2025年杭州师范大学招聘教学科研人员考试真题

2025年杭州师范大学招聘教学科研人员考试真题(满分100分时间120分钟)1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每A.四年C.三年D.一年2.《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护()不参与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。A国家利益和民族团结B.民族团结与社会和谐C.国家统一和领土完整D.社会稳定和经济发展3.取消考试资格是教育行政处罚中的()。A.人身罚C.财产罚D.申诫罚4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.高中时期B.初中时期C.大学时期D.成年期5.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。A.为学生服务理念B.学生自主发展C.管理为主，教育为辅6.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。A.毕业论文(设计)C.调研D.实验7.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.包容需求B.利益需求C.感情需求D.控制需求8.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起()。A.研究的角色B.代理的角色C.管理的角色D.育人的角色9.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于()。A.应用研究B.开发研究C.推广研究D.基础研究10.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以自我的社会价值为中心的探究B.以社交活动为中心的自我探究C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索D.以学习成才为中心的自我探究11.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()A.教学监控能力B.教育机智C.教学效能感D.教学反思12.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.禁行性规定B.常规性规定C.倡议性规定D.日常性规定13.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为()。A.重点高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构14.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为()。A.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制15.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。A.自我实现模式B.学校推动模式C.校本培训模式D.派出培训模式16.恢复高考制度是在()。C.1976年17.“近朱者赤；近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()A.遗传B.社会活动18.自我调控系统包括自我认知、()、自我控制三个子系统。A.自我反思B.自我调节C.自我体验D.自我评价19.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于()A.成长性需要B.缺失性需要C.额外需要D.目的性需要20.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是()A.倡导学生合作精神的培养B.重视学生研究能力培养C.强调学生自学能力培养D.强调传授前人已获得的知识21.有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是()A.以上全是B.有阶段的D.终身的22.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是()。A.认识到必须尊重他人的看法和想法B.对自己塑造一个社会赞同的形象C.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚D.认识到法律不是死板的条文23.()是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.直觉思维B.求异思维C.创造性思维D.发散思维24.以下学习动机属于内部动机的是()。A.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”B.“为中华之崛起而读书”C.读书是一种乐趣D.“万般皆下品，唯有读书高”25.一个国家各级各类学校的系统指的是()。A.管理制度C.学校教育制度D.教学制度26.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。A.社会生活条件B.学习C.遗传因素D.经验27.“爱美之心，人皆有之”,用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种()。A.安全需要B.归属和爱的需要C.审美的需要D.自我实现的需要28.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是()。A.个体性C.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动D.自主性29.高校精品课程建设的根本保证是()A.高标准的教材建设B.改革教学内容和课程体系C.配备现代化教学方法和手段D.建设高水平的师资队伍30.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是()A.自我表现B.物理环境C.学生反应D.学科内容31.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用()方法。A.案例教学法B.讲授法C.讨论法D.自学辅导法32.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和()。A.职称评聘制B.教授推荐制C.业绩考核制D.专家认定制33.以下哪种学习策略属于精细加工策略?()A.画出系统结构图B.谐音联想法C.分散学习D.多种感官参与34.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。35.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于()A.精英高等教育发展水平B.大众高等教育发展水平C.精英与大众之间的高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平36.大学生的良好品德教育重点在于()。A.以生活为本B.学校德育课程与团体的与相结合C.以问题为中心D.以实践为落脚点37.教师必须具备以下的道德人格标准()。A.师能：C.师表：D.师品：38.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒39.高等教育国际化体现于()。A.吸引国外留学生B.学生出国留学C.开设双语课程D.培养学生的终身学习能力40.教书与育人的伦理学意义是()。A.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容B.是促进教师高尚道德形成的关键C.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径D.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证41.教师道德荣誉的作用体现在()。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义务B.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才C.有助于教师养成高尚的人格D.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能42.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括()。A.服务群众、奉献社会B.着装得体、团结协作C.诚实守信、办事公道D.爱岗敬业43.影响学习的主体因素有哪些?()。D.学习任务44.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是()。A.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向B.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿C.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南D.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求45.影响学习的主体因素有哪些?()。A.意志C.学习任务D.观察力46.学习动机对学习行为的动力作用表现在()A.行为的定向B.行为的激活C.行为的强化D.行为的维持47.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面()。A.提升责任情感B.积累人文知识C.增进艺术涵养D.更新教育理念48.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是()。A.语速要快，节省客人时间B.用尊称，不用忌语C.多说俏皮话D.不乱幽默，以免客人误解49.促进学生道德信念确立的措施或做法包括()。A.培养学生抗诱惑的能力B.发挥教师的言传身教作用C.使学生获得道德行动的经验D.利用道德情感的“催化”作用50.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括()。A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其知识产权的C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其合法财产权的51.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括()。A.遵守工作纪律，维护工作秩序B.勤俭节约，团结互助C.努力学习科学文化知识，提高自身能力D.以主人翁的态度对待本职工作52.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有()。A.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平53.教师角色的形成一般需要经历的