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文档简介
在高中物理试题中,有关圆周运动的试题出现的频率一直都很高,也有一定的难度,如果再与动力学连接体相结合,那难度就会更大一点。我们一概提倡在教学中重视对高考试题的解答和研究,但发现了高考试题的不足和错误也要及时指出并纠正,绝不是盲目刷题。今天,我们对2024年高考江苏卷物理试题中的一道有关“圆周运动”的选择题做一些评析。试题一:11.如图所示,轻绳的一端拴一个蜂鸣器,另一端穿过竖直管握在手中。蜂鸣器在水平面a内做匀速圆周运动,缓慢下拉绳子,使蜂鸣器升高到水平面b内继续做匀速圆周运动。不计空气阻力和摩擦力,与升高前相比,蜂鸣器(A)角速度不变(B)线速度减小(C)向心加速度增大(D)所受拉力大小不变
来源:2024年高考物理(江苏卷)选择题第11题——江苏省教科院中小学教学研究室,答案:C。需要特别注意的是,网上的题目和配图千奇百怪、花样众多、难别真假。本公众号的观点是,这道题作为高考试题,有许多不足,比如题目中说是“拴一个蜂鸣器”,为什么要拴一个蜂鸣器?他要起什么作用?没有任何意义的话,说成小球多好?更为重要的是,题目叙述中没有告诉绳子与竖直方向的夹角大小关系,考生(包括解题的老师)仅凭目测看图(要求配图必须精确!)合适吗?而如果θa<θb不是已知条件,那题目根本就无法解答!以下是网上的一些解析,本公众号认为都难以自圆其说:第一种:
第二种:闪光点:考察圆锥摆模型,把受力分析与圆周运动结合考察,需要学生有一定的建模能力,同时以拉绳的形式使小球在更高轨道运行,改变了轨迹半径大小。解析解读:设绳子与竖直方向的夹角为θ,对小球受力分析有Fn=mgtanθ=ma=mv2/r=mω2r目测θA<θB,可得FA<FB,选项D错误;
aA<aB,选项C正确;目测rA<rB,v2=rgtanθ,可得vA<vB,选项A错误;ω2=gtanθ/r,ωA与ωB,大小无法确定,选项B错误。正确选项C。拓展延伸:若改为小球始末状态均在同一高度,而半径不同,则v、ω、a、Fn大小关系又如何?第三种:其中的“θ增大”题目告诉了吗?多年来,江苏高考物理试题都是单独命题,可以说是难易特别“灵活”,各学校模拟试题更是深浅随意,有时候简直是无法解答!试题二:11.如图所示,质量相同的两小球分别系在一根细线的下端和中点,细线的上端悬于O点。现使系统绕过O点的竖直轴以某一角速度匀速转动,稳定时两球可能的位置是(
)
A.
B.C.
D.【答案】D【难
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