2026年文学批评理论实践考察试题及答案

2026年文学批评理论实践考察试题及答案考试时长：120分钟满分：100分【试卷名称】2026年文学批评理论实践考察试题【考核对象】文学专业本科三年级学生【题型分值分布】单选题（10题×2分=20分）填空题（10题×2分=20分）判断题（10题×2分=20分）简答题（3题×4分=12分）应用题（2题×9分=18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在文学批评理论中，将文本视为自主自足的“封闭系统”并强调形式分析的批评流派是（）A.新批评B.接受美学C.解构主义D.女性主义批评参考答案：A2.鲁迅在《野草·秋夜》中运用的象征手法，体现的文学批评理论是（）A.马克思主义批评B.浪漫主义批评C.精神分析批评D.历史主义批评参考答案：C3.萨特提出的“介入式批评”主张批评家应（）A.保持绝对客观B.与文本完全分离C.积极参与社会变革D.仅分析文本语言结构参考答案：C4.《文心雕龙》中“风骨”理论的提出，体现的文学批评维度是（）A.形式主义B.社会历史批评C.道德批评D.意象批评参考答案：C5.海明威的“冰山理论”强调的文学批评原则是（）A.语言越少越好B.暗示优于直白C.必须完整呈现故事D.人物应高度典型化参考答案：B6.费孝通提出的“文化自觉”理论，对文学批评的启示是（）A.批评应脱离现实B.批评需兼顾传统与现代C.批评仅关注文本形式D.批评应完全主观化参考答案：B7.卡夫卡的小说《变形记》中，主人公变成甲虫的象征意义，最符合（）A.女性主义批评B.存在主义批评C.历史主义批评D.生物决定论批评参考答案：B8.中国古代“文以载道”的批评传统，强调文学的社会功能，最接近（）A.新历史主义批评B.马克思主义批评C.形式主义批评D.精神分析批评参考答案：B9.罗兰·巴特在《神话ologies》中提出的“神话”概念，指的是（）A.真实事件B.文学虚构C.文化符号的变形D.历史记忆参考答案：C10.张爱玲的《金锁记》中，曹七巧的悲剧性，体现的文学批评视角是（）A.生物决定论B.社会文化批评C.精神分析批评D.形式主义批评参考答案：B---二、填空题（每空2分，共20分）1.鲁迅在《而已集·文艺与革命》中批判的“革命文学”倾向，体现了对______的反思。参考答案：教条主义2.萨特认为文学批评的使命是“______”，即通过文本创造新的可能性。参考答案：介入3.中国古代“六经皆史”的观点，强调文学与______的关联性。参考答案：历史4.海明威的“冰山理论”主张“冰山一角”的写作，即通过______引发读者想象。参考答案：省略5.费孝通提出“各美其美，美人之美”，体现的文学批评原则是______。参考答案：文化多元性6.卡夫卡《审判》中，主人公K被神秘法庭审判，体现的文学批评主题是______。参考答案：官僚体制批判7.中国古代“诗言志”理论，强调文学的______功能。参考答案：抒情8.罗兰·巴特将文本分为“______”和“作者意图”两个层面。参考答案：读者阐释9.张爱玲的《倾城之恋》中，白流苏的婚姻策略，体现的文学批评视角是______。参考答案：社会现实主义10.马克思主义批评强调文学反映______的辩证关系。参考答案：经济基础---三、判断题（每题2分，共20分）1.新历史主义批评认为文本与历史是截然分离的。（×）2.鲁迅的《阿Q正传》体现了精神分析批评的典型特征。（√）3.萨特主张文学批评应完全脱离政治。（×）4.中国古代“文以载道”与西方形式主义批评有本质区别。（√）5.海明威的“冰山理论”与卡夫卡的象征主义无关。（×）6.费孝通的文化自觉理论对现代文学批评无直接影响。（×）7.卡夫卡的《城堡》中，K的困境象征现代人的异化。（√）8.中国古代“诗言志”与西方浪漫主义批评有相通之处。（√）9.罗兰·巴特的“神话”理论仅适用于大众文化研究。（×）10.张爱玲的《金锁记》完全反映社会批判，无个人情感表达。（×）---四、简答题（每题4分，共12分）1.简述新批评的“文本中心主义”及其对文学批评的影响。答案要点：-新批评强调文本的自主性，认为批评应聚焦文本本身，排除外部因素（如作者意图、历史背景）。-代表人物如艾略特、燕卜荪，通过细读文本语言、意象、结构等，揭示文本的内在意义。-影响在于推动了文学批评的客观化，但也受到解构主义的批判（认为忽视文本外的权力关系）。2.马克思主义批评如何理解“文学是经济的反映”？答案要点：-马克思认为文学作为上层建筑，受经济基础（生产方式、阶级关系）制约。-文学作品通过阶级立场、意识形态等体现社会矛盾。-批评需分析文本中的经济因素，如《资本论》对文学的分析。3.精神分析批评如何解读文学中的“无意识”？答案要点：-弗洛伊德认为文学是“白日梦”，通过虚构满足被压抑的欲望。-文学中的象征（如梦的解析）揭示人物的无意识动机。-卡夫卡作品如《变形记》被解读为对焦虑、疏离的潜意识表达。---五、应用题（每题9分，共18分）1.以鲁迅《狂人日记》为例，分析其如何体现“五四”时期的文化批判精神。解题思路：-文本分析：通过“狂人”视角揭露封建礼教的“吃人”本质（如“赵家的狗又很凶”象征封建势力的爪牙）。-批评理论：结合新文化运动的反传统立场，体现对旧文化的颠覆。-社会意义：暗示“救救孩子”的呼吁，呼应五四启蒙精神。评分标准：-文本分析占4分，理论联系占3分，社会意义占2分。2.比较海明威《老人与海》与卡夫卡《变形记》中主人公形象的异同。解题思路：-共同点：都面临生存困境，体现人类与命运的对抗（如老人与大海、K与城堡）。-不同点：-海明威的老人桑提亚哥是“硬汉”，象征人类不屈的意志（“人可以被毁灭，但不能被打败”）。-卡夫卡的K则被体制异化，反映现代人的无力感。评分标准：-共同点分析占3分，差异分析占6分。---标准答案及解析一、单选题1.A新批评强调文本自足性，如艾略特《传统与个人才能》主张“非个人化”。2.C鲁迅受弗洛伊德影响，通过象征手法（如夜、秋夜）暗示压抑与反抗。3.C萨特主张文学应参与革命，如《存在主义是一种人道主义》强调介入。4.C中国古代批评强调道德教化，如《文心雕龙·风骨》论“刚健含婀娜”。5.B海明威主张省略背景，让读者填补空白，如《老人与海》仅写老人与鱼搏斗。6.B费孝通的文化自觉强调传统与现代的对话，如《乡土中国》反思现代性。7.B卡夫卡作品通过荒诞象征存在主义困境，K的变形反映个体被体制吞噬。8.B马克思主义批评关注文学与经济基础的关系，如《德意志意识形态》论艺术与物质生产。9.C罗兰·巴特将大众文化符号化，如《神话ologies》分析广告、电影中的文化暴力。10.B张爱玲通过曹七巧的社会悲剧，揭示封建婚姻对人性的摧残。二、填空题1.教条主义鲁迅批判革命文学忽视人性，如《而已集》论“革命文学”的空洞口号。2.介入萨特主张文学应创造理想，如《文学是什么？》强调批评的创造性。3.历史中国古代“六经皆史”如《左传》以史笔写文学，强调历史与文学的互文性。4.省略海明威通过“冰山”隐喻，如《老人与海》省略老人内心挣扎，引发读者共鸣。5.文化多元性费孝通主张尊重不同文化，如《乡土中国》论文化差异的和谐。6.官僚体制批判卡夫卡《审判》讽刺官僚主义，K的审判过程象征体制的荒谬。7.抒情中国古代“诗言志”如《诗经》通过诗歌表达情感，强调文学的抒情功能。8.读者阐释罗兰·巴特区分文本的“可读性”与“作者意图”，如《作者已死》论读者权力。9.社会现实主义张爱玲通过白流苏婚姻策略，反映抗战时期女性的生存困境。10.经济基础马克思主义批评如《1844年经济学哲学手稿》论文学与经济基础的关系。三、判断题1.×新历史主义强调文本与历史的互文性，如斯蒂芬·格林布拉特《莎士比亚与政治国家》结合历史语境。2.√鲁迅受弗洛伊德影响，通过《狂人日记》的“疯癫”视角批判封建礼教。3.×萨特主张文学介入政治，如《存在主义是一种人道主义》强调知识分子责任。4.√中国“文以载道”与西方形式主义都强调文学的社会功能，但前者更重教化。5.×海明威的“冰山理论”与卡夫卡的象征主义都省略背景，但前者强调简洁，后者强调荒诞。6.×费孝通的文化自觉理论对现代文学批评有重要影响，如《乡土中国》论文化转型。7.√卡夫卡的K象征现代人的异化，如《城堡》中K与城堡的对抗反映个体与体制的冲突。8.√中国“诗言志”与西方浪漫主义都强调文学的情感表达，但前者重教化，后者重个人主义。9.×罗兰·巴特的“神话”理论适用于任何文化符号，如《神话ologies》分析广告、政治宣传。10.×张爱玲的《金锁记》既有社会批判（封建婚姻），也有个人心理分析（曹七巧的病态心理）。四、简答题1.新批评的“文本中心主义”强调文本的自主性，主张批评应聚焦文本本身，排除外部因素（如作者意图、历史背景）。代表人物如艾略特、燕卜荪，通过细读文本语言、意象、结构等，揭示文本的内在意义。影响在于推动了文学批评的客观化，但也受到解构主义的批判（认为忽视文本外的权力关系）。2.马克思主义批评认为文学作为上层建筑，受经济基础（生产方式、阶级关系）制约。文学作品通过阶级立场、意识形态等体现社会矛盾。批评需分析文本中的经济因素，如《资本论》对文学的分析。3.精神分析批评通过弗洛伊德的理论，认为文学是“白日梦”，通过虚构满足被压抑的欲望。文学中的象征（如梦的解析）揭示人物的无意识动机。卡夫卡作品如《变形记》被解读为对焦虑、疏离的潜意识表达。