五年级语文期末作文总复习辅导资料

五年级语文期末作文总复习辅导资料同学们，期末的脚步越来越近了，作文作为语文考试中的“重头戏”，其重要性不言而喻。一份好的作文，不仅能展现我们的语言积累和表达能力，更能体现我们对生活的观察与思考。这份复习资料，希望能帮助大家梳理思路，抓住重点，在期末作文中取得理想的成绩。请记住，作文能力的提升非一日之功，但科学的复习方法和清晰的写作思路，能让我们在原有基础上更上一层楼。一、明确期末作文考查方向与核心要求期末作文考查，通常会围绕我们五年级学生的生活实际、情感体验和认知水平展开。核心要求可以概括为“内容具体、中心明确、语句通顺、条理清楚、感情真实、书写工整”。这几点是我们写作时必须时刻牢记的“标尺”。*内容具体：就是要言之有物，避免空洞的口号和笼统的描述，多用具体事例和细节说话。*中心明确：一篇作文只能有一个主要的中心思想，所有内容都要围绕这个中心来写，不能偏离。*语句通顺：这是对语言表达的基本要求，要注意词语的准确运用和句子的连贯流畅。*条理清楚：文章的结构要清晰，段落安排要合理，让人读起来一目了然。*感情真实：写作要融入真情实感，不虚假，不做作，这样才能打动读者。*书写工整：卷面是给阅卷老师的第一印象，清晰工整的字迹会为你的作文加分不少。二、常见作文类型及写作要点精析五年级期末作文，常见的类型主要有：写人记叙文、记事记叙文、写景状物记叙文，以及一些简单的应用文如书信、日记等。我们逐一来看：（一）写人记叙文：用心刻画，个性鲜明写人的文章，关键在于抓住人物的特点，通过具体事例来展现人物的性格、品质或精神风貌。1.选准对象，抓住特点：写谁？他/她有什么与众不同的地方？是外貌特征（但不要千人一面的“炯炯有神的大眼睛”），还是性格特点（如幽默、善良、严厉、细心），或是某种特长爱好？2.典型事例，凸显个性：用一两件最能表现人物特点的具体事例来写。事例要真实、具体，有细节。比如写一个“幽默的同桌”，就要写一件他如何用语言或行动把大家逗笑的事，要写出当时的情景和人物的反应。3.运用描写，生动形象：综合运用外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写方法。特别是细节描写，能让人物形象更鲜活。例如，妈妈做饭时“额角渗出细密的汗珠，嘴角却带着满足的微笑”，这样的细节就很感人。4.真情实感，融入评价：在叙述中自然流露出对所写人物的情感和看法，可以是敬佩、喜爱、感激等。（二）记事记叙文：条理清晰，详略得当记事的文章，要把事情的来龙去脉说清楚，并且从中表达出自己的感受或明白的道理。1.审清题意，明确范围：题目是要求写一件事还是几件事？是写什么类型的事（开心的、难忘的、后悔的、感动的）？2.交代要素，条理清晰：把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果（“六要素”）写清楚。事情的经过是重点，要写具体。3.围绕中心，选好材料：事情有很多，要选择那些有意义、有趣味、自己印象深刻且最能表达中心思想的材料。4.详略得当，突出重点：事情的经过中，哪些部分最精彩、最能体现中心，就要详细写；开头、结尾，以及一些过渡性的内容可以略写。不能像记流水账一样，面面俱到。5.写出感受，点明主旨：事情做完了，你有什么感受？明白了什么道理？这是文章的灵魂，要在结尾处或叙述中自然体现出来。（三）写景状物记叙文：细致观察，情景交融写景，要描绘出景物的特点；状物，要写出物体的形态、特征及与“我”的关系。1.仔细观察，抓住特征：观察是前提。用眼睛看颜色、形状，用耳朵听声音，用鼻子闻气味，用手摸触感。要写出景物或物体独有的、与众不同的地方。比如写“秋天的校园”，不能只写“树叶黄了”，要写清楚是什么树的叶子，黄得怎么样，风吹过时的样子。2.按一定顺序描写：可以按时间顺序（早中晚、春夏秋冬），可以按空间顺序（远近、上下、左右、总分总），也可以按观察的先后顺序。3.运用修辞，语言生动：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，能让景物或物体更形象生动。例如，“月亮像一个银盘挂在天上”（比喻），“小草偷偷地从土里钻出来”（拟人）。4.情景交融，表达情感：写景状物不仅仅是客观描述，更要融入自己的情感。是喜爱、赞美，还是思念？让读者在欣赏景物的同时，感受到你的心情。（四）常见应用文：格式规范，内容得体五年级可能涉及的应用文有日记、书信、建议书等。这类文章的关键是格式正确。1.日记：格式要正确（日期、星期、天气）。内容要真实，记录一天中印象深刻的事、观察到的现象或自己的感想。语言可以口语化一些，但也要通顺连贯。2.书信：称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期，这几个部分缺一不可，位置要正确。正文部分要把想说的话写清楚，语气要符合写信人和收信人的关系。3.建议书：先写清楚针对什么问题提建议，再分条写出具体的建议内容（要合理可行），最后可以表达希望被采纳的愿望。三、通用写作技巧与能力提升无论写哪种类型的作文，以下几点都是通用的“法宝”：1.认真审题，明确要求：拿到题目，先别急着写。多读几遍题目，圈划出关键词，弄清楚题目要求我们写什么（内容），怎么写（体裁、字数等）。比如题目是“一件令我感动的事”，关键词是“一件”和“感动”，就不能写多件事，也不能写不感动的事。2.精心构思，列好提纲：在脑子里先“放电影”，想清楚先写什么，再写什么，最后写什么。可以简单列个提纲，比如：开头（点题）——中间（具体事例，分几层写）——结尾（总结、抒情、点明中心）。这样写起来就不会思路混乱。3.内容充实，细节感人：“细节决定成败”。写人要写出人物的小动作、小眼神；写事要写出关键的对话、场景；写景要写出景物的细微变化。避免空话、套话。4.语言通顺，用词准确：尽量用自己熟悉的词语和句子，力求表达准确、清楚。写完后读一读，看看顺不顺口，有没有错别字、病句。5.开头精彩，结尾有力：好的开头能吸引人读下去，可以开门见山、设置悬念、描写环境等。好的结尾能点明中心、引人深思或余味无穷，可以总结全文、抒发情感、照应开头等。6.书写工整，卷面整洁：一笔一划写清楚，字如其人。整洁的卷面会给阅卷老师留下好印象。四、考前准备与临场发挥1.回顾佳作，积累素材：复习阶段，可以回顾一下自己以前写得好的作文，或者阅读一些优秀范文（注意是借鉴，不是抄袭），看看别人是怎么写的。同时，回忆一下自己生活中的经历、感受，把它们作为写作的“素材库”。2.勤于动笔，模拟练习：选择一两道不同类型的题目进行练笔，运用学到的方法。写完后自己修改，或请老师、同学帮忙提意见。3.沉着冷静，合理安排：考试时，拿到作文题不要慌。先审题，再构思，然后下笔。注意合理安排时间，不要前松后紧，最后没时间写结尾。4.写完检查，及时修改：作文写完后，一定要留几分钟检查。看看有没有错别字