2025年《汤姆索亚历险记》(马克吐温)复习题及答案

2025年《汤姆索亚历险记》(马克吐温)复习题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.汤姆·索亚在主日学校为了赢得《圣经》，通过交换获得的票券组合是？A.10张红票、5张蓝票、2张黄票B.9张红票、9张蓝票、10张黄票C.10张红票、9张蓝票、9张黄票D.20张红票、10张蓝票、5张黄票答案：C（小说中汤姆用10张红票（每张2分）、9张蓝票（每张5分）、9张黄票（每张10分），总计10×2+9×5+9×10=20+45+90=155分，超过100分的奖励门槛）2.汤姆与哈克贝利·费恩在墓地目睹的凶杀案中，真正的凶手是？A.莫夫·波特B.印第安·乔C.鲁滨逊医生D.乔·哈帕答案：B（印第安·乔趁莫夫·波特昏迷时杀害鲁滨逊医生，并嫁祸给波特）3.汤姆、乔·哈帕和哈克在杰克逊岛当“海盗”时，通过什么方式得知村民以为他们溺亡的消息？A.偷听到村民划船讨论B.阅读报纸C.回到村庄打探D.汤姆伪装成女孩套话答案：A（三人躲在树林里，听到村民划船经过时谈论葬礼准备）4.汤姆与贝基在麦克道格尔洞穴中迷路时，用来标记路径的物品是？A.蜡烛油B.碎布片C.粉笔D.小石子答案：C（汤姆用粉笔在岩壁上画记号，最终因蜡烛燃尽陷入危机）5.印第安·乔最终的结局是？A.被村民绞死B.饿死在洞穴中C.逃离小镇远走他乡D.被汤姆和哈克当场击毙答案：B（洞穴出口被封后，印第安·乔困在洞内，因饥饿和绝望死亡）6.波莉姨妈发现汤姆逃学去游泳后，通过什么细节识破他的谎言？A.检查他的衣领是否潮湿B.发现他口袋里有鱼线C.询问西德是否看到D.注意到他的头发被重新梳理过答案：A（汤姆用干净的衣领掩盖游泳事实，但波莉姨妈摸到后颈的湿头发拆穿谎言）7.汤姆在“假死”参加自己的葬礼时，躲在教堂的哪个位置？A.阁楼B.洗礼池后C.讲道坛下方D.唱诗班座位答案：D（三人悄悄溜进教堂，藏在唱诗班座位后，目睹亲人的悲痛）8.哈克贝利·费恩的父亲“酒鬼老费恩”抢走哈克的钱后，最终的下场是？A.溺死在河里B.被印第安·乔杀害C.因酗酒暴毙D.被村民驱逐出境答案：A（老费恩的尸体在下游被发现，手抓着canoe的残骸，推测溺亡）9.汤姆为了让贝基原谅自己撕坏校长的书，主动承担了什么惩罚？A.当众鞭笞B.抄写一百遍课文C.站在教室角落举木板D.一周不准出教室答案：C（汤姆代替贝基受罚，站在讲台边举着写有“我是傻瓜”的木板）10.汤姆和哈克寻找宝藏时，最初推测的藏宝地是？A.闹鬼的老木屋B.寡妇道格拉斯的地窖C.麦克道格尔洞穴D.教堂墓园答案：A（两人根据“二号”标记，前往森林中的老木屋挖宝，意外目睹印第安·乔藏钱）11.主日学校的“票券奖励制度”主要讽刺了哪种社会现象？A.宗教教育的功利化B.儿童竞争的残酷性C.成人对孩子的控制欲D.小镇居民的盲目跟风答案：A（用红、蓝、黄票量化宗教知识背诵，将信仰变成交易，批判形式主义宗教）12.汤姆在“法庭指证”情节中，为何犹豫是否说出真相？A.害怕印第安·乔报复B.担心自己被当作证人受牵连C.不确定记忆是否准确D.同情莫夫·波特的遭遇答案：A（印第安·乔的凶狠让汤姆恐惧，直到看到波特绝望的眼神才鼓起勇气）13.哈克贝利·费恩在故事中象征着？A.被社会规则束缚的压抑B.自由天性与原始生命力C.对财富的盲目追求D.成人世界的虚伪缩影答案：B（哈克无拘无束，拒绝被“文明”改造，代表未被世俗污染的自然人性）14.汤姆设计“刷墙骗局”时，用了哪种心理策略让伙伴们主动帮忙？A.示弱求助B.制造稀缺感C.承诺分享奖励D.威胁报复答案：B（汤姆假装刷墙是特权，强调“不是谁都能做好”，激发伙伴们的好奇和竞争欲）15.贝基·撒切尔第一次对汤姆产生好感，是因为他？A.送她礼物B.在课堂上保护她C.为她打架D.分享自己的“宝贝”答案：D（汤姆展示自己收藏的死猫、铜纽扣等“宝贝”，贝基觉得他“有趣又特别”）16.汤姆在“海盗生活”中感到最失落的时刻是？A.食物短缺B.想念家人C.与伙伴争吵D.被村民遗忘答案：B（夜晚听到母亲的哭声，看到波莉姨妈的眼泪，汤姆内心动摇）17.小说中“洞穴探险”情节除了推动寻宝主线，还隐喻了？A.成长中的迷茫与突破B.人性中的光明与黑暗C.社会规则的复杂难解D.命运的不可预知性答案：A（汤姆和贝基在黑暗中摸索，象征青少年在成长中面对未知的恐惧与自我救赎）18.汤姆最终将寻宝所得的金币分给哈克，主要体现了他？A.对财富的淡泊B.对友情的重视C.对社会规则的妥协D.对哈克处境的同情答案：B（汤姆认为“宝藏是两人一起找到的”，分享财富是对共患难友谊的肯定）19.波莉姨妈说“汤姆这孩子，调皮得让人心疼”，反映了她怎样的教育观？A.纵容孩子的天性B.严格与慈爱并存C.重视规则高于情感D.试图用物质补偿答案：B（她会因汤姆闯祸惩罚他，也会偷偷关心他的安危，在约束与理解间寻找平衡）20.马克·吐温通过汤姆的视角描写小镇生活，主要批判了哪些问题？（多选）A.成人世界的虚伪B.宗教仪式的形式化C.对儿童天性的压抑D.种族歧视的普遍答案：ABC（小说未涉及种族问题，重点在成人虚伪、宗教形式主义和儿童压抑）二、填空题（每题1分，共20分）1.汤姆·索亚的姨妈叫________，他的异母兄弟是________。答案：波莉姨妈；西德2.汤姆为了逃避刷墙，用________、________等物品交换伙伴们的劳动。答案：玻璃弹珠；铜纽扣（或其他小玩意儿，如风筝线、石子）3.哈克贝利·费恩的“特殊技能”是________，这让他成为孩子们心中的“野孩子王”。答案：能和动物说话（或“知道所有游戏和冒险的门道”）4.莫夫·波特被审判时，汤姆作为关键证人出庭，他的证词让________被无罪释放，________畏罪潜逃。答案：莫夫·波特；印第安·乔5.汤姆和贝基在洞穴中迷路了________天，最终通过________找到出口。答案：3（或“两夜一天”）；风筝线（汤姆用风筝线探路，发现缺口）6.印第安·乔藏在洞穴中的金币总共有________美元，汤姆和哈克各分得________美元。答案：12000；60007.汤姆设计的“死亡游戏”中，他假装________，让波莉姨妈和席德悲痛欲绝，最终在________时现身。答案：溺水身亡；自己的葬礼（或“教堂葬礼仪式”）8.主日学校的校长为了炫耀，让汤姆上台领取《圣经》，却因汤姆________而陷入尴尬。答案：根本没读过《圣经》（或“对宗教知识一无所知”）9.汤姆在“爱之书”中写了“我爱你”，结果被________看到，引发贝基的误会。答案：艾米·劳伦斯（汤姆的前恋人）10.哈克被寡妇道格拉斯收养后，因________而逃离，最终被汤姆劝回，因为汤姆承诺________。答案：受不了“文明规矩”（如穿干净衣服、按时吃饭）；带他去当“海盗”（或“一起冒险”）三、简答题（每题6分，共30分）1.分析汤姆·索亚“调皮”与“善良”的双重性格，请结合具体情节说明。答案：汤姆的调皮体现在逃学、装病、设计刷墙骗局等行为中，例如他为逃避刷墙，假装刷墙是“有趣的特权”，让伙伴们用玩具交换劳动，显示出他的机灵与爱玩。但他的善良同样鲜明：在墓地目睹凶杀案后，尽管害怕印第安·乔的报复，仍在法庭上指证真相，救了莫夫·波特；与贝基在洞穴迷路时，他把最后一点面包让给贝基，自己忍受饥饿，展现出责任感。这种双重性体现了儿童天性中对自由的渴望与道德良知的成长。2.马克·吐温如何通过“主日学校”情节讽刺宗教教育的弊端？答案：主日学校用红、蓝、黄票量化宗教知识背诵（红票2分、蓝票5分、黄票10分），学生通过积累100分换取《圣经》奖励。这种制度将神圣的宗教学习异化为功利的交易：汤姆通过交换他人的票券轻松获得《圣经》，却对《圣经》内容一无所知；校长为了炫耀让汤姆上台，结果暴露了教育的虚伪。马克·吐温借此批判宗教教育脱离精神实质，沦为形式主义和虚荣的工具。3.哈克贝利·费恩与汤姆·索亚的性格差异主要体现在哪些方面？这种差异对故事发展有何作用？答案：汤姆是“传统调皮鬼”，渴望被认可，会用计谋实现目标（如刷墙骗局），内心有对“英雄”的向往；哈克则是“彻底的自由人”，拒绝一切束缚（如不愿穿干净衣服、讨厌按时吃饭），代表未被社会规训的原始生命力。两人的差异推动了冒险的多样性：汤姆的“计划”让冒险有目标（如寻宝、当海盗），哈克的“随性”则为冒险增添了野性色彩（如夜探墓地、洞穴探险）。这种对比也深化了主题——自由与规则、天性与社会化的冲突。4.“洞穴探险”情节在小说中有哪些多重作用？答案：①推动主线：汤姆和贝基迷路后，村民封洞导致印第安·乔被困死亡，解决了凶杀案的遗留问题；②展示成长：汤姆在黑暗中保持冷静，用风筝线探路，保护贝基，体现他从“调皮男孩”向“小英雄”的转变；③隐喻象征：洞穴的黑暗与未知象征成长中的迷茫，出口的发现象征突破困境后的成熟；④埋下伏笔：洞穴藏有金币，为后续寻宝成功做铺垫。5.波莉姨妈对汤姆的“严厉”与“慈爱”如何统一在她的教育方式中？请举例说明。答案：波莉姨妈的严厉体现在对汤姆行为的约束：发现他逃学游泳后，要求他刷墙作为惩罚；看到他撕坏校长的书，会责备他“没规矩”。但她的慈爱更深刻：汤姆“假死”时，她悲痛欲绝，自责“对他太严厉”；偷偷检查他的衣领是否干净，担心他着凉；在汤姆指证印第安·乔后，她搂着他说“我的好孩子”。这种矛盾的教育方式反映了真实的亲情——既希望汤姆遵守规则，又本能地心疼他的委屈，在“管教”与“关爱”中寻找平衡。四、文本分析题（每题10分，共20分）1.马克·吐温在小说中多次运用“儿童视角”叙事，这种视角对批判成人世界的虚伪有何作用？请结合“法庭指证”“主日学校”等情节具体分析。答案：儿童视角的核心是“天真的真实”，通过汤姆等孩子的眼睛，成人世界的虚伪被放大暴露。例如在“法庭指证”中，成人（法官、村民）被印第安·乔的伪装欺骗，认定莫夫·波特是凶手，而汤姆作为目击者，因未被成人的偏见影响，能看清真相。这种对比凸显成人的轻信与狭隘。在“主日学校”中，孩子们为了票券机械背诵经文，成人（校长、教师）却将这种功利行为视为“虔诚”，汤姆用交换来的票券“赢得”《圣经》，成人的虚荣与教育的空洞在孩子的“游戏”中被彻底解构。儿童视角的“不设防”让成人世界的伪善无处躲藏，增强了批判的尖锐性。2.有人认为“海盗生活”是汤姆对现实的逃避，也有人认为这是他对自由的追求。请结合杰克逊岛的具体描写，谈谈你的理解。答案：“海盗生活”既是逃避，更是对自由的主动追求。从逃避的角度看：汤姆因与波莉姨妈争吵、被贝基误会，感到现实压抑（如被要求“规矩”“学习”），于是联合伙伴逃到杰克逊岛，暂时脱离家庭