高中英语名词性从句讲解

在高中英语语法体系中，名词性从句占据着举足轻重的地位。它不仅是理解复杂句式的基础，也是提升写作表达丰富性的关键。顾名思义，名词性从句在句中扮演着与名词类似的角色，能够充当主语、宾语、表语或同位语，因此我们相应地将其分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四大类。掌握这类从句的核心在于理解其连接词的选用、语序以及与主句的逻辑关系。一、名词性从句的本质与连接词名词性从句的本质是一个具有完整意义的句子（通常包含主语和谓语），通过特定的连接词引导，嵌入到另一个主句中，承担名词的功能。连接词的选择是学习名词性从句的第一道关卡，它们不仅引导从句，有时还在从句中充当一定的成分。常用的连接词可分为三类：1.连接代词：这类词在从句中通常充当主语、宾语、表语或定语，如what,who,whom,whose,which。它们本身具有疑问意义，但在从句中并不一定表示疑问，而是保留其字面含义。2.连接副词：这类词在从句中充当状语，修饰从句的谓语动词，如when,where,why,how。同样，它们在从句中也不一定表示疑问。3.从属连词：这类词在从句中不充当任何句子成分，也没有实际意义，只起到连接主句和从句的作用，如that,if,whether。其中，that本身无意义，if和whether则表示“是否”。二、主语从句：句子的“头部”担当主语从句，即从句在整个复合句中充当主语。它可以直接置于句首，也可以用形式主语it来指代，而将真正的主语从句置于句末，以保持句子结构的平衡，避免头重脚轻。直接位于句首的主语从句：*Whathesaidsurprisedeveryone.(他所说的话让每个人都很惊讶。——what在从句中作宾语)*Whowillleadtheteamremainsaquestion.(谁来领导这个团队仍是个问题。——who在从句中作主语)用it作形式主语的主语从句：*Itisclearthatshehasmadeuphermind.(很明显她已经下定决心了。——that引导主语从句，置于句末)*It'samysteryhowtheymanagedtoescape.(他们是如何成功逃脱的，这仍是个谜。——how在从句中作状语)使用it作形式主语的常见句型包括：Itis+adj./n./pastparticiple+that从句。例如：Itisimportantthat...;Itisafactthat...;Itisreportedthat...三、宾语从句：动作的“对象”承载宾语从句在复合句中充当谓语动词、介词或某些形容词的宾语。相较于主语从句，宾语从句的使用更为频繁，其连接词的选择也更为灵活。及物动词后的宾语从句：*Shebelievesthathonestyisthebestpolicy.(她相信诚实是最好的策略。——that可省略)*HeaskedmewhereIhadbeen.(他问我去了哪里。——where在从句中作状语)*Pleasetellmewhatyouneed.(请告诉我你需要什么。——what在从句中作宾语)介词后的宾语从句：*Wearetalkingaboutwhetherweshouldaccepttheoffer.(我们正在讨论是否应该接受这个提议。——whether表示“是否”，介词后通常不用if)*Heisinterestedinwhateveryouaredoing.(他对你正在做的任何事情都感兴趣。——whatever在从句中作宾语)某些形容词后的宾语从句：*Iamsurethatwewillwinthegame.(我确信我们会赢得比赛。——sure后接that从句)*Theyareanxiousabouthowthesituationwilldevelop.(他们对局势将如何发展感到焦虑。——anxiousabout后接how从句)宾语从句的语序：无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述句语序。例如：*正：HeaskedmewhatIwasdoing.*误：HeaskedmewhatwasIdoing.连接词that的省略：在非正式文体中，当宾语从句由that引导，且that不充当从句成分时，that常可省略。但如果从句较长或有多个并列宾语从句时，第一个that可省，后面的that通常不省。四、表语从句：主语的“身份”或“状态”说明*Theproblemiswhocansolveit.(问题是谁能解决它。——who在从句中作主语)*Hermainconcernwaswhethertheyhadenoughtime.(她主要关心的是他们是否有足够的时间。——whether表示“是否”)*ThisiswhereIgrewup.(这就是我长大的地方。——where在从句中作状语)*Mysuggestionisthatweshouldstartearly.(我的建议是我们应该早点出发。——that引导表语从句)当主句的主语是suggestion,proposal,idea,plan,order,advice等表示“建议、命令、要求”的名词时，表语从句常用“(should)+动词原形”的虚拟语气。例如：*Hissuggestionisthatwe(should)holdameetingimmediately.(他的建议是我们立即召开会议。)五、同位语从句：名词的“内容”阐释同位语从句用于对其前面的抽象名词（如news,fact,idea,thought,question,problem,conclusion,belief等）进行解释说明，阐明该名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，有时也可用whether,how,when,where等引导。*Wewereexcitedbythenewsthatourteamhadwon.(我们队获胜的消息让我们很兴奋。——that从句解释news的内容)*There'snodoubtthatheisinnocent.(毫无疑问他是无辜的。——that从句解释doubt的内容)*Ihavenoideawhenshewillreturn.(我不知道她什么时候回来。——when从句解释idea的内容)同位语从句与定语从句的区别：这是学习中的一个难点。同位语从句是对先行词的内容进行解释说明，先行词多为抽象名词；而定语从句是对先行词进行修饰限定，说明先行词的性质或特征。引导同位语从句的that是从属连词，在从句中不充当任何成分，也无实际意义；而引导定语从句的that是关系代词，在从句中必须充当主语、宾语等成分。*Thefactthathetoldmeisveryimportant.(他告诉我的事实非常重要。——定语从句，that在从句中作宾语)*Thefactthathesucceededsurprisedusall.(他成功了这一事实让我们所有人都很惊讶。——同位语从句，that在从句中不充当成分)六、名词性从句的核心要点回顾1.语序：所有名词性从句都必须使用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。2.连接词的选择：根据从句在句中的功能以及从句内部的语法结构来选择合适的连接词。that无意义不充当成分；if/whether表“是否”；连接代词和连接副词则根据其在从句中的成分和意义选择。3.that的省略：在宾语从句中，that常可省略；但在主语从句（尤其是句首）、表语从句和同位语从句中，that通常不可省略。4.if与whether的区别：在宾语从句中两者都可表示“是否”，但在主语从句、表语从句、同位语从句以及介词后的宾语从句中，通常用whether而不用if。此外，whether可与ornot连用，而if一般不与ornot直接连用。5.时态呼应：当主句的谓语动词为