2025年度儿科主治医师工作总结及2026年工作规划

2025年度儿科主治医师工作总结及2026年工作规划撰写日期：2025年12月31日汇报人：XXX一、年度工作回顾1.主要工作完成情况

2025年度，作为儿科主治医师，我围绕医院总体发展目标，认真履行临床诊疗、科研教学、患者服务及医疗安全等职责，确保各项工作稳步推进并取得阶段性成果。在临床工作中，全年共接诊患儿12,560人次，负责查房、诊断、治疗和随访等工作，保障了临床诊疗工作的顺利开展。此外，我参与了医院儿童保健科的基础免疫接种、儿童营养咨询及常见病筛查等日常工作，配合公共卫生服务开展，为提高儿童健康水平做出积极贡献。重点任务完成进度

-住院治疗任务：全年共接诊住院儿童685例，其中急危重症患儿132例，涵盖新生儿科、呼吸科、消化科等多个亚专科领域。

-门诊手术配合：完成小儿先天性心脏病筛查及尿道下裂手术术前评估287例，配合外科完成手术123例。

-科研项目推进：参与“新生儿窒息后脑保护机制研究”课题，完成实验数据整理与初步分析，协助发表SCI论文1篇。

-教学工作：全年承担住院医师规培、实习生教学及学术讲座任务，累计教学120课时，带教住院医师8人，实习生16人，提升了医疗团队的整体素质。日常工作执行情况

-按时完成门诊、住院、查房等日常工作，严格执行医院核心医疗制度，确保医疗安全和质量。

-积极开展健康宣教，全年累计开展儿科健康讲座8次，参与义诊活动6次，为社区及学校儿童提供健康咨询200余次。

-配合完成医院信息化系统升级，优化儿童电子病历管理流程，提升诊疗效率与信息管理能力。

-参与医院对口支援工作，赴基层医院进行帮扶3个月，协助建立规范化儿童诊疗流程，提高基层医疗水平。2.工作亮点与成果

-突出业绩与创新

在儿童慢性疾病的管理方面，引入了多学科联合诊疗（MDT）模式，针对哮喘、特应性皮炎等慢性病，建立了相应的病程管理和随访机制，今年患儿复诊率提升至85.3%，疾病控制率显著提高。重要项目或活动参与并牵头完成“新生儿危急重症的早期识别与干预”市级科研项目，项目顺利结题并获得优秀成果奖。

在医院推动“儿童绿色就医通道”建设，实现急危重症儿童从入院到治疗及护理的流程优化，平均就诊时间缩短18.6%。

提出并实施“儿童心理行为发育评估”纳入常规体检项目，覆盖5000名学龄前儿童，提升了儿童发育关注度。获得的荣誉与认可获评“2025年度医院优秀医师”称号，被医院通报表扬。

在“儿童常见病诊疗规范”编写中，作为核心成员贡献了重要篇章，该规范已纳入医院临床操作手册。

在省级儿童疾病防治培训中，担任主讲，受到培训单位一致好评。3.关键数据支撑项目名称数据指标数值年度接诊人次接诊儿童总数12,560人次住院治疗量住院儿童总数685例急危重症患儿数年度接诊急危重症患儿数132例门诊手术参与手术术前评估287例手术配合完成外科配合手术数123例教学课时数承担教学课时120课时带教住院医师人数带教住院医师8人完成SCI论文数参与发表SCI论文1篇健康讲座次数组织健康讲座8次义诊活动次数参与义诊6次健康咨询次数提供健康咨询200余次参与对口支援月数基层医院帮扶月数3个月新生儿窒息研究项目参与科研项目1项绿色就医通道实施优化就诊流程提高效率18.6%心理行为评估项目覆盖儿童数量5000名二、能力提升与学习成长1.专业技能提升

2025年度，我在专业技能方面持续学习与实践，力求提升临床诊疗水平和科研能力。新知识学习

参加“儿童发育行为评估”培训班，系统学习了儿童心理评估、语言发育、运动技能发育等内容，提升了对儿童早期干预的重视与实际操作能力。

学习“儿童罕见病的早期诊断”相关课程，掌握了多种罕见病的筛查方法和处理流程，提高了对疑难病例的识别和诊疗水平。技能培训参与

完成新生儿危急重症处理培训，通过模拟操作熟练掌握新生儿复苏术、呼吸机使用等关键技能。

参与ASA（美国麻醉医师协会）举办的小儿麻醉安全操作规范培训，提升了术前评估和麻醉管理能力。资格证书获取

本年度顺利通过“儿科规范化培训结业考核”，取得国家规定的儿科主治医师规范化培训合格证书。

参与“儿童心理行为发育评估师”资格考试并通过，获得专业能力认证。2.综合素质发展

在完成临床任务的基础上，我也注重自身综合素质的提升，尤其是在与患者及家属的沟通协调、团队协作及应对复杂问题方面。沟通协调能力

通过建立定期沟通机制，与患儿家属保持良好互动，提升了患者的满意度和治疗依从性。今年收到的患者满意度测评结果显示，我的患者满意度达96.8%，处于科室前列。

积极参与科内病例讨论会，与护理、药剂、营养等多学科团队协作，提升了医患沟通与团队协调能力。团队协作能力

担任儿科病区科研小组组长，组织团队开展科研攻关工作，有效提升了团队协作效率和科研成果转化能力。

在医院“跨科协作提升月”中，与康复、营养、心理等科室联合开展“儿童神经发育障碍综合干预项目”，获得了良好的社会反响与学术评价。解决问题能力

针对门诊接诊量大的问题，我与护理团队共同设计并实施了分诊优化方案，使门诊效率提高了15%，有效缓解了拥挤状况。

参与制定“新生儿静脉留置针操作规范”，解决了长期存在的新生儿PICC置入技术不统一的问题，提升了操作安全性和标准化水平。3.继续教育情况

我始终保持学习热情，参加了多个高水平的继续教育项目，不断提升自我。培训学习经历参加“全国儿科重症监护高级培训班”，获得结业证书。

参加“儿童遗传病筛查与诊疗进展”研讨会，广泛听取专家意见并应用于临床。

学习“儿童营养补充与代谢疾病治疗”课程，提高了对营养性疾病及先天性代谢病的认知和处理能力。自我学习计划

我制定了详细的个人学习计划，包括每周至少阅读3篇专业文献、每月参加一次学术会议、每季度完成一次专题进修等。并通过参与医院品管圈活动，主动学习医疗质量控制、绩效管理等知识，提升综合管理能力。经验交流分享

在本院科室内部，我积极分享自身经验，如“新生儿早期干预操作流程”“儿童心理行为干预案例”等，为团队成员提供参考。

在省级儿科继续教育会议上，我以“儿童发育行为评估在临床中的应用”为主题做了专题报告，获得了同行的高度评价。三、问题分析与反思1.工作中存在的不足

经过一年的临床实践和任务执行，我在工作中也暴露出一些亟待改进的问题。能力短板

在面对复杂罕见病情况下，仍存在判断力不够强、反应不够迅速等问题，特别是在新生儿科的紧急处理中，亟需进一步强化临床决策能力。

对于一些慢性疾病的长期管理，缺乏系统化的随访与干预机制，影响疾病的控制效果。工作效率问题

虽然在门诊分诊优化上有所成效，但仍有部分患者因预约流程不畅、诊疗等待时间较长，影响整体就诊体验。

个别新入职的住院医师对儿科常见病的处理仍需加强指导，影响整体团队配合效率。协同配合方面

与相关科室的协同配合多依赖于信息沟通，缺少标准化的协作流程和制度安排，导致部分患儿在转诊或会诊过程中出现交接不畅、延误等情况。

在科研项目推进过程中，缺乏有效的激励机制，部分同事参与度不高，造成科研推进效率较低。2.面临的困难与挑战

在推进工作过程中，我遇到了一些外部环境和内部条件的限制。外部环境因素

当前医疗资源分配不均，特别是偏远地区儿童医疗资源缺乏，增加了基层儿童疾病筛查与干预的难度。

儿童健康意识普遍较低，家长对疾病早期识别与预防知识的掌握程度有限，影响了疾病防治的成效。资源条件限制

科室内部资源配置仍不完善，特别是对于长期随访的慢性病患者，缺乏专门的随访人员和随访经费支持，影响了健康管理的持续性。

信息化系统建设尚未完全覆盖儿科相关工作，特别是在罕见病数据库建设、电子病历更新等方面仍有较大提升空间。体制机制约束

医院内部跨科室协作机制不够完善，缺乏统一的流程管理与责任划分，导致部分项目推进缓慢。

医疗费用政策调整对部分特殊治疗项目带来一定影响，部分家长因费用问题拒绝继续治疗，影响疾病治愈率和治疗效果。3.改进方向思考

针对上述问题，我进行了深入分析并提出具体的改进思路。问题根源分析

能力短板主要源于对罕见病学习不够深入，临床经验积累不足；工作效率问题在于流程管理不完善，信息化系统手段应用不够充分；协同配合方面则受制于跨科室沟通机制不健全，缺乏统一的协作规则和流程。改进措施设想增强对罕见病学习的深度与广度，计划参加“罕见病诊疗培训”以提升自身诊疗水平。

对门诊流程进行系统优化，设立预约系统和智能分诊平台，提升诊疗效率，缩短患儿等待时间。

推动跨科协作制度建设，制定统一的会诊流程与责任机制，提高多学科协作效率。

优化科研团队绩效激励，制定合理的科研项目考核与奖励机制，提高团队参与积极性。需要支持的事项整合资源，建立慢性病随访专项基金，并设立随访专员岗位，提升慢性病管理能力。

推进医院信息化建设，特别需要加强儿科电子病历管理系统的更新与优化。

资助参加系统化罕见病诊疗培训，提高专业水平和理论素养。四、下一年度工作计划1.总体工作目标

为顺利推进儿科医疗工作，2026年度我将围绕以下几个方面制定总体工作目标：提升临床诊疗能力与疑难病例处理水平

优化门诊及住院流程，提高医疗服务效率

加强科研与教学工作，提高团队整体学术水平

推广儿童健康教育，提高患儿及家长健康意识在这些目标指导下，我希望全年实现新的突破，特别是在儿科罕见病早期识别与干预、慢性病管理及多学科协作方面，取得实质性进展。2.具体工作计划

2026年，我将围绕上述目标，制定详细的工作计划，包括月度和季度安排，以及重点项目推进与创新工作设想。月度/季度计划时间工作重点目标1月回顾2025工作，制定2026年度个人成长与工作计划制定全年学习、科研及工作任务2月开展春季儿童疾病高发期的健康宣教与宣传提高家长对常见病的预防意识3月举办“春季儿童健康讲座”与义诊活动覆盖至少500名儿童及其家长4月推进罕见病病例数据库建设完成100例罕见病病例录入与分析5月组织儿科慢性病随访与指导工作提高慢性病患者管理效率6月成立儿童心理行为评估协作小组与相关科室建立联动机制7月参与“罕见病诊疗培训”并完成相关考核提高罕见病诊疗规范性与准确性8月推进“绿色就医通道”优化方案改进儿童急危重症诊疗流程9月组织住院医师与实习生半月研学活动提升团队整体知识储备与操作技能10月开展儿童营养与发育疾病相关病例分析会分析20例典型病例，提出干预策略11月准备年度儿科科研成果汇报会完成1项科研项目总结与汇报12月总结年度工作，制定下一年度计划通过总结进一步明确工作方向重点项目安排项目名称内容描述实施时间预期成果新生儿罕见病早期筛查项目建立新生儿罕见病筛查新流程，提升早期识别能力季度开展筛查覆盖率达到90%，误诊率下降5%慢性病管理平台建设开发以家庭医生为主体的慢性病患者智能随访系统第三季度启动平均随访效率提升20%儿童心理行为评估机制完善与心理科联合制定标准化评估流程季度推进覆盖率达到80%，干预效果显著提升三维医学教育体系构建建立“诊疗—教学—科研”一体化医学教育模式2026年全年提升教学质量与科研成果转化能力创新工作设想发展互联网医疗平台

利用线上平台为儿童家长提供健康咨询、随访提醒、疾病知识学习等功能，提升医疗服务的可及性和便捷性。

初步规划在本院上线“儿童健康助手”小程序，预计覆盖1000个家庭。开展家庭医生签约服务

推动建立以家庭医生为核心的儿童健康管理机制，提高慢性病患者综合治理水平。

与社区合作，打造“家庭—医院—社会”一体的健康网络。推进儿童健康与心理行为康复一体化

在现有诊疗基础上，引入康复治疗及心理干预手段，形成完整的儿童疾病闭环管理机制。

与康复、心理及社会支持团队建立更加紧密的合作关系，为患儿提供全方位服务。3.个人发展计划

结合工作发展规划与自身成长需求，我制定了2026年度的个人发展计划，包含能力提升、学习培训和职业发展等方面。能力提升目标提升对儿童罕见病的初步识别与早期干预能力

提高对慢性病综合征的诊疗与管理能力

强化急诊处理能力，特别是在新生儿危急情况下的反应速度和处理水平学习培训计划参加“2026年国家级儿科罕见病诊疗规范培训班”

参与医院内部“儿科多学科诊疗体系建设”项目

计划发表2篇高质量科研论文，提升学术影响力

定期阅读儿科领域最新文献，把握前沿动态，将新知识迅速应用于临床实践职业发展规划短期目标：2026年底前完成儿科规范化培训阶段，提升独立开展复杂病例诊疗的能力

中期目标：负责1项重点科研项目，推动其成果转化并应用于临床

长期目标：逐步向管理方向发展，争取在2027年成为儿科科室的副主任医师或管理骨干

继续教育目标：完成“儿科医学硕士”攻读，提升理论素质与科研能力五、自我总结2025年即将过去，回顾这一年的工作，我深刻认识到，作为一名儿科主治医师，肩上的责任不仅仅是诊断和治疗，更包含了对患者和家属的关怀与支持，对医疗质量的执着追求和对学术进步的持续探索。在这一年中，我逐步提升了自身的专业素养和综合能力，尤