小学生综合实践活动《过我们10岁的生日》教学设计

小学生综合实践活动《过我们10岁的生日》教学设计一、活动背景十岁，是儿童成长道路上的一个重要里程碑，标志着他们从懵懂的童年向充满活力的少年时期迈进。在这个特殊的节点，为孩子们举办一场有意义的集体生日活动，不仅能够让他们体验成长的快乐，感受集体的温暖，更能引导他们回顾成长历程，学会感恩，珍惜友谊，初步培养责任感和集体荣誉感。本综合实践活动旨在通过一系列精心设计的环节，将生日庆祝与品德教育、能力培养有机结合，让孩子们在亲身体验和自主参与中，度过一个难忘且富有教育价值的十岁生日。二、活动目标（一）认知与技能目标1.了解生日的文化内涵与个人成长的意义，能够回顾并分享自己成长中的重要瞬间与感悟。2.通过参与活动策划与组织，初步培养学生的规划能力、组织协调能力和动手实践能力。3.在活动准备和实施过程中，提升沟通表达、合作分享以及解决问题的基本技能。4.学习运用多种形式（如绘画、文字、表演、手工等）表达情感、创意和对他人的祝福。（二）过程与方法目标1.经历“提议-策划-准备-实施-反思”的完整活动过程，体验合作学习和项目式学习的基本方法。2.在小组活动中，学会倾听不同意见，积极参与讨论，并尝试承担一定的任务角色。3.通过采访、调查、资料搜集等方式，获取与活动主题相关的信息，并进行简单的整理与运用。（三）情感态度与价值观目标1.感受父母的养育之恩、老师的教诲之情以及同学间的真挚友谊，培养感恩之心。2.增强集体归属感和凝聚力，体验与同伴共同庆祝、分享快乐的美好情感。3.树立积极乐观的人生态度，对未来的成长充满期待与向往。4.培养珍惜时光、热爱生活、乐于奉献、勇于展示自我的良好品质。三、活动对象小学三年级或四年级学生（约十岁左右）四、活动时长建议总时长为2-3周（含课前准备、课中实施及课后延伸），其中集中庆祝活动时间为1-1.5课时（40-60分钟）。五、活动准备（一）教师准备1.方案策划：制定详细的活动方案，明确各阶段目标与任务，预设可能出现的问题及应对措施。2.环境布置：准备活动场地的基本布置材料（如气球、彩带、生日主题背景等），或指导学生分组负责。3.物资筹备：*与家长委员会沟通，共同商议并准备集体生日蛋糕、水果、小点心、饮用水等。*准备活动所需的背景音乐、音响设备、麦克风、相机或摄像机。*准备用于学生才艺展示的道具、奖品或纪念品（如小书签、成长纪念卡等）。*设计并打印“成长足迹”卡片、“感恩心语”便签纸等。4.人员协调：邀请家长志愿者协助活动组织，如需校外场地，提前联系并确认。5.安全预案：对活动过程中的安全问题（如用电安全、食品卫生、活动秩序等）进行预判并制定预案。（二）学生准备1.前期调研与分享：*学生课前了解生日的由来、不同文化的生日习俗等（可通过询问长辈、查阅书籍或网络）。*每位学生准备一张自己成长过程中的代表性照片（婴儿期、幼儿期、小学低年级等），并准备一段简短的照片故事（如照片背后的趣事、当时的心情等）。2.分组与任务认领：*学生自愿或教师协助分组，成立策划组、节目组、装饰组、礼仪组、后勤组等。*各组讨论并认领具体任务，如策划组负责活动流程细化，节目组负责节目征集与编排，装饰组负责场地美化设计，礼仪组负责引导、迎宾，后勤组负责物资分发与场地清理。3.节目与作品准备：*鼓励学生自愿报名参加才艺展示（如唱歌、跳舞、乐器演奏、朗诵、小品、魔术等），节目组负责筛选和排序。*每位学生制作一份“感恩贺卡”或“成长心愿卡”。*小组合作完成一份与生日或成长主题相关的手抄报、绘画作品或手工作品，用于活动现场展示。4.物资准备：学生根据分组任务，自行准备或小组合作筹集所需的简单材料。六、活动过程第一阶段：启动与策划——我的生日我做主（1-2课时+课外）1.主题导入，激发兴趣*教师以“神秘礼物”或“成长的秘密”等话题导入，引导学生谈论自己的生日经历和对十岁生日的期待。*播放一段往届学生或其他儿童集体生日活动的精彩片段，激发学生参与热情。*明确本次活动的主题——“我们十岁啦！——集体生日庆典”，讨论活动的意义和初步设想。2.分组讨论，头脑风暴*学生自由分组，教师引导各小组围绕“我们想怎样庆祝十岁生日”进行讨论，鼓励大胆设想，记录创意点子。*各小组派代表分享讨论结果，教师将共性和有价值的建议记录在黑板上。3.制定方案，明确分工*引导学生根据讨论结果，共同梳理出活动的主要环节和流程框架（如开场、才艺展示、感恩时刻、互动游戏、分享蛋糕、祝福留言等）。*设立不同功能小组，如策划组、节目组、装饰组、礼仪组、后勤组等，学生根据兴趣和特长自愿报名。*各小组在组长带领下，进一步细化本组任务，制定具体的实施计划和时间表，并明确每个成员的职责。教师巡回指导，帮助学生解决困难。第二阶段：准备与排练——精心筹备盼今朝（课外为主，可利用部分课后服务时间）1.资料搜集与学习：学生根据任务需要，搜集相关资料（如生日祝福语、游戏规则、装饰灵感等）。2.节目编排与排练：节目组组织报名学生进行节目排练，确保节目质量和时长。3.场地设计与制作：装饰组根据主题设计场地布置方案，并动手制作或准备相关装饰品。4.物品采购与整理：后勤组与家长志愿者配合，采购或整理活动所需物资。5.教师跟进与指导：教师定期了解各小组进展情况，对遇到的困难给予指导和支持，协调各小组之间的工作。第三阶段：实施与体验——欢声笑语庆生日（1-1.5课时）1.暖场与入场（约5-10分钟）*活动场地播放温馨欢快的背景音乐，礼仪组同学热情引导师生及家长代表入场。*屏幕循环播放学生准备的“成长照片”及小组合作的主题作品。2.生日庆典正式开始（主持人开场，约5分钟）*主持人（可由学生担任）致开场词，宣布“我们十岁啦！”集体生日庆典正式开始。*邀请班主任或学校领导致辞，表达对孩子们的祝福与期望。3.成长足迹——分享我的小故事（约10分钟）*随机抽取几位学生（或小组推荐代表）分享自己准备的“成长照片故事”，回顾成长中的点滴，感受时光的流逝与自身的变化。*教师引导学生体会父母养育的辛劳和成长的喜悦。4.才艺飞扬——秀出我的风采（约15-20分钟）*按照节目单顺序，学生依次进行才艺展示。*鼓励台下同学积极鼓掌互动，营造热烈欢乐的氛围。*教师对学生的精彩表现给予肯定和鼓励。5.感恩于心——真情告白（约10-15分钟）*感恩父母：播放预先录制的家长祝福视频（或邀请几位家长代表现场发言），学生认真聆听父母的心声。之后，学生将自己制作的“感恩贺卡”（可提前收集，此时由礼仪组同学分发或现场赠送）送给到场的家长，或表达想对父母说的话。*感恩师长与同伴：引导学生向辛勤付出的老师鞠躬致谢，同学之间互相交换“成长心愿卡”或一句真诚的祝福语。*（可选）集体朗诵一首感恩主题的诗歌或合唱一首感恩歌曲。6.欢乐互动——游戏乐翻天（约10分钟）*组织1-2个简单有趣、全员参与的互动游戏，如“成长猜猜猜”（根据婴儿照片猜同学）、“默契大考验”（亲子或同伴合作游戏）等，活跃气氛，增进情感。*为参与游戏的学生颁发小纪念品。7.甜蜜分享——共祝生日快乐（约10-15分钟）*全体学生齐唱《生日快乐歌》，推出生日蛋糕，点燃蜡烛。*学生闭眼许愿，共同吹灭蜡烛。*教师和家长代表共同切分蛋糕，由后勤组和礼仪组同学协助分发蛋糕、水果和点心。*学生在轻松愉快的氛围中分享美食，交流感受。8.祝福寄语——珍藏美好瞬间（约5分钟）*学生将自己的祝福或感言写在“心愿墙”或纪念册上。*教师总结本次活动，送上对孩子们的美好祝愿。*集体合影留念，记录下这珍贵的时刻。第四阶段：总结与反思——成长路上再出发（1课时）1.回顾与分享*播放活动当天的精彩照片和视频集锦，共同回顾活动中的美好瞬间。*学生分组讨论：在这次活动中，我做了什么？学到了什么？感受到了什么？有哪些开心的事？有哪些地方可以做得更好？*各小组派代表分享活动心得与体会。2.成果展示与评价*展示各小组在活动过程中的计划、记录、作品等，如手抄报、装饰作品、活动照片集等。*进行多元评价：学生自评、小组互评、教师评价。评价重点关注参与度、合作精神、创意表现以及情感体验。*对在活动中表现积极、贡献突出的小组和个人给予表扬和奖励。3.拓展延伸，深化主题*引导学生思考：十岁意味着什么？未来的学习和生活中，自己将如何努力，成为更棒的自己？*鼓励学生将活动中的感悟和收获写进日记或周记。*倡议学生将感恩之心化为实际行动，为父母、老师、同学做一件力所能及的好事。七、活动评价本活动评价注重过程性评价与发展性评价相结合，关注学生在活动中的参与度、情感体验、合作能力及综合素养的提升。1.评价内容：*参与态度：是否积极参与活动的策划、准备和实施全过程，是否认真完成小组分配的任务。*合作交往：是否乐于与小组成员沟通协作，是否能倾听不同意见，是否能帮助他人或寻求帮助。*实践能力：是否能运用所学知识和技能解决活动中遇到的实际问题（如设计方案、动手制作、组织协调等）。*情感体验：是否能真切感受到成长的喜悦、集体的温暖和亲情友情的可贵，是否有感恩之心和对未来的美好憧憬。*成果表现：在节目表演、作品制作、心得分享等方面的表现。2.评价方式：*观察记录：教师在活动各阶段通过观察，记录学生的典型行为和表现。*作品评价：对学生制作的贺卡、心愿卡、手抄报、照片故事、活动方案等进行评价。*小组互评：小组内成员根据彼此在活动中的表现进行评价。*学生自评：学生对自己在活动中的参与情况、收获与不足进行反思和评价。*家长反馈：邀请家长对孩子在活动前后的变化（如感恩意识、合作能力等）给予反馈。3.评价工具：*活动过程记录表（教师用）*小组合作评价表（学生用）*学生活动反思日记/心得笔记*成长档案袋（收集学生活动中的各类作品和评价记录）八、活动延伸1.“我的成长故事”征文比赛：鼓励学生将自己的成长经历或生日活动的感悟写成小故事。2.制作“我们的十岁”纪念册：将活动照片、学生作品、感言等汇编成册，作为永久纪念。3.开展“感恩行动月”活动：引导学生将感恩之心付诸实践，如为父母捶背、给老师写感谢信、帮助有困难的同学等。4.“十岁畅想”主题班会：围绕“我的理想”、“十年后的我”等话题展开讨论，树立远大志向。九、注意事项1.安全第一：确保活动场地安全，食品卫生，活动过程中避免追逐打闹，防止意外发生。2.全员参与：关注每一位学生的参与度，鼓励内向或能力稍弱的学生大胆展示自己，确保不让一个孩子掉队。3.尊重差异：尊重学生的个性差异和不同的表达方式，鼓励创意，包容不完美。4.家校协同：充分发挥家长委员会的作用，争取家长的理解、支持与配合，形成教育合力。5