2025年思想道德修养与法律基础试题及答案

2025年思想道德修养与法律基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断强调了人的本质具有（）A.自然属性B.社会属性C.个体差异性D.主观能动性答案：B2.评价一个人人生价值的根本尺度是（）A.个人拥有的财富数量B.个人社会地位的高低C.个人对社会和他人的贡献D.个人获得的荣誉称号答案：C3.道德作为一种特殊的社会意识形态，其产生的客观条件是（）A.社会分工的出现B.人类自我意识的觉醒C.社会关系的形成D.生产资料私有制的产生答案：C4.社会主义道德的核心是（）A.集体主义B.为人民服务C.诚实守信D.爱岗敬业答案：B5.下列选项中，属于法律最本质特征的是（）A.由国家制定或认可B.靠社会舆论保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.由国家强制力保证实施答案：D6.大学生树立正确的恋爱观，需要处理好恋爱与学业的关系。下列行为中符合健康恋爱观的是（）A.为维持恋爱关系放弃个人兴趣爱好B.共同制定学业规划并相互鼓励C.因恋爱矛盾频繁逃课约会D.要求对方绝对服从自己的生活安排答案：B7.法律权利与法律义务的关系可以概括为（）A.权利是义务的前提，义务是权利的保障B.权利与义务相互依存、相互贯通C.权利优先于义务，义务服务于权利D.义务是权利的基础，权利是义务的延伸答案：B8.下列行为中，属于民事法律行为的是（）A.捡到他人遗失物拒绝归还B.与书店签订购书合同C.在网络上发布侮辱他人的言论D.路遇受伤老人主动送医答案：B9.职业道德的基本要求中，“干一行爱一行”体现的是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会答案：A10.社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.公平、正义、团结、互助答案：C11.下列关于理想与现实关系的表述，正确的是（）A.理想是对现实的否定，现实是对理想的背离B.理想源于现实，又高于现实C.理想与现实是相互对立、无法统一的D.现实是理想的基础，理想是现实的终点答案：B12.某超市因销售过期食品被市场监管部门罚款5万元，这一处罚属于（）A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.违宪责任答案：B13.下列选项中，属于家庭美德基本规范的是（）A.遵纪守法B.邻里互助C.服务群众D.保护环境答案：B14.法律运行的起始性和关键性环节是（）A.法律执行B.法律适用C.法律制定D.法律遵守答案：C15.大学生在网络生活中应遵守的基本道德准则是（）A.严格监管、限制言论B.尊重他人、文明互动C.随意转发、追求流量D.匿名发言、无需负责答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分。多选、少选、错选均不得分）1.人生观的主要内容包括（）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰答案：ABC2.社会主义集体主义强调（）A.集体利益高于个人利益B.重视和保障个人的正当利益C.个人利益无条件服从集体利益D.集体利益与个人利益完全一致答案：AB3.法律义务的特点包括（）A.法定性B.强制性C.利他性D.可选择性答案：ABC4.下列行为中，符合社会公德要求的有（）A.公共场合不大声喧哗B.爱护社区公共设施C.主动为老弱病残孕让座D.在景区文物上刻写“到此一游”答案：ABC5.理想的实现需要（）A.坚定的信念B.不懈的奋斗C.良好的机遇D.扎实的实践答案：ABD6.职业道德的基本要求包括（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众答案：ABCD7.下列关于法治与德治关系的表述，正确的有（）A.法治是治国理政的基本方式，德治是重要补充B.法治与德治相辅相成、相得益彰C.法治以其权威性规范社会行为，德治以其说服力引导思想D.法治与德治可以相互替代答案：ABC8.民事主体包括（）A.自然人B.法人C.非法人组织D.国家答案：ABCD9.大学生提高思想道德素质和法律素质的根本途径是（）A.学习理论知识B.参与社会实践C.加强自我修养D.依赖他人教育答案：ABC10.下列选项中，属于法律面前人人平等内涵的有（）A.公民平等地享有权利B.公民平等地履行义务C.违法犯罪行为平等地受到追究D.不同民族公民享有不同法律待遇答案：ABC三、简答题（每题6分，共30分）1.简述人生目的对人生实践的重要作用。答案：人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。其作用主要体现在：（1）决定人生道路的方向，为人生活动提供根本导向；（2）决定人生态度，使人在面对困难时保持积极或消极的心态；（3）决定人生价值选择，影响个体对社会贡献的性质和程度。2.社会主义道德为什么要以集体主义为原则？答案：集体主义是社会主义道德的原则，原因在于：（1）集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，是处理个人与集体关系的基本准则；（2）集体主义正确解决了个人利益与集体利益的关系，强调集体利益高于个人利益，同时重视和保障个人正当利益；（3）集体主义是社会主义社会调节人与人、个人与社会关系的基本价值导向，有助于形成和谐的社会氛围。3.简述法律权威的含义及其重要意义。答案：法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命。其意义在于：（1）法律权威是法治国家的核心要求，是实现国家长治久安的重要保障；（2）法律权威是人民意志的根本体现，维护法律权威就是维护人民的根本利益；（3）法律权威是社会有序运行的基础，能够引导社会成员依法行事，减少矛盾冲突。4.大学生应如何践行社会主义核心价值观？答案：大学生践行社会主义核心价值观需做到：（1）勤学修德：认真学习理论知识，提高道德修养，明辨是非善恶；（2）明辨笃实：在复杂社会现象中保持清醒头脑，将价值观要求落实到日常行为；（3）融入实践：积极参与志愿服务、社会实践，在具体行动中体现爱国、敬业、诚信、友善；（4）引领风尚：发挥青年群体的示范作用，带动身边人共同践行核心价值观。5.简述民事责任的主要承担方式。答案：根据《中华人民共和国民法典》规定，民事责任的承担方式主要包括：（1）停止侵害；（2）排除妨碍；（3）消除危险；（4）返还财产；（5）恢复原状；（6）修理、重作、更换；（7）继续履行；（8）赔偿损失；（9）支付违约金；（10）消除影响、恢复名誉；（11）赔礼道歉。以上方式可以单独适用，也可以合并适用。四、论述题（每题10分，共20分）1.结合实际，论述个人与社会的辩证关系，并说明大学生应如何在二者统一中实现人生价值。答案：个人与社会是辩证统一的关系：（1）个人是社会的有机组成部分，社会由个人组成，没有个人就没有社会；（2）社会是个人生存和发展的基础，个人的生存和发展依赖于社会提供的条件；（3）个人与社会相互作用，个人的活动推动社会发展，社会的进步又为个人创造更好的环境。大学生实现人生价值需做到：①正确认识个人需要与社会需要的统一，将个人理想融入社会发展大局。例如，选择职业时不仅考虑个人兴趣，更要关注国家需要的领域（如乡村振兴、科技创新）。②正确处理个人利益与社会利益的关系，在维护社会整体利益的前提下追求个人正当利益。如参与公益活动时，不计较个人得失，以服务社会为目标。③积极参与社会实践，在为社会创造价值的过程中实现自我价值。例如，通过志愿服务、科研攻关等具体行动，将个人能力转化为社会贡献。2.论述法治思维的基本内容，并结合大学生活实际说明如何培养法治思维。答案：法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、规则和方法思考和处理问题的思维模式，其基本内容包括：（1）法律至上：法律是最高权威，任何组织和个人不得凌驾于法律之上；（2）权力制约：国家权力必须受到法律约束，确保权力正确行使；（3）公平正义：要求权利公平、机会公平、规则公平和救济公平；（4）人权保障：尊重和保障公民的基本权利；（5）正当程序：处理问题需遵循法定程序，确保结果公正。大学生培养法治思维的途径：①学习法律知识：系统学习宪法、民法、刑法等基础法律，了解权利义务边界。例如，通过“思想道德修养与法律基础”课程掌握法律基本原理。②参与法治实践：通过模拟法庭、法律志愿服务等活动，亲身体验法律运行过程。如参加校园法律知识竞赛，深化对法律适用的理解。③养成守法习惯：在日常生活中遵守校规校纪和法律法规。例如，遵守课堂纪律、按时完成作业，不参与网络谣言传播，体现对规则的尊重。④提高法律运用能力：遇到矛盾时优先选择法律途径解决。如与他人发生财产纠纷时，通过协商或法律诉讼解决，而非暴力冲突。五、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：大学生李某在某二手交易平台发布广告，称自己有一台“99新”的笔记本电脑出售，价格明显低于市场行情。买家王某与李某沟通后，支付5000元购得电脑。收到电脑后，王某发现电脑实际为2018年款，电池损耗严重（续航仅1小时），且存在多次维修记录。王某要求李某退货退款，李某以“二手商品不退不换”为由拒绝。问题：（1）李某的行为是否违反道德？请说明理由。（2）王某可以通过哪些法律途径维护自身权益？依据是什么？答案：（1）李某的行为违反了道德。理由：李某在交易中未如实告知电脑的真实状况（如使用年限、维修记录、电池损耗），违背了诚实守信的道德原则。诚实守信是社会主义道德的基本要求，也是市场经济活动中应遵循的基本准则，李某的行为损害了他人利益，破坏了交易信任。（2）王某可通过以下法律途径维权：①与李某协商解决：依据《民法典》自愿、公平、诚信原则，要求李某退还货款。②向平台投诉：二手交易平台负有审核信息的义务，王某可要求平台介入调解，依据《电子商务法》中关于平台经营者责任的规定。③提起民事诉讼：若协商不成，王某可向法院起诉，主张李某构成欺诈。依据《民法典》第148条：“一方以欺诈手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。”王某可要求撤销合同、退还货款并赔偿损失。案例2：某高校学生张某在校园论坛发布帖子，称同宿舍同学赵某“偷拿他人快递”“考试作弊”，但未提供任何证据。帖子发布后，赵某在班级中受到孤立，部分同学对其进行言语攻击。赵某调查发现，张某因与自己竞争奖助学金失败，故意编造谣言。问题：（1）张某的行为侵犯了赵某的哪些权利？（2）结合道德与法律知识，分析张某行为的错误性。（3）赵某应如何维护自身权益？答案：（1）张某的行为侵犯了赵某的名誉权。根据《民法典》第1024条，民事主体享有名誉权，任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。张某编造虚假事实并公开传播，导致赵某社会评价降低，构成对名誉权的侵害。（2）从道德角度看，张某的行为违背了诚信原则和友善的社会主义核心价值观。捏造事实诽谤他人，是对同学关系的破坏，违背了大学生应有的道德准则。从法律角度看，张某的行为违反了《民法典》关于名誉权保护的规定，若情节严重（如造成赵某严重精神损害），还可能违反《治安管理处罚法》，承担行政责任。（3）赵某可采取以下措施维权：①要求张某删除帖子并