2026届高考语文复习：小说阅读+课件

课前读背情节安排技巧的作用：悬念：吸引读者、引人入胜。抑扬：欲扬先抑或欲抑先扬，陡然一转，出乎读者所料，使文势曲折多变，使文章产生峰回路转，跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。照应：使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。伏笔：使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。对比：渲染气氛，表现人物，突出主题。衬托：正称和反衬，使文章更生动，人事物形象更突出，主题更鲜明。铺垫：积蓄气势，突出主旨。突转：收到意料之外，情理之中的效果，对表现主旨起到画龙点晴的效果单线：使小说结构清晰，情节集中，主题突出。双线：明线（使主人公的故事集中突出）暗线（在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点）明暗线交织（使故事情节安排更加巧妙，使小说的矛盾和主题更加突出）导高考一轮总复习——小说年份卷别命题核心方向典型题干示例2025年新高考Ⅰ卷叙事视角与读者体验（留白效果）、人物情感深层解读1.小说结尾未明确写出人物的最终话语，采用留白手法有何表达效果？请结合文本分析。2.文中“我”的视角对塑造主人公形象、传递情感有哪些作用？2025年新高考Ⅱ卷环境描写的多重作用、人物行为的动机分析1.文中多次描写“雨夜”场景，分别对情节推进、氛围营造和主题表达有何影响？2.结合全文，分析主人公做出××选择的内在动机与社会背景。2025年全国甲卷细节描写的作用、主旨意蕴的多层解读1.文中画线句的细节描写（动作/神态）如何凸显人物性格与命运？2.小说看似讲述日常故事，实则蕴含深刻的人生思考，请概括其多层主旨。2024年新高考Ⅰ卷叙事节奏与情节张力、人物形象的复杂性1.小说前半部分节奏舒缓，后半部分节奏急促，这种节奏变化对增强情节张力有何作用？2.主人公既有××特质，又有××矛盾之处，如何理解这一形象的复杂性？导年份卷别命题核心方向典型题干示例2024年新高考Ⅱ卷标题的象征意义、次要人物的作用1.分析小说标题“××”的表层含义与深层象征意义，及其对全文的统领作用。2.文中次要人物××虽着墨不多，却不可或缺，请简要分析其在小说中的作用。2024年全国乙卷表现手法（对比/衬托）、情感表达的含蓄性1.文中运用对比手法塑造人物、展现主题，请举例分析其表达效果。2.小说的情感表达较为含蓄，作者是通过哪些内容传递主人公的复杂情感的？2023年新高考Ⅰ卷人物心理变化轨迹、情节伏笔与照应1.梳理主人公从开篇到结尾的心理变化过程，并分析变化的原因。2.文中多处设置伏笔，请找出一例并分析其与后文情节的照应关系及作用。2023年新高考Ⅱ卷托物言志（物象的作用）、主题的现实意义1.小说中的“××物象”（如旧物、植物）对塑造人物、暗示主题有何作用？2.结合当下社会现实，谈谈小说所表达的主题对当代人有哪些启示。导小说阅读五步骤①划分小说的层次。理清作品的脉络,是读懂小说的突破口。弄清楚小说的开端、发展、高潮、结局各部分的具体内容，并进行概括。

②注意人物的外貌、语言、动作、心理等描写,探知人物的思想感情和性格特征。同时,还要注意文中关于人物的身份、经历、气质等的叙写。③分析环境描写。环境描写能暗示故事发生的背景,揭示人物心境,表现人物性格,等等。

④分析写作手法。小说的写作手法主要包括写人手法、情节结构技巧、环境描写技巧、语言艺术和主题的呈现手法等。⑤总结归纳主旨导思前三分钟，读背知识链接后十二分钟，分版块完成导纲习题，总结各要素常考题型议1.导纲习题2.小组回顾笔记：叙述技巧、塑造人物的手法、环境描写的作用3.总结常用的人物形象词三要素之人物题型一：概括形象特点/人物形象《祝福》中祥林嫂的人物性格？①旧社会农村劳动妇女形象。她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。②一个具有抗争精神的劳动妇女形象。她曾不断地挣扎与反抗，但并不是为了自由而反抗，而是为了顺从封建礼教而反抗。③深受封建礼教和封建迷信毒害的劳动妇女形象。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。展三要素之人物笔记1：常见人物形象词积累正面人物：正直、公正、勤劳、善良、乐于助人、宽容大度、严于律己、深谋远虑、有志气、有作为、专一、坚强、勇敢、忠贞、诚实、谦虚、清高、节俭、廉洁、博学、一视同仁、执法如山、刈正不阿、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移等。反面人物：自私、懒惰、凶残、冷酷、冲动、莽撞、暴躁、畏缩、胆小、冷漠、多疑、迂腐、贪婪、卑鄙无耻、奴颜媚骨、处心积虑、阴险狡诈、鼠目寸光、钩心斗角、财迷心窍、朝三暮四、油腔滑调、笑里藏刀、胸无点墨、沾名钓誉、不学无术、欺世盗名、胡作非为、自命不凡等。评三要素之人物题型二：分析人物塑造手法《阿Q正传》中阿Q的人物刻画方法？①最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知于何时的癞疮疤。②独有和别人口角的时候，间或瞪着眼睛道：“我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”③阿Q也脱下破夹袄来，翻检了一回……好容易才捉到一个中的，恨恨的塞在厚嘴唇里，狠命一咬，劈的一声，又不及王胡的响。④被闲人逼迫承认“虫豸”，却以“第一个能自轻自贱”为荣。⑤被假洋鬼子打后，“他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了‘自轻自贱’不算外，余下的就是‘第一个’。状元不也是‘第一个’么？”⑥对赵太爷敬畏顺从，对小尼姑、王胡欺软怕硬⑦赵太爷的权威、假洋鬼子的特权，构成阿Q精神胜利法的生存土壤人物对比语言描写动作描写夸张讽刺心理描写肖像描写环境衬托评三要素之人物题型三：分析人物的作用（四角度）《套中人》华连卡姐弟的作用？1.衬托人物形象，凸显别里科夫的保守僵化。华连卡活泼开朗、热爱生活；柯瓦连科思想进步、勇于反抗。二人反衬出别里科夫守旧怯懦的性格本质。2.推动情节发展，成为别里科夫悲剧的导火索。华连卡是别里科夫唯一一次尝试挣脱“套子”的契机；并且柯瓦连科与别里科夫的正面冲突，以及被华连卡撞见嘲笑的情节，成为压垮他的最后一根稻草，最终导致其走向死亡。3.深化小说主题，揭示新旧势力的对抗。华连卡姐弟是新生进步力量的象征，他们代表着自由、开放的新生活方式。二人与别里科夫的矛盾冲突，本质是新生进步势力与腐朽守旧势力的对抗。4.丰富小说内涵，引发读者对“套子”的思考。华连卡姐弟的存在使读者能够清晰地看到“套子”不仅禁锢个人，更压抑社会的活力；而反抗“套子”的力量始终存在，从而引发读者对“打破思想禁锢、追求自由生活”的深层思考。评1.揭示主题，人物的命运走向、性格特点、价值选择，直接映射小说的主题。2.串联故事情节，主要人物是情节发展的“线索性人物”，小说的开端、发展、高潮、结局，通常围绕其经历展开。3.反映社会现实，主要人物往往是特定时代、社会群体的典型形象，其性格与命运暗含对社会环境的批判或反思。4.引发读者共鸣与思考，主要人物的性格矛盾、命运起伏，能够触动读者情感，促使读者思考人性、社会等深层问题。三要素之人物笔记2：小说中主要人物的作用评三要素之人物笔记3：小说中次要人物的作用1.衬托主要人物形象。对比反衬：通过次要人物与主要人物的性格、行为反差，突出主要人物的特质。正衬：通过次要人物与主要人物的相似性，强化主要人物的典型性。2.推动情节发展。次要人物的出现往往是情节转折的关键，可能引发冲突、触发事件，推动故事走向高潮。3.揭示主题。次要人物可从侧面补充主题，或与主要人物共同构建主题的多元性。4.充当叙事线索/视角。部分次要人物以“叙述者/见证者”身份存在，通过其视角展开故事，增强小说的真实感或客观性。5.交代社会背景/营造环境氛围。次要人物的言行、身份、生活状态，可间接交代故事发生的时代背景，烘托小说的整体氛围。评三要素之环境如：请概括《祝福》中的鲁镇是一个怎样的小镇？题型一：概括环境特征《林教头风雪山神庙》中“雪”的作用？题型二：环境作用题（1）便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。（2）仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。①渲染了紧张的气氛②暗示着一场冲突即将拉开帷幕。①通过环境描写衬托风雪。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。笔记4：自然环境描写的作用1.对环境：交代故事发生的时间、地点、背景，渲染气氛，奠定情感基调。2.对人物：烘托人物性格；反映了人物的心理；为人物的出场做铺垫，暗示人物的身份。3.对情节：开头：呼应标题，引出下文，为下文做铺垫或制造悬念。中间：暗示或推动故事情节的发展。结尾：呼应开头或标题。4.对主题：暗示、烘托或升华了……的主题。评三要素之环境《祝福》中三次“祝福”场景的作用？题型二：环境作用题第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。作用：①环境：渲染鲁镇年终祝福的热闹气氛。②主旨：显示了辛亥革命以后中国农村的落后状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。③情节：为祥林嫂悲惨命运埋下了伏笔，预示祥林嫂悲剧的必然性。第二次是对鲁四老爷家祝福场面的描写。作用：①人物：表现祥林嫂忙碌、能干到“终于没有事做”的特点，增强人物形象的真实性。②主旨：揭示了祥林嫂悲惨命运的思想根源，即封建礼教是杀害祥林嫂的元凶，更具控诉力量。③情节：推动故事情节的发展，加速了祥林嫂的死亡。第三次是结尾，通过“我”的感受来描写祝福景象。作用：①人物：通过将祥林嫂死的惨象和祝福“幸福”氛围对比，表达了“我”对“祝福”的悲愤与嘲讽。②主旨：揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，对旧社会杀人本质的揭露。③情节：首尾呼应，使小说的结构更加完善。笔记4：社会环境描写的作用1.交代背景，点明时代特征。2.烘托人物，影响人物性格与命运走向，烘托人物的处境与心境。3.推动情节，催生矛盾冲突与情节转折。社会环境中的矛盾是小说情节发展的内在动力，能自然催生人物间的冲突，推动情节从开端走向高潮、结局。4.深化主题，凸显作品的批判或反思价值。作者通过描写特定的社会环境，批判现实弊端、反思社会问题，让主题更具深刻性和现实意义。5.营造氛围，奠定小说的情感基调。社会环境能营造出与主题、情节相契合的情感氛围，如压抑、悲凉、荒诞、温馨等，影响读者的阅读感受，增强作品的感染力。注意：①景物特点≠景物描写的特点②环境描写≠场面描写评三要素之情节请梳理林冲从“忍”到“反”的情节脉络。题型一：梳理情节思路1.开端（忍的起点）：高衙内调戏林妻，林冲碍于权势隐忍；误入白虎堂被刺配，仍盼刑满归家。2.发展（忍的延续）：发配沧州，看管天王堂、草料场，遇刁难仍苟安，对朝廷尚存幻想。3.高潮（忍到反的转折）：风雪山神庙，听闻陆谦等人灭口阴谋，怒杀仇敌，与封建势力彻底决裂。

4.结局（反的坚定）：雪夜上梁山，火并王伦，拥护晁盖，正式走上反抗封建统治之路。评三要素之情节别里科夫“差点结了婚”情节的作用？题型二：情节作用题1.丰富人物形象。结婚本是突破“套子”的契机，别里科夫却因华连卡姐弟骑车一事陷入恐慌，最终因羞愧病死，凸显其思想僵化、胆小怯懦的本质，证明他连尝试挣脱“套子”的勇气都没有。2.推动情节发展。该情节是小说的核心冲突点，串联起“撮合婚事—骑车风波—楼梯摔倒—被嘲笑—一病不起”的叙事链条，直接推动情节走向高潮与结局。3.深化小说主题，别里科夫的婚恋悲剧，揭示了保守势力与新生事物的尖锐矛盾，讽刺了沙皇专制下僵化思想对人性的扼杀，强化了“冲破思想禁锢”的主题。4.强化讽刺效果，以“结婚”这一充满生机的事件，反衬别里科夫的腐朽不堪，用喜剧性的“骑车嘲笑”引发悲剧性的死亡，辛辣讽刺了“套中人”的可悲与可笑。评三要素之情节《党费》中细节描写的作用是什么？题型二：情节作用题（1）揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里是磨损得很旧却镰刀锤头鲜红的党证，夹着两块银洋。（2）“你快往阁楼爬，从后窗走！”并故意撞翻油灯，①塑造人物形象，凸显牺牲精神，语言指令果断急切，体现人物的沉着冷静、机智果敢；故意撞翻油灯的行为，是为了制造混乱、阻碍敌人追捕，掩护他人撤离②推动情节发展，制造叙事波澜，撞翻油灯会引发火光或混乱，打乱敌人的搜查节奏，为同伴的逃生争取时间，直接推动情节向“突围脱险”的方向发展③渲染紧张氛围，增强真实感，危急时刻的语言与动作，还原了地下斗争的惊险场景，渲染出敌我对峙的紧张氛围。①刻画人物身份与信念，

把党证藏在衣裳里子的隐秘位置，体现出人物的地下革命者身份；“磨损得很旧”说明革命历程漫长，“镰刀锤头鲜红”象征人物坚定的革命信仰；两块银洋是革命者的生存物资，暗示其斗争生活的艰苦朴素。②铺垫情节，暗示处境危急，藏党证的动作极为隐蔽，侧面烘托出当时白色恐怖的严峻环境③凸显主题，传递精神力量，以党证的“鲜红”与磨损形成对比，突出革命者在艰难处境中坚守信仰的精神，深化作品对革命意志与崇高信念的歌颂主题。评1.人物关系伏笔：例如：小说开头交代了林冲与李小二的关系，林冲曾对李小二有恩。这为后文李小二为林冲通风报信埋下了伏笔。当陆谦等人出现在沧州时，李小二出于对林冲的感激，密切关注他们的举动，并将可疑情况告知林冲，使得情节发展符合逻辑。2.物件伏笔：比如：林冲买的那把解腕尖刀。买刀时林冲满腔愤怒想要寻仇，但寻仇无果后，这把刀看似暂时失去了作用。然而，在最后雪夜杀敌时，这把刀成为了林冲复仇的工具，与前文形成呼应。还有老军留下的酒葫芦，葫芦引出了林冲外出买酒的情节，而林冲买酒途中路过山神庙，为后文他夜宿山神庙埋下伏笔。3.环境伏笔：对风雪的描写也是重要的伏笔。一方面，风雪为林冲的草厅被压塌创造了条件，使得他不得不夜宿山神庙；另一方面，风雪也掩盖了陆谦等人放火后的痕迹，让他们以为阴谋得逞，放松了警惕，从而为林冲在山神庙中听到他们的谈话、得知真相提供了机会。伏笔：是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件作出某种暗示性的铺排。在事件发展到合适的时候，再予以“响应”的写作技巧。特点：语言不多，多是细节之处，和与之照应的内容在位置上有一定的距离，不具有连续题型三：情节手法题常见结构技巧：悬念、照应、铺垫、伏笔、突转【整理】结合学过的课文，找出“悬念”“伏笔”“照应”“巧合”“伏笔”的体现?情节构思巧妙——铺垫如：①开头写林冲和开小酒店的李小二相见为下面的情节做铺垫。②风雪的描写，暗示情节发展，为下文作铺垫，为人物的活动渲染气氛。铺垫：指事物发展过程中的前期准备工作，为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。特点：多为完整的情节，与后文情节关联紧密、位置也近，有层层递进的安排。情节构思巧妙——悬念①第二段——“管营、差拨先去了，次后那两个低着也去了。”这是陆虞候、富安、管营、差拨四人在店中密谋后各自鬼鬼祟祟离去的情形。对陆等人阴谋的叙述在此告一段落，形成悬念，留下疑问。②第五段：文中没有接着讲述陆等人的活动，而是顺势讲述林的活动。既舒缓了紧张气氛和矛盾冲突，又强化了读者对情节发展的期待，形成了悬念。③第六段：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意?疑问是极正常的；前面刚刚听说陆勾结管营等人来害他，现在却给他如此好差使，这定然让林生疑，也让读者生疑。情节构思巧妙——巧合1.人物安排的巧合：李小二和林冲的巧合相遇（林冲侠义性格的结果）：陆谦等恰好是在李小二的酒店密谋2.地点巧合：山神庙的设置的巧合：山神庙的出现，以及在山神庙中的偷听。得知真相。3.环境巧合：大雪的纷飞设置的巧合：火烧草料场的当天，纷纷扬扬的下了大雪，大雪又偏偏压塌了林冲居住的破草屋，火盆里的火种被浇灭，只好暂离草料场。4.情节巧合：因住处被雪压垮，林冲到古庙去暂时栖身，为挡风雪，用石头挡住了门。陆谦、富安等人烧了草料场，也只有跑到古底来避风雪并顺便等结果，巧得很，门被挡住了，他们推不开，于是就站在门外谈了起来，一切的一切都被林冲听了去。5.细节巧合：用石块顶门的细节的巧合：因门被顶住，推不开，陆谦等人只得立在门外论功，谈出陷害林冲的经过，林冲听见巧合的作用：①推动情节发展；②把新出现的人物引进故事情节的发展中来；③为下文埋下伏笔；④造成“意料之外，情理之中”的审美愉悦。⑤丰满人物形象，突出主题。情节构思的技巧与作用名称释义作用抑扬欲扬先抑或欲抑先扬，中间陡转，出人意料曲折多变，峰回路转、跌宕起伏，增强可读性悬念先设置一个谜面，在适当时机再点破谜底，使读者的期待心理得到满足在开头，引领下文，引人入胜；在文末，意料之外，情理之中；在矛盾处，勾连情节，深化内容。线索贯穿整个作品情节发展的脉络，它只可以是小说中的某个人、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事发生的时间、空间，寻