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文档简介
学校安全事故信息报送制度一、总则为全面贯彻“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,规范学校安全事故信息报送工作,提高应急处置效率,保障师生生命财产安全,维护校园和谐稳定,依据国家相关法律法规及教育行政部门要求,结合本校实际,特制定本制度。本制度所称学校安全事故,是指在学校校园内及学校组织的校外活动中发生的,与学校安全管理相关的,造成或可能造成人员伤亡、财产损失或不良社会影响的意外事件。学校安全事故信息报送工作遵循“及时、准确、全面、规范”的原则,任何单位和个人不得迟报、漏报、谎报、瞒报。二、事故信息报送范围与分类(一)报送范围凡在学校管理范围内发生的,涉及师生员工人身安全、学校财产安全、公共卫生安全、校园设施设备安全、网络信息安全等方面的安全事故,均属于本制度规定的信息报送范围。(二)事故分类根据事故性质、危害程度、影响范围等,学校安全事故主要包括以下类别:1.人身伤害事故:包括师生员工在校园内或学校组织的活动中发生的各类意外伤害、暴力侵害、自杀、溺水、交通伤害等造成人员伤亡或重大健康风险的事件。2.消防安全事故:包括校园内发生的火灾、爆炸、消防设施故障等可能引发人员伤亡或重大财产损失的事件。3.食品安全事故:包括因食用学校食堂、外购食品或饮用水导致的群体性不适、中毒等事件。4.校舍及设施安全事故:包括校舍倒塌、墙体开裂、楼梯扶手损坏、体育设施、实验器材、特种设备等发生故障或损坏,可能或已经造成人员伤害的事件。5.公共卫生事件:包括校园内发生的传染病疫情、群体性不明原因疾病等。6.自然灾害与意外事故:包括台风、暴雨、雷击、地震等自然灾害对校园造成的影响,以及其他不可预见的意外安全事件。7.网络与信息安全事件:包括校园网络瘫痪、重要数据泄露、恶意攻击、不良信息传播等对学校正常教学秩序和声誉造成影响的事件。8.其他安全事故:如实验室危险品泄漏、校园欺凌、性骚扰等对师生安全构成威胁或造成不良影响的事件。三、信息报送的程序与要求(一)责任主体学校各部门、年级组、班主任、值班人员、教职工及学生发现安全事故,均有义务立即向学校安全管理部门或学校领导报告。首遇者为第一报告人。(二)报送对象与层级1.校内报送:事故发生后,第一报告人应立即向学校安全管理部门(如安全保卫处、总务处等,具体根据学校实际设置)或当值领导报告。情况紧急时,可直接向学校主要领导报告。2.校外报送:学校在初步了解事故情况后,根据事故性质、严重程度和上级教育行政部门的规定,由学校指定负责人按要求向上级教育主管部门、公安、消防、卫生健康、应急管理等相关部门报告。(三)报送时限1.对于发生人员伤亡(包括重伤、死亡)或性质严重、影响恶劣的安全事故,学校在接到报告后,应立即组织核实,并在第一时间向上级主管部门和相关部门报告初步情况。2.对于其他一般安全事故,应在事发后尽快(原则上不超过事故发生后一个工作时段内)完成校内报告和初步情况梳理,并根据需要向上级报告。3.对于情况复杂、后续有新进展的事故,应进行续报,直至事故处理完毕。(四)报送内容事故信息报送应至少包含以下要素:1.事故发生的时间、地点、具体位置;2.事故类型、简要经过、现场情况;3.伤亡人数(包括死亡、受伤人数及伤情初步判断)、财产损失情况;4.已采取的应急处置措施、初步处理结果;5.事故发生原因的初步判断(如有);6.报告单位、报告人、联系方式;7.其他需要说明的事项。报告内容应力求准确、客观,避免主观臆断。如暂时无法确认的信息,应注明,并在后续核实后及时补充。(五)报送方式1.紧急情况:可先通过电话、口头等方式快速报告,随后补报书面材料。2.一般情况:可采用书面报告(含电子邮件、内部信息系统等)形式。3.向上级部门的正式报告,应加盖学校公章(或按上级要求)。4.所有报送材料应做好记录和存档。四、应急处置与信息续报事故发生后,学校应立即启动相应的应急预案,组织力量进行抢险救援、人员救治、秩序维护和现场保护。在事故处置过程中,如出现新情况、新变化(如伤亡人数增减、事故原因查明、重要处置进展等),应及时进行信息续报。续报内容应包括事件最新动态、处置进展、下一步工作计划等。事故处理结束后,应提交事故处理总结报告,包括事故原因分析、责任认定、处理结果、整改措施等。五、责任追究学校对在安全事故信息报送工作中认真负责、及时准确报送信息,有效避免或减少损失的单位和个人,应予以表扬或奖励。对违反本制度,有下列行为之一的,学校将视情节轻重,对相关责任人进行批评教育、通报批评、行政处分,构成犯罪的,依法追究刑事责任:1.迟报:未按规定时限报送,导致信息延误的;2.漏报:应当报送的重要信息遗漏未报的;3.谎报:故意报告虚假信息,误导事故处置的;4.瞒报:故意隐瞒事故发生或掩盖事故真相的;5.在信息报送工作中玩忽职守、失职渎职的。六、附则本制度由学校安全管理部门负责解释。本制度自发布之日起施行。原有相关规定与本制度不符的,以本制度为准。学
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