2025生物安全试题及答案

2025生物安全试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据《中华人民共和国生物安全法》，下列哪项不属于“生物安全”的范畴？A.防控重大新发突发传染病、动植物疫情B.生物技术研究、开发与应用的安全C.实验室生物安全D.网络数据安全答案：D2.按照我国实验室生物安全分级标准，BSL-3实验室可处理的病原微生物风险等级为？A.第一类（低个体危害，低群体危害）B.第二类（中等个体危害，有限群体危害）C.第三类（高个体危害，低群体危害）D.第四类（高个体危害，高群体危害）答案：C3.转基因生物环境释放前需进行风险评估，其核心评估内容不包括？A.转基因生物的生存竞争能力B.基因漂移至其他物种的可能性C.对非靶标生物的影响D.转基因产品的市场定价答案：D4.高致病性病原微生物菌（毒）种的运输需经哪个部门批准？A.省级卫生健康主管部门B.国务院卫生健康主管部门C.县级疾病预防控制中心D.国家市场监督管理总局答案：B5.下列哪项不属于外来物种入侵的主要途径？A.自然扩散（如鸟类携带种子）B.人为引入（如宠物贸易）C.国际贸易中的货物夹带D.本土物种的基因变异答案：D6.生物安全实验室中，“双向门”设计的主要目的是？A.便于人员快速撤离B.防止空气交叉污染C.增加实验室美观度D.降低建设成本答案：B7.根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》，实验室发生高致病性病原微生物泄漏时，应当立即采取的措施不包括？A.封闭实验室B.对污染区域进行消毒C.向当地卫生主管部门报告D.继续实验以确认泄漏原因答案：D8.下列哪类生物因子属于《人间传染的病原微生物名录》中的第一类病原微生物？A.霍乱弧菌B.天花病毒C.结核分枝杆菌D.乙型肝炎病毒答案：B9.生物安全风险防控的“三早原则”是指？A.早发现、早报告、早处置B.早预防、早隔离、早治疗C.早监测、早预警、早干预D.早研究、早开发、早应用答案：A10.关于实验动物生物安全管理，下列说法错误的是？A.实验动物需来自有资质的保种、生产单位B.感染性实验动物的尸体可直接丢弃至普通垃圾处理系统C.实验动物使用后需按规定进行无害化处理D.动物实验需遵守“3R原则”（替代、减少、优化）答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、错选不得分，少选得1分）1.下列属于《生物安全法》规定的生物安全风险防控重点领域的有？A.防控重大新发突发传染病B.生物技术研究、开发与应用C.人类遗传资源与生物资源安全D.防范外来物种入侵与保护生物多样性答案：ABCD2.高风险生物因子操作时，实验室人员需采取的防护措施包括？A.穿戴符合要求的防护服、手套、护目镜B.在生物安全柜内进行操作C.操作前进行风险评估和培训D.操作后直接用清水冲洗实验台面答案：ABC3.转基因作物商业化种植前需满足的条件包括？A.通过环境安全和食用安全评价B.获得农业农村部颁发的安全证书C.完成品种审定并取得种子生产经营许可D.与非转基因作物隔离种植以防止基因漂移答案：ABCD4.外来物种入侵的防控措施包括？A.加强入境检疫，禁止非法引进B.建立入侵物种监测预警体系C.对已入侵物种采取物理、化学或生物防治D.鼓励公众参与报告疑似入侵物种答案：ABCD5.生物安全事件应急响应的核心步骤包括？A.事件识别与信息上报B.现场控制与危害评估C.人员救治与环境消毒D.事后总结与改进措施答案：ABCD三、填空题（每空1分，共15分）1.我国《生物安全法》于____年____月____日起施行。答案：2021；4；152.实验室生物安全防护水平分为____级，其中最高防护水平为____（英文缩写）。答案：四；BSL-43.病原微生物分为____类，其中第一类病原微生物是指能够引起人类或动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或已经宣布消灭的微生物，如____（举例1种）。答案：四；天花病毒（或埃博拉病毒等）4.转基因生物标识制度要求，列入标识目录的转基因产品需在____、____或____上标注“转基因××”。答案：包装；标签；说明书5.实验室感染控制的核心措施包括____、____和____（任意3项）。答案：人员培训；严格操作规范；消毒灭菌；个人防护（任选3项）6.外来物种入侵的“三个阶段”是指____、____和____。答案：引入；定殖；扩散四、简答题（每题8分，共40分）1.简述实验室生物安全管理的基本原则。答案：实验室生物安全管理需遵循以下原则：（1）风险评估原则：操作前对生物因子的危害程度、操作方式等进行评估，制定防控措施；（2）分级管理原则：根据病原微生物风险等级和实验室防护水平匹配，如BSL-3实验室处理第三类病原微生物；（3）标准操作原则：严格执行《实验室生物安全通用要求》（GB19489）等规范，包括个人防护、消毒灭菌、废弃物处理等；（4）责任明确原则：实验室负责人、安全管理员、操作人员需明确各自职责，落实岗位责任制；（5）持续改进原则：定期开展安全检查、应急演练，及时更新管理措施。2.转基因生物环境释放的风险评估应重点关注哪些方面？答案：转基因生物环境释放的风险评估需重点关注：（1）生存竞争能力：评估转基因生物与野生近缘种的竞争优势，是否可能成为入侵物种；（2）基因漂移风险：分析外源基因通过花粉、种子等向其他物种转移的可能性及后果（如抗除草剂基因漂移至杂草）；（3）对非靶标生物的影响：考察转基因生物是否对昆虫、鸟类、土壤微生物等非靶标生物产生毒性或生态干扰；（4）对生物多样性的影响：评估是否可能导致本地物种减少或生态位改变；（5）长期环境效应：预测转基因生物在环境中存活、繁殖、退化或水平转移的长期影响。3.简述高致病性病原微生物运输的安全要求。答案：高致病性病原微生物运输需满足以下要求：（1）审批要求：需经省级以上卫生或农业主管部门批准，取得准运证书；（2）包装要求：使用符合国际民航组织（ICAO）《危险物品航空安全运输技术细则》的三层包装（主容器、辅助容器、外容器），并标注生物危害标识；（3）运输方式：优先选择陆路运输，避免航空运输；如需航空运输，需符合特殊规定；（4）人员要求：运输人员需经专业培训，掌握应急处置技能；（5）监控要求：运输过程中需全程监控位置及温度（如需），确保生物因子活性稳定；（6）应急准备：携带消毒用品、防护装备及应急预案，发生泄漏时立即启动处置程序。4.外来物种入侵的主要危害有哪些？答案：外来物种入侵的主要危害包括：（1）生态破坏：挤占本地物种生存空间，导致生物多样性下降（如互花米草入侵破坏滩涂生态系统）；（2）经济损失：破坏农作物、森林或渔业资源（如松材线虫导致松树大面积死亡）；（3）健康威胁：部分入侵物种携带病原体（如巴西龟可能传播沙门氏菌）；（4）景观破坏：改变原有自然景观（如水葫芦覆盖水面影响水域景观）；（5）文化影响：破坏具有本地文化意义的生物资源（如某些传统药用植物被入侵物种替代）。5.生物安全事件应急响应的主要流程是什么？答案：生物安全事件应急响应流程包括：（1）事件识别与通过监测系统或人员报告发现异常（如实验室泄漏、动植物疫情），立即向主管部门报告；（2）现场控制：封锁污染区域，限制人员流动，对暴露人员进行隔离或医学观察；（3）危害评估：组织专家分析事件性质、影响范围及潜在风险（如病原微生物的传播能力、毒性）；（4）处置措施：根据评估结果采取消毒灭菌、人员救治（如接种疫苗、使用抗生素）、环境修复（如清除入侵物种）等；（5）信息通报：及时向公众和相关机构发布准确信息，避免谣言传播；（6）总结改进：事件结束后开展调查，分析原因，修订应急预案和管理措施。五、案例分析题（共10分）背景：某高校BSL-2实验室在进行沙门氏菌（第二类病原微生物）实验时，一名研究生未按规范佩戴手套，操作离心管时不慎掉落，导致管内菌液泄漏至实验台面。该研究生仅用纸巾擦拭后继续实验，未报告实验室管理员。3日后，该研究生出现发热、腹泻症状，确诊为沙门氏菌感染。问题：1.分析该事件中存在的生物安全违规行为。（5分）2.提出针对此类事件的改进措施。（5分）答案：1.违规行为包括：（1）个人防护缺失：研究生未按BSL-2实验室要求佩戴手套，违反《实验室生物安全通用要求》；（2）操作不规范：离心管掉落导致菌液泄漏后，未使用有效消毒剂（如75%乙醇或含氯消毒液）消毒，仅用纸巾擦拭无法彻底杀灭病原微生物；（3）事件瞒报：泄漏发生后未立即向实验室管理员报告，延误了风险控制时机；（4）实验室管理疏漏：实验室未对研究生进行充分的生物安全培训，未监督操作过程是否符合规范。2.改进措施：（1）强化培训：定期开展生物安全操作培训及考核，重点强调个人防护（如手套、护目镜的正确使用）和应急处置流程；（2）规范操作流程：制定沙门氏菌实验的标准操作程序（