2026年六年级语文下学期古诗文预习《迢迢牵牛星》阅读训练含答案

迢迢牵牛星《古诗十九首》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。注释：①选自《文选》卷二十九（上海古籍出版社1986年版）。这首诗是《古诗十九首》的第十首。题目为后人所加。迢（tiáo）迢，遥远。《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统（501—531）主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。②〔皎（jiǎo）皎〕形容很白很亮。③〔河汉女〕指织女星。河汉，银河。④〔擢（zhuó）〕伸出。⑤〔素〕白皙（xī）。⑥〔札札〕织机发出的响声。⑦〔机杼（zhù）〕织机。杼，梭子。⑧〔章〕花纹。⑨〔零〕落下。⑩〔盈盈〕清澈的样子。⑪〔脉（mò）脉〕相视无言的样子。译文：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。赏析：这首诗借牛郎织女遭天河隔绝的故事，表达了一个年轻女子思念她的爱人，欲相会而不能的别离忧怨之情。开头两句，诗人揭示了故事发生的环境。夜晚，星汉灿烂，深闺思妇夜不能寐，仰望星空，但见银河两岸牵牛、织女两星闪烁明亮，不由得联想起牛郎、织女的神话传说，由此触动了她自己现实中的离愁别绪。“迢迢”，遥远貌。“皎皎”，明亮貌。三、四句，含蓄描写了织女体态的美丽和柔弱，刻画了织女劳动时的形态。“纤纤”，细长貌，形容女性素手之修美。“素”，白，形容女性手的肤色白嫩。“札札”，状写织布之繁忙。“擢素手”极写织女之灵气，“弄机杼”将“擢”字落实到“织”字上，于空灵处见实在。五、六句，描写织女织布的结果和织布时的情态。说她虽然整天在织布，却没有织成一匹完好的布匹，原来她是在思念着她的牛郎啊。这两句写出了织女因思念而受到的折磨和痛苦。“不成章”蕴含着“思”字。“泣涕零如雨”，泪流满面，泪如雨下，表露了织女内心的悲苦。“零”，落。最后四句，诗人发出慨叹：那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。“脉脉”一句，静中有动，由怨到恨，闪烁着织女内心隐藏着的愤恨、抗争的思想火花。叠音词的运用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是最后两句，一个饱含离愁的少妇形象现于纸上，诗思深远而有余意，是难得的佳句。【单篇阅读】迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札扎弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1.“终日不成章”中的“章”意思是

。2.下列对诗歌内容理解正确的一项是（

）。

A.本诗选自《古诗十九首》，作者是南朝萧统。B.这首诗取材于我国古代女娲补天的神话传说，虽是写天上的事情，也反映现实的生活。C.这首诗在刻画主人公时没有孤立静止地描写她的思想活动，而是通过动作和神情来揭示人物的内心世界。D.这首诗先说“迢迢牵牛星”，之后又说“相去复几许”“盈盈一水间”，这是矛盾的。1.花纹

2.C【比较阅读】[甲]迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。[乙]董水，千乘①人。父亡，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣②之。三年丧③毕，欲还主人家，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱往。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠得以葬父。永虽小人，必服勤致力④以报君厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“善织。”主曰：“必尔者，但令妇为我织素百匹。”于是永要为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。[注释]①千乘：今山东省广饶县。②遣：打发走。③三年丧：旧俗父母死后，居家三年，断绝娱乐和交际，以示哀思。④必服勤致力：我会勤勤恳恳竭尽全力做事。[丙]天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼劳役①，天帝许嫁河百牵牛郎，嫁后遂废织衽②。天帝怒，责令归河东，允一年一度相会。涉秋③七日，鹊首皆髡④，相传是日，夫妻会于河汉之东，使乌鹊为桥以渡，故毛皆脱去。[注释]①劳役：辛苦操作。②织衽（rèn）：织布。③涉秋：入秋。④髡（kūn）：秃头。1.阅读古文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成下表。（6分）方法示例呈现词义课内迁移法虽与之俱学（《学弈》）（1）遂与之俱往：____________字典查阅法①缘故：②因为；③缘分；④沿着，顺老（2）缘君至孝：______________2.阅读古文，需要关注一些特殊的句子形式。下列句子与《学弈》中“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（

）。（3分）A.董水，千乘人。B.于是永妻为主人家织。C.我，天之织女也。D.天河之东有织女，天帝之女也。3.从[丙]文看，古人善于观察和想象，他们从“___________，___________”，这一自然现象就推断出牛郎织女以鹊桥在七夕相会。（4分）4.细读诗文，可见[_________]文与[甲]诗的关联度更大，请从诗文内容和人物情感两个角度说明理由：（1）________________；（2）___________________。（8分）5.以现代科技赋予老故事新活力，成为中国航天的命名惯例。比如，北斗七星被中国古人用来指示方位，中国卫星导航系统就以“北斗”冠名。那么，下列中国航天设备会以“鹊桥”命名的是（

）。（3分）A.绕月人造卫星B.暗物质粒子探测卫星C.地月通信卫星D.综合性太阳观测卫星1.（6分）（1）（在）一起，一同3＇（2）②因为3＇2.（3分）B3.（4分）涉秋七日2＇，鹊首皆髡2＇4.（8分）[丙]2＇（错选[乙]不得分）（分析[甲]与[丙]的相同，或者分析[甲]与[乙]的不同，谈到一方面即可）（1）内容上3＇：甲诗描写织女因为相思无心织布，在河边徘徊观望，说明他们夫妻分离，丙文写织女和牛郎被拆散，隔河相望，“一年一度相会”；乙文中织女的丈夫不是“牛郎”，织女为董永还债，没有夫妻隔河相望的情节；（2）人物情感上3＇：甲诗“泣涕零如雨”、“脉脉不得语”、“终日不成章”等表现夫妻分离的痛苦，展现夫妻感情深厚，丙文中写织女结婚后荒废织布，被迫分离后，年年都与丈夫要七夕相会，也表明他们夫妻感情深；而乙文重在赞美董永的孝顺，没有体现夫妻感情，织女“助君偿债”后“凌空而去，不知所在”，对牛郎毫无留恋之情。5.（3分）C参考译文：乙：汉朝董永是千乘人。父亲死了，没有什么东西埋葬，就自己卖身为奴，用（卖身的钱）供办丧事用。主人知道他贤能，给了他一万钱而且打发他自由地走了。董永行完了三年守丧之礼，要回到主人家，再去做奴仆。在道上碰见一个女子对他说：“愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起（到主人家去了）。主人对董永说：“（我）把钱给了你了。”董永说：“蒙受您的恩惠，（使我）父得以收葬。我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。”主人说：“（这）妇女会做什么？”董永说：“会织。”主人说：“一定要这样的话，只让你的妻子替我织一百匹细绢（就行）。”于是，董永的妻子给主人家织绢，十天织完了。女子出了门，对董永说：“我是天上的织女。因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还债务。”说完升上高空而离去，不知到哪儿去了。丙：在银河的东边住着一位叫织女的姑娘，她是天帝的女儿。每年她都要辛勤地织布，用灵巧的双手织出绚丽多彩的云锦天衣，然而她却忙得没有时间梳妆打扮自己的容颜。天帝看她这样辛苦又孤独，就允许她嫁给天河西边的牵牛郎。织女婚后便不再织布了，这惹得天帝非常生气，他