺上一个大格表示1g，一个大格分成5个小格，所以，分度值为0.2g；（4）由图甲知，测出烧杯和泡泡水的总质量m1＝100g+20g+4g＝124.2g，由图乙知，烧杯和剩余泡泡水的质量m2＝20g+20g+2.2g＝42.2g，则量筒中泡泡水的质量m＝m1﹣m2＝124.2g﹣42.2g＝82.0g；【实验数据】由实验步骤知，①量筒中泡泡水的体积V/cm3、②烧杯和剩余泡泡水的质量m2/g、③泡泡水的密度ρ/（g•cm﹣3）；【交流】在读量筒内泡泡水的体积时，观察到液体中有一些气泡，导致体积偏大，由ρ可知密度会偏小，所以应待气泡消失后读数。故答案为：【实验步骤】（1）零；0.2；（4）82.0；【实验数据】，①量筒；②烧杯和剩余泡泡水；③g•cm﹣3；【交流】待气泡消失后。【点评】本题测液体的密度，考查天平的使用、测量液体的读数注意事项、密度计算、误差分析及减小误差的方法，同时也考查了在没有砝码，只用天平的条件下测液体的密度的方法。20．（7分）探究通电螺线管外部磁场的方向某组同学通过探究，已了解通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极，它们的极性可以用小磁针的指向来判定后，接着探究通电螺线管两端的极性由什么因素决定。【猜想】A.可能由螺线管的绕向决定B.可能由电源正负极的接法决定C.可能由螺线管中电流的方向决定（注解：螺线管两接线柱和电源正负极的接法简称电源正负极的接法）【证据】用导线将如图1所示的器材连接成电路，把小磁针放在螺线管两端，闭合开关，观察并记录小磁针静止时N极的指向、螺线管的绕向、电源正负极的接法、螺线管中电流的方向。如图2所示，是本组同学用画图的方法呈现出的四次实验现象。【解释】（1）观察分析图2甲、乙两图，螺线管的绕向相同，通电螺线管的同一端磁极不同；（2）观察分析图2甲、丙两图，电源正负极的接法相同，通电螺线管的同一端磁极不同；（3）观察分析图2甲、丁两图，螺线管中电流的方向相同，通电螺线管的同一端磁极相同；（4）分析以上证据可知，通电螺线管的极性由螺线管中电流方向决定，而不决定于螺线管的绕向，也不决定于电源正负极的接法。【分析】用导线